1樓：1一目瞭然
作為正方二辯，首先要和一辯充分溝通，掌握一辯的主題，做好辯論補充。最主要的內論點是：對容於孩子的教育，作為學校、老師的專業性不容忽視，但孩子與父母生活的時間較長、對於父母的內心認可度高，父母的一言一行都會影響到孩子（這就是所謂的薰陶）。
學校要開辯論賽，辯題是學生的成長主要靠家庭教（正），學生的成長主要靠學校教育（反）我是正方
2樓：匿名使用者
學生的bai
成長有兩個方面，即德和才。du
才的zhi教育靠學校，德
的教育靠家長dao。
德才兼備，版才是正常的成長。
但德比才權更重要，德才兼備最好，有德無才至少不會禍害社會，無才無德對社會的禍害有限，但有才無德才是最大的禍害。
因此，家庭教育要重於學校教育。注意，辯題是哪個是主要地位，而不是隻要一個摒棄另一個。
問反方問題的話，最好從學校教育成功但家庭教育失敗的例子去舉，比如熊孩子問題，比如有的大學生很聰明但生活不能自理問題，上升一點高度對社會有重大危害的高智商犯罪，希特勒什麼的。
如果反方舉例沒有家庭也做出很好貢獻的例子，就回答說是因為學校或者其他人承擔好了家庭教育的職能，而不是隻通過學校教育培養起來的。
希望對你有用。
我們學校的辯論賽，辯題是「青少年素質的提高主要靠家庭教育」，對方是主要靠學校教育，求犀利問題
3樓：千島閃電
孩子出生後，父母就是孩子第一任老師，家庭成員的一言一行都影響孩子的成長，小到一個坐姿，大到思維行事方法；記得小時候我爺爺說過：坐有坐相，站有站樣，吃飯就要坐在椅子上；任何事情都要講規矩，也存在因果關係，你對上一背的孝順與否，直接影響孩子以後對你是否孝順，榜樣的力量是無窮的，用自己的言行影響孩子，把一些良好習慣，思維方法言傳身教地影響孩子，從而提高孩子的基本素養；有了這些基本的素養，進入學校後，通過文化知識的學習，整個素質會有一個很大的提高；所以青少年素質的提高主要還是靠家庭教育。
4樓：婧婧
都說父母是孩子最 好的老師，那當然是家庭教育的力量是不可忽視的啊
我們學校的辯論賽，辯題是「青少年素質的提高主要靠家庭教育還是學校教育」我方是靠家庭教育
5樓：匿名使用者
以下是個人觀點.
1.首先先表明觀點，關於素質，個人認為在學校叫得更多的只是理論上的知識，在實際方面的管理並不是特別到位。而且個人素質的成長，是老師關心的多還是家長關心的多？
答案是毋庸置疑的。肯定是家長，他們會不停的糾正孩子本身的問題，為了自己的孩子，哪怕是一個小錯誤都不會輕易放過。但是在學校只要不犯大的錯誤，老師基本上不會來管理。
2.然後是數量上的問題家裡基本上是2-1或者是2-2，而在學校裡則是1-35~50，老師又不是萬能的，哪有這麼多精力？
3.都說父母是孩子的啟蒙老師，而且小孩子的模仿能力是很強的，而這個時候的小孩子都在**？都在家裡，那他們模仿誰？
還不是自己的父母？這種模仿父母的行為可能決定以後他性格，素養的發展方向。 同時也可以在網上找一些關於這種事情的示例
6樓：gj高階員工
1\從人類發展史和人的成長過程來證明先有家庭教育後有學校教育.
2\家庭教育是單獨個性化生產,學校教育是批量生產.關鍵在生產者的素質.就是父母和老師的素質.
3\從效果看.家庭\學校\社會3個方面構成對青少年的教育,相互作用.都很重要,而基礎是家庭教育是父母親的素質.
4\從青少年的素質構成來看,思想品質\勞動技能\身體素質.則家庭教育承擔的內容和責任要多一些.因此相對重要些.
5\從教育成本上分析,家長貢獻最大.家長不送孩子到學校,學校教育都沒有辦法生存.
供參考.
