1樓：穰覓雲歧姝
那要看是什麼文章了，記敘文，議**，散文等最後一句話所起作用都是不一樣的，有的是概括總結呼應主題，但有的就是給人留個遐想的空間餘味似盡未盡的感覺......
一個蘋果短文最後一句話在全文中起什麼作用
2樓：匿名使用者
這麼些！這些、這樣就會來找出你自己看著自己心愛人蔘與。在一起就好了！
這麼些不一樣了？在你們面前都有點意思了？這麼好吃呢！
這麼些天我會很累但是還是覺得很幸福很有感覺呢。在你家玩嗎！這些是否，
3樓：安陽律師周立
自從媽媽去學校瞭解我的學習情況之後，就對我完全失去了信心，爸爸更是天天板著個臉，一言不發。平日裡充滿歡聲笑語的家，如今也顯得有些沉寂。往日我回到家中時，總會有一句溫暖的話語在我耳邊響起：
「雨兒回來啦，累不累啊？媽媽弄了你最喜歡吃的糖醋排骨，快趁熱吃啊！」但現在，這句話成了我永久的回憶，我再也感受不父母那溫馨的愛了，我幾乎對這個家絕望了，流下了悔恨的眼淚。
但一件微不足道的小事讓我再一次燃起了希望……
那是一個早晨，媽媽嚴肅的看著我，我感到了一種從為未有過的恐懼，不知是什麼原因，我覺得她似乎有點不像我的親人，而是一個魔鬼。她一個字也沒說，只是拿起一個紅豔豔的蘋果往我書包裡放，然後開啟門，示意讓我去學校，我邁著沉重的步子，走向學校。臨近放學時，我早已是口乾舌燥，埋怨起媽媽為什麼不給我帶水，但又有什麼用呢，還是自認倒黴吧！
剛提起書包，想走，卻發現書包有些異常，脹鼓鼓的，怎麼回事？我開啟書包一看，是那個不顯眼的蘋果。頃刻間，那蘋果在我眼中重如千金，散發著耀眼的光芒，我知道，那是「愛」，濃濃的愛，我忍不住咬了一口，啊！
真甜！甜進了我心裡，嗯？一種熟悉的感覺湧上心頭——父母的愛。
沒想到，一個小小的蘋果，竟裝滿了父母的愛，父母是以另一種方式來表達對我的愛。
我……我……真的好感動………好感動！
大道之行也的最後的一句話在全文中起了什麼作用
4樓：寶格格
大道之行也的最後的一句話
在全文中
起了總領全文作用
5樓：匿名使用者
「大道之來行也……講信修睦源。」這一層是對「大雹頌同」社會的綱領性說明。「大道」，可以理解為治理社會的最高準則。
這一句是總提，以下三句是分述。「天下為公」，這是說政權（也可以把社會財富包括進來）屬於社會的全體成員，而不屬於任何個人。「選賢與能」，這是說社會的管理者應由社會成員選舉產生。
選舉的標準是「賢」和「能」，「賢」指品德高尚，「能」指才能出眾——用現代話來說，叫做「德才兼備」。「講信修睦」，說的是社會成員間應當建立起良好的關仿蔽系，要講求誠信以消除欺詐，要崇源大鄭尚和睦以止息爭鬥，使社會保持和平安定。
6樓：默枕寒流
總結全文並再一次bai重申作者孔子在戰亂du非常多的春秋zhi時期，迫切希望有dao一個太平盛世—
回—大同社會出迅擾答現
翻譯：在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出孫昌局來（給大家辦事），（人則讓人）講求誠信，崇尚和睦。因此人們不只奉養自己的父母，不只撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾病弱的人都能得到供養。
男子要有職業，女子要及時婚配。（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關大門了，這就叫做「大同」社會
7樓：悠悠雪妍
總結全文，點題。說明大同社會的特徵。我也是初二的哦，希望能幫到你。
木蘭詩最後一句在全文中起到了什麼作用
8樓：匿名使用者
這一部分以雙兔為喻，很有風趣；「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」，「我」字，具有代木蘭說話的意味，體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情，讚美了木蘭在從軍十二年中未被發現是女郎的謹慎和機警。
9樓：匿名使用者
