1樓：王小白
a、在正式實驗前可先設計一組濃度梯度較大的預實驗進行摸索，避免正式實驗的盲目專性，a正確；屬
b、實驗中常用的生長素類似物有naa、2，4-d、iba和生根粉等，b正確；
c、實驗中用生長素類似物處理扦插枝條的形態學下端，c正確；
b、枝條上的芽數為實驗的無關變數，插條生根的數目為因變數，d錯誤．故選：d．
下列關於「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗敘述，錯誤的是（ ）a．除了扦插枝條以外，
2樓：手機使用者
a、「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗的自變數是生長素類似物的濃度，各組除了生長素類似物的濃度以外，其他實驗條件均要相同，a錯誤；
b、扦插枝條的種類、處理插條的時間、每根插條上的芽和葉等都是無關變數，無關變數的設定都有遵循等量性原則，b正確；
c、該實驗的因變數是插條生根的數量，可用單位時間每根插條生根數作為記錄指標，c正確；
d、根據生長素濃度對根的影響曲線可知：在最適濃度的兩側，會有兩個不同濃度的生長素產生相同的生根效果，d正確．
故選：a．
關於探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是（ ）a．預實驗需要設定空白對照
3樓：手機使用者
a、為了避免實驗的來
盲目自性，預實驗需要設定空白對照，以確定濃度的大概範圍，而在預實驗的基礎上再次實驗可不設定空白對照，a正確；
b、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然後取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，b錯誤；
c、將枝條下端削成相同的斜面，能夠增大吸收水分和無機鹽等物質的面積，c正確；
d、實驗的自變數為不同濃度的生長素類似物，實驗記錄的因變數可以是枝條生根的平均數量或枝條生根的平均長度，d正確．
故選：b．
下列關於「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」的實驗敘述中，錯誤的是（ ）a．該實驗的自變數
4樓：晪臃
a、根據實bai
驗課題可知，本實驗的du自變數是不同zhi濃度的生長素類似物溶dao液，因變數是專生根數量，a正確；
b、實驗開始屬前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的**範圍，以避免由於設計不當，盲目開展實驗，b正確；
c、生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，並且只有形態學下端能夠生根，因此應將枝條的形態學下端浸泡在生長素類似物溶液中，c正確；
d、芽能產生生長素，生長素能夠促進扦插的枝條生根，因此一般扦插所用枝條均帶有一定數量的芽，d錯誤．
故選：d．
下列關於「**生長素類似物促進插條生根的最適濃度」的實驗敘述中，錯誤的是（ ）a．試驗中用生長素
5樓：超鋒冰挑
a、試驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，a正確；
b、在正回式實答驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，b正確；
c、不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間屬於無關變數，無關變數的設定要遵循等量性原則，c錯誤；
d、不同植物對生長素的敏感度不同，不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理，d正確．
故選：c．
有關「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗的敘述，正確的是（ ）a．在預實驗中不需要設定
6樓：歐星
a、本實驗的自變抄量是生長素類似襲物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定範圍，從而縮小範圍，故a錯誤；
b、插枝生根的數目為實驗的因變數，無關變數包括枝條的長度、生長素類似物處理的時間、溫度等，故b錯誤；
c、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，故c錯誤；
d、在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照，生根最多的為最適濃度，故d正確．
故選d．
下列關於「**生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗的注意事項的說法，正確的是（ ）a．在正式
7樓：小澀
a、做預實驗的目的是探索實驗條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，因此在正式實驗前先做一個預實驗，可避免實驗的盲目性和資源的浪費，a正確；
b、生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，並且只有形態學下端能夠生根，因此枝條的上下端不能顛倒，b正確；
c、由於芽能夠產生生長素，並且生長素能夠促進扦插的枝條生根，因此扦插的枝條常帶有3～4個芽，c正確；
d、在**生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，需要設定一組只加蒸餾水的對照組，來確定其生理效應是促進作用還是抑制作用，此外不同的生長素濃度也是相互對照實驗，d錯誤．
故選：d．
在進行「**生長素類似物促進插條生根的最適濃度」的**中，下列相關敘述錯誤的是（ ）a．插條常選
8樓：路飛
a、由於一年生枝條的代謝比較旺盛，易生根，因此插條常選擇一年生枝版條，a正確；
b、浸權泡法處理插條使用的生長素類似物濃度較低，處理的時間較長，b正確；
c、在枝條扦插時，通常要剪去成葉，以降低蒸騰作用散失水分，c錯誤；
d、在枝條扦插時，通常在其形態學上端切成平面，形態學下端切成斜面，上端減少水分的流失，下端增加水分的吸收，易於生根，d正確．
故選：c．
生長素類似物處理扦插枝條生根的方法很多，關於浸泡法的敘述不正
a 根對生長bai素較為敏感，故該實驗 du不適用於濃zhi度較高的溶dao液，a錯誤 b 插條離專開母體屬，吸水能力較差，故該實驗應在遮陰和空氣溼度較高的環境下進行，以確保成活率，b正確 c 生根需要插條基部的細胞 和分化，故處理時間通常較長，c正確 d 正式實驗之前需要先進行預實驗，以避免正式實...
高中探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗設計
1 取若干生長情況相同的枝條，記錄原始長度2 用不同濃度的生長素類似物處理，單獨一組用蒸餾水處理 空白對照 3 經過一段時間後，測量枝條長度 結論 生長最長的枝條所處濃度為最適宜濃度。有關 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度 實驗的敘述，錯誤的是 a 在預實驗中不需要設定 a 在預實驗中需要設定...
有關「探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度」實驗的敘述，錯
a 在預實驗中需要設定用蒸餾水處理的對照組，這樣才能大致確定促進生根和抑制生根的濃度範圍，a錯誤 b 在正式實驗中，不需要設定空白對照，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照，b正確 c 處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部，c正確 d 用於扦插的枝條應帶有一定數量的幼芽以利於更好的...