1樓：匿名使用者
郭店鄉，從短文抄寫一句，你喜歡的話就一說從你體會到了。
文學 情感的三個層次 5
2樓：白凝冬所聰
茶文化代表傳統文化一中傳統取向表達了安逸祥和的感情對生命的包容和嘗試態度有著幾千年的精神力量~~~
情感文學類**
3樓：匿名使用者
專題的情感文學類**有彼愛(biib),專題欄目是「彼愛無岸」，裡邊的情感文章怎麼形容呢，靜靜的講故事，悄悄的感動你。
4樓：匿名使用者
花朝晴起 | 優雅讀書網頁連結
5樓：匿名使用者
樓主，什麼意思？你要自己有，還是找個人做啊 ？
6樓：匿名使用者
清沫網
7樓：普雅花開過
感情文學網、草屋文學
說說在學習語文的過程中，有哪些酸甜苦辣，受到了那些文學的、文化的情感的薰陶？ 30
8樓：小_雯雯雯
你可以從甜入手，你寫你做什麼事情，老師表揚你，如：你參加興趣班，老師出很難的題，全部就你一個人會回答，老師當著全部的面表揚你。 你寫作文，寫得好，在班上被老師表揚，還展示給同學看，往這一的方面去想...
試試看吧，
9樓：陽光盛女
可以結合你最近學過的課文來說。譬如學習了a課，裡面說到「引用一下文章的句子」，表達了作者的什麼心情，你從中感受到（結合自己所見所聞）。。。課文的文化背景說一說，再談是怎樣的文化感情（愛國的好寫）薰陶就可以了。
10樓：匿名使用者
文人通才文字表達現內心的情感，喜悅，悲傷，讓我們讀者很快的瞭解作者，
11樓：開發一中
背誦課文，特別是文言文！語文書的每一篇文章都是經典，都是經過很多專家挑選出來的，每讀一篇都可以讓人得到情感上的昇華！
12樓：
一些敘事的比較無聊，宣傳道德勵志的應該多一點。
唐宋文學的學習對你思想,情感及人文修養的提高有什麼作用
13樓：愛情演員
唐宋文學的學習，有增強知識、豐富情感的重要作用！
14樓：匿名使用者
俗話說唐詩宋詞元曲明清**，這裡說的都是那一時期最具代表性而且在此期間達到頂峰的文學形式。唐詩呢我認為很凝練傳神，字數很少，而靠推敲字眼的運用，用少的字句就馬上可以給人以豐富的意境。宋詞我認為綺麗別緻，它和唐詩的不同就是句子有長有短，寫作更隨意化了。
當然它們都很注重押韻，使人讀起來朗朗上口。我覺得唐宋詩詞豐富了人的想象力，鍛鍊了人的語感，使人富有才情，重要的是它培養了人一顆追求美和極致的心靈！
有沒有關於感情方面的文學書
15樓：柯模思美甲
可以看看《第一次親密接觸》：痞子蔡和輕舞飛揚的故事《**山伯爵》愛與復仇的故事，大仲馬之作，也算名著。
《呼嘯山莊》簡愛作者的妹妹寫的
《簡愛》也很好看
也可以看看張小嫻的書。
16樓：靜雨泠泠
傲慢與偏見 茶花女 神鵰俠侶 勸導
17樓：我是飯飯
那會很多吧，我說幾部我看過覺得不錯的。生命中不能承受之輕（對於愛情中性的思考），飄（追求愛和自由），貴族之家（愛就要如此純粹），一個陌生女人的來信（茨威格著，激情濃烈之愛），家春秋（愛也是革命），風聲鶴唳（林語堂著，愛讓人勇敢和強大），，
18樓：洛依夕顏
簡愛。 完全符合。
19樓：絢爛靜
有一本書其實是最好的 教你如何談戀愛的 血色浪漫 有空可以去看下
20樓：12年的小墨
歲月是朵兩生花 唐七公子
怎樣理解文學中情感的價值和意義?