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
10樓：愛國民主
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辯我是雄雌？
比喻。作者用兔子跑在一起難辯雄雌的比喻，說明女子如果有施展抱負的機會，她們的智慧、膽略和才能一點都不遜色於男子。
畫龍點睛
文章的最後一句在文中起什麼作用
11樓：開心小子
一般是對上文的一個總結，並由此引出讓讀者深刻思考的話題，或者留下一個懸念，讓讀者猜想。總之，最後一句就是畫龍點睛的作用
炊煙文章中最後一句話在短文中起什麼作用
12樓：先驅者的醒覺
炊煙，是我從小到大最為熟悉的一道風景。一縷縷嫋嫋的煙霧，襯著紅紅的火苗，映紅了一個家庭最美好的生活和希望。今天，我坐在廚房裡，再一次凝視著這雪白的霧氣，忽然發現，伴隨著這煙霧升起的，是陽光折射下的生活。
小時候，奶奶抱著尚且年幼的我坐在用磚頭和土堆起來的灶臺前，費力地往裡面塞著上個冬天囤積下來的棉花的枯枝和蘆葦。一股股嗆鼻的濃煙從不大的灶膛裡冒出來，嗆的奶奶眼淚直往外流，一手擦眼淚，另一隻手依然不停的用撥火棍在灶膛裡撥弄著。我也是鼻涕眼淚一塊往外淌，每次從廚房裡出來渾身都是髒兮兮的，身上沾滿鍋灰和鼻涕。
奶奶也被嗆的整天咳嗽，有時我半夜醒來，還聽見奶奶一陣陣的咳嗽。
我每天臨近黃昏時都會一言不發的坐在院子裡，嗅著熟悉的青草混合著炊煙的味道，覺得很溫暖，很開心。灶臺的炊煙，有些嗆人，卻很溫柔，滿滿一屋子蒸騰的白氣湧出來，如同一群群可愛純潔的小天使般爭先恐後的飛上天空，很快就消失不見了。每次看到這些，我的心裡都會有一種溫暖的飽足感。
炊煙，是我對老家最深刻的記憶。
日子一天天過去，我也在慢慢的長大。終於，我該上幼兒園了。爸爸媽媽把我接到了他們的身邊。
我剛到家，就開始焦急的尋找廚房的所在。我找啊找，小小的房子裡無論如何都找不到那個熟悉的大傢伙。我急的團團轉，臉漲的通紅，幾乎快要哭出來了。
我抽噎著問爸爸媽媽：「我們家是不是，很窮啊，為什麼連煮飯的地方都沒有，我不要在這，這裡，我，我要去找奶奶！嗚嗚嗚……」爸爸哭笑不得的抱起我，走到一個鐵罐前面，指著與它相連的一個四四方方的臺子告訴我，這是煤氣罐和煤氣灶，比老家的灶臺更方便，也更便捷。
從那以後，我又有了一個愛好。每天從幼兒園回來，我都會搬一個小板凳坐在廚房門口看媽媽做飯。每次媽媽擰開煤氣開關，開啟煤氣灶，一簇簇藍色的火苗迅速的躥起來，氣勢洶洶的舔著鍋底，不到20分鐘飯就熟了，比老家的灶臺要強多了，而且媽媽做飯也比在老家輕鬆好多。
我問媽媽：「奶奶家為什麼不用煤氣灶？」媽媽總是苦笑著說：
「孩子，咱老家窮。就咱家現在用的煤氣灶還是公家的。」我似懂非懂的聽著，望著灶上升起的白霧，比灶臺上的細很多，但卻更加潔白，一縷縷細細的煙霧，映著雪白略帶焦黃的牆壁，比老家的更加好看。
伴著蒸騰的霧氣，花開花落，春去秋來，我褪去一身的童稚，穿上校服，走進了學校的大門。在學校裡，我感受到了社會巨大的蛻變。似乎每一分，每一秒，世界都會有天翻地覆般的變化。
我也長大了，成熟了，我目睹著社會所發生的變化。從神舟五號到神舟七號，從申奧成功到北京奧運，我們的祖國變的越來越繁榮富強。我們家的生活，也逐漸走上了正軌，生活條件越來越好，生活質量不斷提高，祖國的發展在所有人美好的希冀中越發清晰。
現在，我上了中學。每天奔波於學校和家所組成的兩點一線之間，生活的節奏越來越快，也越來越充實。學習第一的我把看炊煙的樂趣也拋到了腦後。
直到有一天，我家的外面突然佈滿了一根根黃色的管道。我像往常一樣走進家門，卻發現熱騰騰的飯菜已經擺在了桌子上。我有點意外，扭頭又看到媽媽坐在沙發悠閒的看著電視劇。
怎麼回事？平常媽媽應該正在廚房做飯才對啊，今天怎麼這麼快，還看上電視了？我疑惑的走進廚房，卻發現我們家的煤氣灶已經退休了。
取而代之的是一臺更加嬌小的燃氣灶。原來放煤氣罐的地方也變成了儲物櫃。我更加迷惑了，一轉身，發現手邊有一份說明書，第一頁印著幾個精美的大字：
「天然氣使用說明」。啊！我們家也用上天然氣了！