7樓：黃朗
375duan ，您好！
您的提問，涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童
我們學校的辯論賽，辯題是「青少年素質的提高主要靠家庭教育」，對方是主要靠學校教育，求犀利問題 20
8樓：翰林學庫
1，家庭教育與學校教育的情感性對比：比如家庭教育更能瞭解不同孩子不同的情感
2，家庭教育與學校教育的細節性對比：家庭教育更能關注到不同孩子日常生活中不同細節，從而加以指導
3，家庭教育更能注重孩子的個性發展
4家庭環境比學校更加影響孩子的人生觀和價值觀，5家庭教育是潛移默化，言傳身教，孩子善於模仿，依靠家庭教育提高青少年素質是從根本上去看待這一問題。
9樓：匿名使用者
如果家長自己有時間的話，還是自己進行啟發式與獎勵式教育最好。 學會讓孩子自主、自立、自強以及有選擇的學習是最好的。
學歷，那只是錢就能解決的問題，但是創造力與想象力。不是錢能買來的。
10樓：匿名使用者
問對方：養不教父之過，教不嚴師之惰……單純的靠學校教育，行麼？
再問對方：孟母三遷，成就了孟子……單純的靠學校教育，行麼？
再問對方：……不好意思，想不起來了！
11樓：匿名使用者
青少年的素質教育，是需要真實進行的，不是用來口頭講的，也是等不起的。我們是在中國，談論教育必須從實情出發。學校教育受著各級考試的影響實際上是控制，有多大機會真正放開進行素質教育呢？
學校教育，更多的是國家的教育，其目的是什麼？教師是真正意義上的聖人嗎？他們是先想工資即完成工作任務，還是先想孩子的終身發展？
或者說，在中國現階段，教師的工作任務當真就是孩子的終身發展了嗎？而家庭，即父母，對孩子的教育，是當作一個任務來完成嗎？還是一心為了孩子的終身發展？
請區分清兩個問題，一個是家庭即父母是否有能力對青少年進行素質教育，一個是家庭即父母是否會真心對青少年進行素質教育。
12樓：愛學活兒
孔融讓梨是靠學校教育出現的嗎
如果一個人沒接受過家庭教育請問他這麼在學校接受學校的教育，所以家庭教育是學校教育的基礎。在進入學校之前他基本的素質已經具備。所以家庭教育是基礎，學校教育是輔助。
辯論賽：養成教育主要靠學校教育還是家庭教育！我方是學校教育，我是三辯，應該問對方一二辯什麼問題？求
13樓：紅粉娃娃
俗話說：師傅引進門，修行靠個人。這裡的師傅就是類比學校教育，學校教育沒有開好頭，孩子自己怎麼好好「修行」？家庭怎麼進行指導？
14樓：孝善賢禮樂靜養
請問一辯：父母不是孩子最好的榜樣嗎？
大學生辯論賽，求100個辯題
我們學校要舉行辯論賽，關於攀比心理的辯題
告訴你個有利的回擊,你們吃的喝的都是父母的沒資格攀比什麼 要知道等什麼時候你們自己賺了錢在去攀比也不遲,人比的應該是人格而不是物質 要知道沒有好的人格是不會得到好的物質,這個社會是看你做人是否合格的 現在做為學生應該做的是學習 家長在外辛苦工作不是讓我來享受的而是讓我們來完善自己的,還有在學校或許學...
我們班要舉行辯論賽，我方辯題是中職學校教師為主比學生為主更重
中職學校的特點 bai 學生的學習能du力和自控能力相對有點zhi薄弱，需dao要老師引導學生為主很重要，內但他更容重要的是需要一個老師給他指明方向這個辯題的前提是中職院校 首先要理清該院校的優劣勢以及師生的各自特點你方應該突出教師的重要性及學生自己處理問題的薄弱方面 比賽都是假的，第一名早就內定了...
學校辯論賽辯題是筆試重要還是面試重要。悲劇的抽到了正方的觀點兒
你好，辯論賽我也參加過幾次即有自己做過辯手也有自己做過觀眾，大到學校與學校小到校內的學生會各部門，都請了較專業的評委老師以及領導佳賓及同學們的參加，我也在期中拿到了最佳辯手的稱號 而看到你選到了正方觀點也不是說就不好，或者是說反方一定會好 這是個錯誤的看法，你要記住這一點 因為不管怎麼樣，不管你是站...