1樓：大定定定
竹，是極為平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。
這段短文中的過渡句是哪句
2樓：匿名使用者
第二段第一句（有些動物的耳朵，不僅是聽覺器官，還能保護自身的安全。
過渡的作用是。承上啟下，這句中動物的耳朵是聽覺器官是上一段的主要內容，而本段主要介紹動物耳朵對自己安全的保護
閱讀湖裡的過渡句是哪一句
3樓：魅兒
閱讀《copy湖》裡的過渡句是：靜靜的bai
湖是可愛的，但du雨中的湖更動人。
一、什麼是過渡zhi句
一個句子承接或dao總結上面的內容，同時提示或領起下面的內容，這個句子就是過渡句。
過渡句是一種常見的句式，一般在作文裡出現，在兩個內容的接駁處之中，起到承上啟下的作用。
二、怎麼尋找過渡句
過渡句往往出現在段落末尾或段落開頭，有時也獨立成一段，內容上這個句子和上下兩段都有聯絡。
所以判斷時可以根據位置，也可以根據內容，最好還是根據內容判斷。當文章分段時，過渡句通常歸下不歸上。
4樓：匿名使用者
過渡句在文中起到什麼作用
這篇短文中哪句是過渡句？
5樓：匿名使用者
有一天,馮老師來到我們教室給我們上課.
馮老師叫我們吹泡泡.我們一聽就高興極了.有些同學不顧
版這是在上權課就大聲叫了起來.八個語文組長被老師叫了上去.噢,原來老師是叫他們上去給我們表演吹泡泡.他們拿到一隻瓶子就吹起了泡泡來了.這幾個同學吹出來
的泡泡五顏六色的,真好看.這一些泡泡有的是紫色的,有的是紅色的,有的是綠色的,還有其他一些顏色的.泡泡而且形狀不一,有大的,有小的,有胖的,還有
瘦的.吹泡泡的人的技術水平大不一樣,有的會吹,所以吹出來的泡泡就多,一個接著一個,很快變成了一大片.有的不會吹,吹出來的泡泡就少,只有一個兩個,
甚至還沒有吹出來泡泡就破了.下面有同學在說：「吹慢點!」等到上面的同學吹好了泡泡,馮老師就把說話的兩位同學叫了上去.這兩個被叫到的同學害怕地走了
上去.咦,老師沒有批評他們,還表揚了他們,又叫他們吹泡泡給我們看.他倆吹得特別好,既多又大.後來,連老師也一起和他倆吹了起來.教室裡一下子被泡泡
充滿了,變成了一個泡泡的世界.
棗核課文的過渡句是哪一句，文章的過渡句是哪一句
過渡句 棗核不光勤快，也很聰明。文章以棗核為線索，寫了一個美籍華人要幾顆故鄉的棗核試種，以寄託思鄉之情的故事，反映中華民族是一個具有深厚的民族意識和豐富的民族情感的民族。擴充套件資料朋友得到棗核如獲至寶，用途卻祕而不宣，還故弄玄虛，使懸念更吸引人關注，直到踏訪後花園談話中才說明要棗核的原因，解開懸念...
《圓明園》這篇課文中的過渡句是那一句
圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園的毀滅中又哪幾個過渡句，分別是什麼 一個。是 圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。1 圓明園不但建築巨集偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。2 中不僅有民族建築,還有西洋景觀。yu n m ng yu n 圓明園 皇家園林 圓明園是坐落在北...
小草這篇短文的中心句是哪一句,粽子這篇短文的中心句是什麼
在小草那弱小的身軀裡,蘊藏著多麼頑強的生命力啊 1.我愛小草2.意思是呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。3.你看，我們多麼頑強啊。是啊！小草沒有鮮花那麼嬌豔，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多麼頑強啊！4.暴風雨來臨，小草在暴風雨中彎下了腰，但最終沒有屈服，又傲然而立。5.對小草的喜愛和讚...