如何選擇學習活動的內容,如何選擇學習活動的內容 隨筆

2022-03-26 23:30:59 字數 2047 閱讀 9562

1樓:

在內容選擇上,重視與生活的聯絡和活動開展的可操縱性(1)綜合性學習主題的選擇要體現學生的自主性,選擇學生感愛好的題目開展活動。

(2)主題的選擇要考慮與現實生活的聯絡及活動開展的可操縱性。

(3) 學習的內容選擇要立足實際,選擇一些既含有學習要素的,又是學生感愛好的、生活化的,並且操縱性強的主題和內容開展活動。

(4)隨筆要體會到了綜合性學習是與生活緊密相關的,感受到了活動的意義,體驗到了活動的樂趣。

教育隨筆怎麼寫

2樓:人小龍

教育隨筆就是用隨筆的形式,對教育實踐中的經驗、教訓和感受、體會、問題來發表自己的意見、見解的教育應用文書,是與小學教師距離較近、較實用的樸實有效的教師研究方式。教育隨筆形勢比較自由活潑,有較強的情感性,但因它關注的是教育教學問題,所以字裡行間必定有個內在的說「理」的核。

隨筆該怎麼寫,寫什麼題材 5

3樓:匿名使用者

可以噴啊 噴還需要什麼素材 無中生有 鍵盤俠懂不懂

如何才能營造"以學的活動為基點"的課堂教學

4樓:小天是男是女

如何撰寫教學隨筆呢?

(一)題目宜小,內容忌散。 不必考慮面面俱到,只求一事一得,內容集中,旨意明確。

(二)材料集中,記事忌雜。 題目確定之後,應對原始材料進行分析提煉,在此基礎上篩選出合適的材料,切忌主次不分,紛繁蕪雜。

(三)要有一定的理性因素。 教學隨筆雖不像**需要嚴密地論證,但也應努力於細微處悟出真諦,給人啟發。一味就事記事,價值不大。

(四)語言要簡潔流暢。 教學隨筆應體現一個「隨」字,寫得輕鬆自如,簡潔流暢。如能注意文采,則可收到情、理、文並茂的效果。

教師朋友,願您和教學隨筆結成親密的伴侶,它將伴您取得事業的成功。當您從教數年、數十年後,回顧教師生涯,您將不會為往事成了過眼煙雲而感到空虛,那一篇篇教學隨筆將勾起您甜美的回憶,成為您人生的慰籍。

5樓:最愛秋天的傳說

在備課中關注學生的學習經驗,體現在教學設計或教案上。語文教師備課時,建議重點做以下工作:

◆瞭解學生學習某一具體內容之前的語文經驗,也就是學情。

◆根據文章體式和學生的學情,選擇合宜的教學內容。在第

二、第三講中,我們說到這兩方面其實是一致的。某種體式的文章理解和欣賞的要點,往往就是學生理解和欣賞的盲點,因而也就是教學的重點,要佔據課堂教學的主要時間。

◆設計牽引教學內容的主問題,使教學內容相對集中。

◆設計兩到三個清晰簡潔的教學環節,以「學的活動」來組織教學,使「學的活動」得以充分。這是我們在第

四、第五講中重點討論的問題。

◆預想教學中可能出現的種種情形及應對辦法。在第五講中我們曾專門討論過課堂教學中教學內容確定性與生成性的統一。要實現這種統一,在教學設計中預想可能出現的種種情形,準備在各種情況下可能的應對辦法,是非常重要的。

◆設計多種形式的、可以即時反饋的課堂作業。也就是上述**中「你打算怎樣去評價學生?你用的評價程式是什麼?

」等內容。一份完整的教學設計,應包括能探測學生學習成效的課堂作業,多種形式的課堂作業也是「學的活動」的有機構成部分。

以上這些建議,實際上是許多優秀語文教師共同的經驗。據我們瞭解,優秀語文教師在備課時著重考慮的,是以下三個方面:第一是教學的起點,對學生學情的估摸:

第二是教學的終點,也就是這堂課達成的課程目標:第三是從起點到終點的兩到三個環節的設計,也就是我們在前面所說的組織「學的活動」,包括構成「學的活動」之一的課堂作業。

2,在教學中,關注學生的學習狀態。

在教學中關注學生的學習狀態,包括學生們的發言、他們的交談以及種種學習的跡象,表明他們是理解了還是沒理解,感受了還是感受不深的種種跡象。在這方面,我們亟待發展出一系列的觀課技術。

黨員學習筆記怎麼寫?

6樓:匿名使用者

,次都快睡啦!?!?!?!?我們的。你真好年裡龍馬精神情很喜歡快樂時光大寶

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