1樓：匿名使用者
這是一個選擇性辯題，及非a即b，但同時也是個比
辯論賽,辯題是，網路使人疏遠（反方）和網路使人親近（正方）。
2樓：匿名使用者
努力想想哦?相信你一定可以想出來的?加油
3樓：hyh我是狐狸
這個我們正好也要用
只要在谷歌輸入題目就會有很多
包括主持人的都有
4樓：雙魚黃怡
就是就是女生孩子剛睡韶關市金韶會抓
攻辯技巧，辯題：社交網路使人際關係親近/疏遠
5樓：匿名使用者
現在有一個嚴重的現象就是就是大學生或者說年輕人過分迷戀網路，以至於缺少了人際交流，不利於成長或發展。。。可以考慮一下
6樓：活寶夏天的風
對方辯友，請你跟我們講一下當今社會出現「宅男」「宅女」是如何認知的？
。。。。
我方認為「宅男」「宅女「的出現就是社交網路使人際關係疏遠的體現
7樓：冷顏愛
1，過日子有鍋蓋不碰鍋沿的嗎
？更何況人際關係在模糊網路中，不版
切實際，經常聯絡權難免產生誤會，容易使人疏遠2、如果一段時間內經常聯絡，突然不聯絡了 ，你會怎麼想？難免會讓人胡思亂想，產生很多不必要的誤會，使人心疏遠
8樓：匿名使用者
社交bai網路人不會經常見du面，導致關係疏遠。zhi
9樓：丿煙花丶易冷丨
肯定是親近 有交流才有 親近
10樓：匿名使用者
因為上網大家一般不出去，就成了宅男宅女，成了宅男宅女身體就不好，身體一不好就要生病吃藥打針，一吃藥打針就又不出去了朋友見面少了就啥都不知道了
辯論賽「網路使人們更親近還是更疏遠了」我是反方
11樓：月似當時
提出論點、解釋論點，從生活中解釋網路使人更疏遠：
首先，網路交流並不能使人們之間的關係更加親近，只會使感情變淡。縮短空間距離並不等於拉近關係，維繫人際關係的根本是情感交流。馬克思在文藝發展不平衡論中告訴我們，溝通工具的發展並不能直接帶來溝通效果的進步。
我們不否認網路提高資訊的傳遞效率，但是，人們的交流有情感交流和資訊交流，而網路上的交流大多數是資訊交流，可是，所謂親近與疏遠的問題，主要是人際關係和思想感情的親疏問題，有時候我們通過網路與異地親友聯絡，但是這種親近關係是早已既定的，只是用網路來鞏固這種親近關係，如果我們想使這種關係更親近，那麼我們必須走出網路，回到現實。
如果人們沉迷在網路交友當中，反而可能影響現實中的人際關係。所以當網路縮短了地域間的距離時，卻在無形之中拉大了人們心靈間的距離，讓人們更疏遠。
其次，網路引起人們思維變化進而導致行為上的變化，使人們更疏遠。在網路資訊滿天飛的今天，一些負面資訊矇蔽人們的雙眼，腐蝕人們的心靈，而網路的娛樂性和虛擬性，更是帶給人們種種的**，如今有網癮的人逐漸增加，中國青少年上網人數中14.1%有網癮，高達2400多萬，有網癮傾向的還有1800多萬，還在不斷增加中。
讓這麼多人顧此失彼的留戀網路，更有甚者，痴迷於網路無法自拔，他們有時將網路中的一些行為帶入現實生活中，輕則行為異常，重則觸犯法律，他們這些人，網路又是如何讓他們與人親近的呢？這些事實告訴我們，網路使人們更疏遠。
最後，網路的虛擬性導致人與人之間的信任感一降再降，使人們更疏遠。網路道德和法規很難對網民的言行進行有效的約束和規範，網路的這種高度虛擬性、訊息真偽難辨，讓人們連最基本的信任都無法做到，在這樣的網路上，虛情假意，逢場作戲之輩如過江之鯽，又如何能夠使人們更親近呢？
日本人通過網路釋出虛假侵華史實，造成日本人對侵華史實的極度誤解，而且在一定程度上會導致了國家之間的疏遠，不利於國家之間建立良好關係。這是如何使當代的中日兩國人民親近呢？馬克思主義告訴我們，透過現象看本質，網路雖然帶給我們了便利，但讓人們更疏遠。
我們必須清醒的認識到，虛擬的網路，使人們更疏遠。
綜上所述，我方堅持認為，網路使人們更疏遠。
12樓：匿名使用者
網路使人更疏遠了，因為人家都盯著手機看，再也不會和人面對面交流。
13樓：匿名使用者
世界上有一句話:「我坐在你旁邊，而你卻在玩手機。」
本週我們校辯論賽的辯題是簡訊拜年使人際關係更親密還是更疏遠，我們學院是親密，求論據，陳詞和問題
14樓：匿名使用者
辯論是為了鍛鍊思維的縝密性和大腦的反應能力，較強自身的語言表達能力，你這樣子乾脆不參加算了，讓能行的人來。
15樓：酷林樹
杭州大學有電子商務專業麼？
辯題工作經驗比教育重要，請問該怎麼辯呢
很簡bai單，看好怎麼回 du答和辯論 1.工作經驗等同於 zhi 就業，教育dao 等同於 學歷 2.在當今社內會，沒容學歷不行，但沒經驗更不行，社會招工的公司很多，但不能勝任就早下崗了 3.在你沒飯吃的時候，誰在給你飯吃，是父母。在父母老去的時候不能再掙錢，只能用工作經驗去換飯給父母吃，這是孝道...
通訊原理這題怎麼做,會做通訊原理題目的進
1 首先，13折線法是分為2048個最小單元的 我們這裡先稱為 且計算時候只按照正半部分計算就可以了 對稱性 最高幅值為5.12v，因此 5.12 2048 0.0025，所以取樣值為1.45 0.0025 580，由於第7段的起點電平為512，因此c1c2c3就是6的二進位制 110。580 51...
辯題大學生短期支教弊大於利。歡迎辯手錶達想法！歡迎支教
大一暑假去過宜賓支教。其實說實話吧 去吧那裡並不能給孩子們帶來什麼 反而會讓孩子們覺得當前的生活太苦 人與人之間的差距太大。另外 山裡孩子都特重感情 他們對於我們來說只不過就是人生的過客 我們對於他們來說可能就是認識外面的世界的路了。有些不懂短期支教的人去山區後積極給孩子們講英語 講城裡學校的教學方...