21樓：du知道君
①文學創造既以藝術真實反應神火又以倫理情感的態度觀察和評判生活，實現其價值功能。而在文學中，善惡的探索和表現常常伴隨著強烈而豐富的情感，是感性的和主觀的。情感源自善惡的判斷，而且常常左右著判斷，文學中的憂傷、歡喜、悲憤等情感總是與作品中人物的或善或惡的行為和形象聯絡在一起。
善惡的形象會引發不同的情感，而創造藝術形象永遠是文學創造的中心課題。 ②情感評價的文學意義，可以從所謂的形象性問題上得到印證。情感評價是文學的本質屬性性和文學創造的必然要求，它作為一定的價值取向，隱含著人的政治、文化、倫理、宗教和審美等社會性需要與態度，以及由此諸多因素形成的對社會生活的心理體驗和判斷。
文學創造正是以這樣的屬性，在向人們展現真理的同時也向人們呈示著意義，並以審美情感數珠人們的心靈和激發人們的情緒的方式，發揮著它的審美意識形態作用。 ③情感是基於人的需要、觀念等思想意識而對事物的主觀態度和評價。文學在創造藝術真實時運用「內在的尺度」，實際已把情感評價融入其中，因此，藝術形象都是理智與情感的統一，情感評價是文學創造的本質屬性。
文學創造正是以這一本質屬性，在向人們展現真理的同時，也向人們呈示著意義——尚「善」的審美價值追求。 ④情感評價中的價值取向，體現為真、善、美。高尚品格與功利取向就是善的價值追求。
文學作品對表現物件的情感態度高尚與否，歸根到底是以是否有利於社會進步與人生幸福為價值標準的。只有有了高尚品格與正確的功利取向的文學作品才是優秀的文學作品。
22樓：僕菱華橋清
其實「怎樣理解文學中情感的價值和意義」這個問題比較客觀，別人回答的東西是這種「理解」的方式對他來說可以，但不一定適合你，別人只有引導你怎樣做，但能不能理解還是看自己的思想。所謂「一千個人心中就有一千個哈姆雷特」，每個人的思想不同，所以理解的東西也有一定的差別，感情豐富的人在看待事物時比較深沉，想的東西也比一般的人多些。所以在面對文學的東西時，讀者怎樣的理解，是與讀者內心的東西息息相關的，作品裡情感的價值和意義是體現了作者所創造的人物的一些人生觀和價值觀的。
當然這也是作者內心的某些東西。
什麼是情感文學?
23樓：匿名使用者
具有情感色彩的散文、**、詩歌等
24樓：匿名使用者
寫情感生活的文學作品
感情悲憤的文學稿件
25樓：一點匆匆啊
前世的情深，今世的緣淺，在歲月裡演繹著一場又一場的悲歡離合，引渡著惆悵，輪迴著感傷，一季又一季，該如何拾起那凋落的花瓣，又該如何拾起那如煙的往事，劃過記憶的斑駁，在素箋裡淚訴情長，痴痴，孤倚著今生守望。
《竹》短文中的過渡句是哪一句,這段短文中的過渡句是哪句
竹，是極為平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。這段短文中的過渡句是哪句 第二段第一句 有些動物的耳朵，不僅是聽覺器官，還能保護自身的安全。過渡的作用是。承上啟下，這句中動物的耳朵是聽覺器官是上一段的主要內容，而本段主要介紹動物耳朵對自己安全的保護 閱讀湖裡的過渡句是哪一句 閱讀 copy湖 裡的...
從文中找出擬人句，並仿寫一句,從文中找出一個擬人句，並仿寫一句
擬人句 一隻只 雪獅 似頑皮的孩子。仿寫 湖畔的楊柳隨風擺動樹枝,彷佛一個含苞待放的女孩搖擺著腰肢 擬人句 一隻只 雪獅 似頑皮的孩子。仿寫 小鹿在河邊散步 一隻只 雪獅 似頑皮的孩子。春夜的細雨如同姑娘溫柔的雙手 小鳥嘰嘰喳喳的叫著好像在唱歌 從文中找出比喻句和擬人句各一個，在各訪寫一句話。謝謝啦...
小檯燈短文中的最後一句話在文中起什麼作用
奶奶的生日到了，為了慶祝一下全家決定去南山高高興興的玩一次。一路上，黃色的葵花，綠色的水稻，金色的麥子，像一張張彩色的地毯，郵箱一幅幅美麗的圖畫。叔叔開著車，把我們帶到了南山腳下。周圍盡是連綿起伏的峰巒，到處是蒼翠挺拔的勁鬆，遍地的松果，山也好像穿上了迷彩服大自然用他巧妙的手筆，勾描出一座座巍峨的高...