下午放學後，我迫不及待的趕回家，正好趕上媽媽在做飯。我倚在廚房的門上，靜靜的看著那美麗的火苗躥起來，溫柔的撫摩著鍋底，不過一會兒又冒出了絲絲縷縷的炊煙，嫋嫋的霧氣映襯著雪白的不帶一絲雜質的瓷磚，顯得那麼的輕盈，美麗。一縷陽光溫和的甩下水袖，調皮的小草剛剛淋過雨，折射出一束束耀眼的光芒。
從灶臺到煤氣灶再到天然氣，我們家的生活在一天天變好，我們的祖國也在一天天發展。從2023年12月22日，我們偉大的祖國正式走上社會主義發展的道路到今天，祖國經歷了三十年的風風雨雨，變的越來越繁榮富強，中國人民的日子也越過越好，幸福也如同那一縷縷的炊煙一樣，越升越高，在社會主義的陽光下折射出絢麗的光芒。
奇怪的大石頭短文課文最後一句話在全文中起到了什麼作用
13樓：匿名使用者
今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章，主要講了我國著名地質學家李四光小時候對家鄉一塊巨石的來歷產生了疑問，最後通過自己許多年的研究才弄明白，原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。
我小時候就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次，我做數學題遇到了難題，心想媽媽反正會教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來了這個難題。
讀了這一課，我才知道要善於動腦，發現問題。我一定要向李四光學習，學習他對別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執著精神。
14樓：匿名使用者
從《奇怪的大石頭》課文中「終於」一詞裡可以體會到：李四光從來就沒有放棄過對這塊巨石由來的探索，從中可以看出李四光的執著與成果取得的不易。
一個蘋果短文最後一句話在全文中起什麼作用
15樓：
今天晚上是平安夜，小明想：「我一定要送給班長一個蘋果，班長最辛苦了，每天都為班集體做好多好多事情」
他拿著蘋果送到班長面前遞了過去，並且說「班長，這是我送給你的蘋果，祝你平平安安、快快樂樂直到永遠」。班長說：「其實，最辛苦的還是我們的老師，她為我們操碎了心，你沒發現她的白髮又多了。
我們還是把蘋果送給她吧！」
他們來到老師辦公室，一起把蘋果送給老師，也是把祝福送給老師，老師甜甜的笑了，她小笑得象一朵盛開的牡丹花
小檯燈短文中的最後一句話在文中起什麼作用
奶奶的生日到了，為了慶祝一下全家決定去南山高高興興的玩一次。一路上，黃色的葵花，綠色的水稻，金色的麥子，像一張張彩色的地毯，郵箱一幅幅美麗的圖畫。叔叔開著車，把我們帶到了南山腳下。周圍盡是連綿起伏的峰巒，到處是蒼翠挺拔的勁鬆，遍地的松果，山也好像穿上了迷彩服大自然用他巧妙的手筆，勾描出一座座巍峨的高...
一句話打,連起一句話,一句話打一字,連起一句話
這個謎語原本是 天鵝飛去鳥不歸，目目相對由心起，猜字謎 一句一字 連起來一句話 天鵝鳥飛去,我 生死心相隨,想 美女西邊遇,要 相親不離嘴,吻 情人耳邊伴,你 心悅盼團圓,親 苦戀您無意,你 愛如河逝水,可 伊人親朦朧,以 相逢只落淚 嗎 我想要吻你親你可以嗎 猜字謎 一句一字，連起來是一句話 第一...
屈原死前說的一句話，屈原死前說的最後一句話是什麼？
屈原曰 舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。原至於江濱，被髮行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰 子非三閭大夫歟？何故而至此？屈原曰 舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。漁父曰 夫聖人者，不凝滯於物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨...