1樓：匿名使用者
【漫抄步詩園意未盡——綜合性學習「襲輕叩詩歌的大門」活動總結】生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊迴響。在詩歌的海洋裡，有無數珍寶。
我們組通過本次綜合性學習「輕叩詩歌的大門」的活動，對詩歌的瞭解有了更深的認識，可以說是獲益良多。
我們小組的活動在上週開始。通過閱讀提供的材料和蒐集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最後，還製作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收穫豐富。其中，我瞭解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。
我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩餘、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：
調有定格、句有定數、字有定聲……
詩歌學習的活動總結作文的題目怎麼寫
詩歌活動總結
2樓：匿名使用者
這學期,我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學專習活動屬中，我們廣泛地閱讀了詩歌，感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會到詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
在活動的學習中我知道詩經有六義分別是: 「風、雅、頌、賦、比、興。」而這六義中「風、雅、頌」是指《詩經》中的詩篇種類，「賦、比、興」就是詩中的表現手法。
還學習了中國的著名詩人，李白、範大成、謝靈運......外國也有很多著名詩人。普希金、拜倫、海涅……他們的優秀詩歌。
瞭解到了古代詩歌的分類方法如，按形式分，分為自由詩、散文詩……還有現代詩歌的分類如，敘事詩、抒情詩、格律詩、散文詩……更重要的是我們學會了如何寫詩。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：理解詩句的意思，聯絡自己的生活實際，想象出詩人所處的畫面， 用各種詩歌來做對比。
此外我們班級也開展了「詩歌朗誦會」的活動讓我們更瞭解詩歌，從學習資料中也增長了詩歌的許多小知識。
「與詩同行」的活動雖然暫告一個段落，但我覺得這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
完全自創。。
3樓：芽冥
寫你的收穫和感受就可以了
寫詩歌活動總結。謝謝
4樓：愛星期六的下午
詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們了「與詩同行」的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
首先，我們分了組，制定活動計劃，如：我們這組就由張兵等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒後，就開始行動了，大家按資料內容進行了歸類，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。如：
李白《贈汪倫》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不捨的情感。
通過這次活動我們還收穫了許多了知識，我們瞭解了詩歌的起源，學習瞭如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，欣賞詩歌的方法有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多麼華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。
活動結束後，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，並不僅僅限於把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握並欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。
這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。
5樓：_花好月圓
哈？現在發？等我1分鐘
6樓：百度文庫精選
原發布者:教育資料庫
篇一：詩歌活動小結 詩歌活動小結 這學期,我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
首先，我們小組的四名同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家蒐集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，並將蒐集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝鍊、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感；我們還瞭解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。
這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢遊的同時，也大開了眼界。 當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：
我們在讀詩的時候，知道了去聯絡生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地瞭解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。 在學習了寫詩歌的方法之後，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當「小詩人」的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字裡行間都洋溢著童趣，令我們自己讚歎不已。
7樓：師歌飛旅朋
活動總結
這學期,我們開展了「輕叩詩歌大門——與詩同行」的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會到詩中所蘊含的美麗與感情，瞭解詩歌的內涵，真是受益匪淺。
在活動的學習中我知道詩經有六義分別是:
「風、雅、頌、賦、比、興。」而這六義中「風、雅、頌」是指《詩經》中的詩篇種類，「賦、比、興」就是詩中的表現手法。
還學習了中國的著名詩人，李白、範大成、謝靈運......外國也有很多著名詩人。普希金、拜倫、海涅……他們的優秀詩歌。
瞭解到了古代詩歌的分類方法如，按形式分，分為自由詩、散文詩……還有現代詩歌的分類如，敘事詩、抒情詩、格律詩、散文詩……更重要的是我們學會了如何寫詩。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：理解詩句的意思，聯絡自己的生活實際，想象出詩人所處的畫面，
用各種詩歌來做對比。
此外我們班級也開展了「詩歌朗誦會」的活動讓我們更瞭解詩歌，從學習資料中也增長了詩歌的許多小知識。
「與詩同行」的活動雖然暫告一個段落，但我覺得這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
完全自創。。
學習詩歌的活動總結小練筆,學習詩歌的活動總結小練筆200字
1 同學們，本次綜合性學習活動在我們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活動中，我們走出了語文課堂，把語文學習的過程延伸到了其他課堂和學校以外的其他地方，在這樣一些有意義的活動中，大家都有了一些收穫，今天，我們就把自己點滴的收穫總結一下，讓我們今後的活動開展得更好。2 還記得活動開始時我們自己擬訂...
愛學習的詩歌，愛學習的詩歌
1 文章千古事,得失寸心知 唐.杜甫 偶題 2 一日不作詩,心源如廢井 唐.賈島 戲贈友人 3 作詩火急追亡逋,情景一失後難摹 宋.蘇軾 臘日遊孤山訪惠勒思二僧 4 文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真 金.王若虛 論詩詩 5 我手寫我口,古豈能拘牽 清.黃遵憲 雜感 6 縱橫正有凌雲筆,俯仰隨人亦可憐 ...
給篇關於快樂學習的詩歌，關於學習的詩歌
時勢可造英雄，我豈等閒之輩？少論他人豐功，常思已所不均。言語大智若愚，行事胸有成竹。引鑑功成之法，助我直上青雲。自己在上大學的時候寫的，你可以參考參考 關於學習的詩歌 莫等閒，白了少年頭，空悲切！岳飛的！學習快樂 學習應該是一件快樂的事。有關學習的現代詩歌 小牛我愛書山上的青草，秋枯晚，春發早，甜的...