1樓：滄瀾醬
我是高三生，這來些經驗希望可以幫到源你，注音、bai字形，成語都要du
大量掌握的，並zhi
且要定時複習，不然很容dao
易忘，標點符號，病句那些題上課要認真聽老師講，筆記要跟上！！筆記真的很重要(←親身經驗)，詩歌鑑賞的體型答案模板些一定要背下來，還有閱讀題的答案模板也要背下來，至於作文……現在大多是議**，所以在腦中備份一些事例吧！壓縮語段，給新聞寫標題什麼的果然還是要多做………沒辦法咯…多做多背就是王道…雖然很痛苦(哭著說)，但是過了這兩年一切都ok啦！！
加油！！
2樓：faber黑色晨星
都是這樣的，高三就好了。多背背古文，看名著什麼的。
3樓：kgkg的春天
每個人多是這樣過來的，我們老師曾說過：水落石出……明白嗎
我語文學不好，以前初中的時候語文功底就不好，現在高一了，語文難度提升了，我覺得更不好學，我該怎麼辦
4樓：夢幻花朵
你要了解答題格式，這個很重要，先粗看一遍文章，然後看問題再帶著問題到文章裡找答案，這一次就是細讀。還是不懂的話，在多看幾遍吧，反正我學語文都是憑語感，作文的話，空閒時，出去走走找找靈感，還有就是看看那些知名作家的文章，你也可以買讀者青年文摘之類的看看。
高中語文該如何學習？（基礎很差）
5樓：我的小角落雙子
能！高中語文，對於考試來說分為以下幾部分：
一：（1）字音字形
這個是基礎拿分題，你必須要有一個錯題集，把平時考試做錯的不會的，以及平時經常考的全記下來，早讀或者晚上理科學習累了以後看看讀讀。
（2）病句
這你要弄懂幾種常見的語病，和自己的語感來判斷，相信幾種常見的語病老師一定給整理過資料的，也是沒事就拿出來讀讀看看二古詩
首先是句子的背誦默寫，這沒好方法，就是背，還能增加點文學素養；
然後就是修辭表達手法和表達的情感，其實古詩總共就分哪幾種，你把你做過的古詩整理一下，感情分類一下，看看答案都是怎麼寫的，然後整理總結，寫在總結本上，每次考試前都拿出來看看。修辭手法表達手法就更不用說了，把那幾種手法背下來，然後根據做過的詩中用到的對比一下，看看是怎麼回事，就好理解多了，然後總結。
三文言文閱讀
這也是每次考的哪些詞語解釋都差不多，必須靠整理和背，你把這些詞語的意思一般都背會還會怕翻譯句子嗎
四現代文的閱讀，純靠自由發揮，但是一定要貼近原文的，還是那個意思，把做過的試卷全找出來，對這答案總結題目問法差不多的題，然後下次就照著答案寫，稍微有所新增和刪減就好。五作文
作文不是一定要讀名作才能寫出來，各種雜誌也可以讀的，把你每次看到的好的開頭和結尾摘抄（但是一定不要那些華而不實的），學理科累的時候拿出來看看，讀讀。然後記住幾個典型的事例（比如表現堅強的事例，你記幾個，在寫關於勇氣啊，各種正能量方面的作文時都可以用的），每次寫作文選擇適合的套用就可以，這樣作文就完成了。
還有一些自由發揮的，比如保護花草的，防止醉駕的，這些你就多注意一些公園，路牌上的公眾勸說語，考試也會用的到的。
語文一直都是基礎，而且還是最容易拿分的，主要是要用心，否則就是白白浪費時間了。很好補的，要有信心，也不用花太多時間，就是理科學累了拿出來看看當做調劑心情的讀物吧。
希望能對你有幫助哦
6樓：趙文星空絮雨
一. 重視教材、預習到位
許多同學在經過中考之後，都有這樣一個感悟，語文學科分數的區分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現了一定的教學目標，對高考起一定的導向作用，它雖不等於全部的出題內容，但卻是個範本，是個視窗，通過這個視窗學到知識規律是重點，通過大量純正優美的文學作品提高審美情趣是難點。這確實需要同學們在思想上重視它，在實踐中琢磨切磋。
高中課本與初中課本最大的不同是長、深、美。文字多、內容深、意境美，充分的預習與認真的品讀是提高語文學習效率的捷徑，有時一篇古文一週都不一定講完；一篇文章可以長達10頁左右。這樣的課容量可想而知是十分龐大的，同學們不能抱有僥倖心理，必須做到課前疏通字詞，讀順課文，課後理清思路，做好總結。
二. 精積細累、咬文嚼字
請同學們從高一就達到一個共識，文科的學習方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時間裡絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反覆、要記牢。
舉個例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學習過程中逐漸積累有關文言實詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應取義項的能力。又如：
為保證普通話的順利推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語語音。對於那些多音字、同音字，你是否做好應試的準備了？
此外，隨筆寫作（自由狀態下的寫作訓練）是高考作文的最好準備。近幾年高考作文的命題方式為話題作文，可以說，它與隨筆的釋放性、任意性有某種相通之處。同學們不難發現，寫初中週記時，幾乎每週都能有一兩篇佳作問世，有的以感性體驗來打動大家；有的以奇思妙想啟發受眾；有的以見解深邃獨步稱雄。
這些揮筆而就的抒情小品、時事短評、生活速寫，不就是三年後高考作文的最佳素材嗎？可是如果你不堅持，即使是高考狀元也束手無策，據報載：一名高考作文獲滿分的學生在度過兩年的大學生涯後，面對當年的試卷不禁感喟：
自己再也不能發揮出兩年前的水平，寫不出那樣的佳作了。為什麼？因為他中斷了系統的隨筆習練。
葉聖陶先生說：「寫作系技能，不宜視作知識，宜在實踐中練習，寫作的歷練在乎多作。」它不僅能使學生寫法上日臻成熟，還能使思想日漸深刻。
可見，隨筆是你「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」的展示平臺，同學們，從今日始，拿起手中的筆，為了三年後的收穫辛勤耕耘吧！
三. 動腦動手、相輔相成
所謂動腦動手就是勤思考、多練習。易於思考，樂於表達。我們所用的新教材基本有兩個特點：
一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。可見語文學習的外延等於生活的外延。同學們不要做人云亦云的「影印機」的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發揮到極致，真正實現語文學科重基礎、重能力、重應用的導向。
7樓：評估@藍
能，對自己要有信心，我物理化學生物在高中的時沒有一科及格過，到最後高考總分共180多，最起碼合起來及格了。
多做題，找到規律，總有一天會明白的。
作文不跑題，高考也不會扣很多分。
閱讀就是，要多讀幾遍，一遍沒明白，讀第二遍
8樓：不懂先生
高中語文學習，首先要懂得跟著老師的思路走，其次要學會自學和積累。學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
9樓：谷大臉丶
只要你想要補救，一切都不晚。對於一箇中國人來說，語文學習應該沒有基礎差這件事吧？閱讀大部分靠的是技巧，老師應該都有教閱讀應該怎麼做，所以除了主旨**題必須聯絡實際文章，其他題目只要多做多積累，相信不會難倒你。
標點符號的話，具體只考選擇題吧，老師應該會幫助突擊標點符號專題，就只有幾種情況，考的也不會很難。最後，學習一切知識，最重要的是自信，相信你自己，你一定會成功。望採納，謝謝！
各位大神我是高一，開學該上高二。一直覺得語文的閱讀讓我覺得比較困擾。我該怎麼去提高閱讀水平呢？有沒
10樓：只愛
多看名著
練習冊就做歷年高考題就行。5年高考3年模擬。分專題的
11樓：匿名使用者
提高閱讀量不要急於求成我也是下學期高二建議多看意林讀者一類的書挺好的也不乏味
我馬上就要回家了，可是今年沒掙到錢，我該怎麼辦
沒事的，錢是掙不完的，今年沒掙到，明年繼續 沒事，有錢沒錢回家過年，父母不圖你的錢，盼的是自己的孩子平安。回家過年，我回答的對的話，望採納。找關係好一點的朋友藉藉，或努力奮鬥幾天，畢竟過年嘛，總要回趟家的！和家人好好解釋一下原因，沒有人會怪你的，珍惜每一次和家人相聚的時間呀 有錢沒錢，都得回家過，這...
《登高》中的作客怎麼理解,高中語文古詩登高中的理解性默寫的詩句
作客 指出了詩人飄泊無定的生涯情與景交融相洽給作客思鄉的一般含意，添上久客孤獨的內容，增入悲秋苦病的情思，加進離鄉萬里 人在暮年的感嘆，詩意就更見深沉了。詩人孤老多病，飄泊無依，貧困潦倒，前途未卜，長期漂泊他鄉，像個過客 高中語文古詩登高中的理解性默寫的詩句 1 杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，登...
高中化學應該怎麼學我背過的方程式也容易忘記感覺這樣下去不行
你好。化學是一門嚴密的自然科學，前後聯絡十分廣泛。高中化學所學的很多的概念，理論在初中已有初步的框架或輪廓。既使這樣，每年高一同學對化學的學習，仍然感到一下拔高很多，不能適應。筆者根據自己多年的教學經驗和化學學科的特點，總結出 精讀，歸納，巧記，勤練 的學習方法。供同學們參考。一 精讀 課本是知識的...