1樓：匿名使用者
是的，把雪松的枝條比擬為人的手，相互拉著手，是人格化的寫法，生動、有趣！
雪松們拉著手,請小鳥留下歌聲。仿寫擬人句
2樓：呼阿優
仿寫如bai
下：1、小鳥唱著歌請春天停下du腳步。zhi2、字生們仰起臉，讓dao太陽公公為她專們拍下**。
3、在流水潺潺的小屬溪旁，小草不停地點著頭，請小溪帶她一起奔跑唱歌。
4、在美麗的森林裡，可愛的雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。
擴充套件資料擬人句例句1、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
2、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。
3、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
4、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
5、今天，太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。
6、月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
7、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
3樓：匿名使用者
仿寫句子：在流水潺潺的小溪旁，小草不停地點著頭，請小溪帶她一起奔跑唱歌。
4樓：匿名使用者
美麗的小鳥在粗壯的樹上唱歌
5樓：匿名使用者
同學們拉著手，請小鳥留下歌聲
6樓：匿名使用者
不會說說的太遠，在於．是的你的人生哲理
7樓：匿名使用者
同學們，揚起臉，讓太陽公公為他們拍照
8樓：小卒
雪松們拉薦請小鳥留下歌聲吧
在蔥鬱的森林裡,雪松們拉著手,請小鳥留下歌聲。(用擬人的修辭手法寫句子) 5
9樓：匿名使用者
仿寫句子：
在流水潺潺的小溪旁，小草不停地點著頭，請小溪帶她一起奔跑唱歌。
10樓：匿名使用者
愛寬闊的花園裡，花兒們搖著頭，請蜜蜂留下舞曲。
11樓：換位思考
在金黃的田野上，稻子們點著頭，請牛伯伯為豐收點贊！
12樓：啟示神罰
在清澈的小溪旁，柳樹門拉著手，請小溪留下歌聲
13樓：匿名使用者
在海灘長長樹像一把陰扇。海水滾滾，想請速爾留下歌聲金黃的海灘金**黃，太陽又大又紅，像個大火。
14樓：匿名使用者
應該是花兒們歡開笑語的喝水
15樓：匿名使用者
我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒叫他們做遊戲，一會兒在他們學自己發明的拼音字母。
16樓：李書翠的故事
雪松們拉著手請小鳥留下歌聲。
17樓：佀旅遊
在美麗的森林裡，可愛的雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。
18樓：文藝青年
打雷拆吧彼此彼此啊才幾個人急急急厲害
19樓：he醜小鴨
風一來小草和小花不停的舞動。
20樓：匿名使用者
雪松們迎著笑臉拉著手，請小鳥留下他們的歌聲。
21樓：餜槄餜槆錛濔煒
個人．、？。。！。！！！
22樓：匿名使用者
這個句子運用了什麼的修辭手法，這樣寫的好處是什麼
23樓：匿名使用者
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
24樓：匿名使用者
tidtidgjdgj
25樓：匿名使用者
不知道怎麼打，請大家告訴我
擬人句有哪些？ 5
26樓：匿名使用者
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭
微笑。6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!
11、油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
14、荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
15、落葉隨著風高低起舞。
16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒。
18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕
晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
27樓：瓊樓登高人為峰
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
動物擬人化句子：
1.蜜蜂給我們引路。
2.小狗伸了一個懶腰。
植物擬人化句子：
1.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
2.花兒隨風舞蹈。
一般的事物擬人化句子：
1.太陽出來月亮就回家了。
2.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
擬人句是根據想象將物當做人來敘述或描寫，使"物"具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做"人格化"。它是一種常用的修辭手法。
28樓：桃花潭
擬人句有這些：
1、一棵橡樹挺立在路邊。
2、蟋蟀在青草上彈琴。
3、蘋果露出了紅彤彤的臉。
4、小花傲然挺立在草原上。
5、泉水在「叮咚叮咚」地唱著歌。
6、夏天，許多樹木都無精打采地低下了頭。
7、在驕陽下，只有橘子樹打起精神來。
8、小雨點在「沙沙沙」地唱歌。
9、金鈴子在盡情地低唱。
10、上午十點，半枝蓮從睡夢中醒來。
擬人句不止這些，還有很多很多呢！
擬人句一般有人的動作的詞語（如：醒來、歌唱、挺立等），才是真正的擬人句。
29樓：匿名使用者
1.小草迫不及待地從地裡探出頭來,愜意的欣賞這個美麗的世界。2.
桃花綻開了美麗的笑臉。3.小魚塘睜著碧澄澄的眼睛凝望著這般美好的天色。
4.七彩的晚霞在天邊編織成瑰麗的織錦。5.
寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。6.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂，這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱了起來。
7.小嫩芽長了出來，安閒地呼吸著新鮮的空氣。8.
柳樹愜意的一笑，對著河梳起長髮來。
30樓：辰兮丶涼
1. 魚兒在水中悠閒地散步。
2. 小鳥在枝頭歡快地唱歌。
3. 蟋蟀在草中彈琴。
4. 老虎在樹下打呼嚕。
5. 花兒在風中彎著腰。
6. 風在輕輕地拍打著水面。
7. 蝴蝶在空中跳舞。
8. 星星在空中眨眼睛。
10. 樹在風中絮絮低語。
擬人句(二):
1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,衝著你點頭微笑。
6、樹縫裡也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間。
8、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
9、春尚淺,幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
10、落葉隨著風高低起舞。
11、我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角 , 吹去一切鬱悶和煩惱。 12、陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒了。
31樓：匿名使用者
1失去了綠色的柳樹那縱橫交錯的鱗狀樹皮，像是一個沉默蒼老的人臉上的皺紋。2秋姑娘到來了，原本五彩繽紛的山坡披上了黃色的風衣。
3桂花半遮著面，羞羞答答地綻開了。
4風婆婆來了，小草高興得跳起了舞。
5浪花和浪花在海邊追逐著，吟唱著歡樂的歌兒。
32樓：匿名使用者
1.日記本是我的好朋友，每天晚上我都要向她傾訴自己的心聲。
2.風兒不知向小草說了什麼笑話，樂的小草前仰後合。
3.啄木鳥醫生用自己的「鑷子」，把大樹肚子裡的蟲子取了出來，大樹開心的笑了。
33樓：匿名使用者
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。2、楊樹在土郎中歡快的跳舞。3、魚兒在水中悠閒地散步。
34樓：匿名使用者
一陣微風吹來，小草向我們點頭，柳枝向我們招手。
35樓：匿名使用者
水中的魚兒望著我們悄悄聽我們愉快 歌唱
36樓：清竹
當太陽升起時，勤勞的蜜蜂，開始了一天的工作，
37樓：匿名使用者
我彷彿看見星星在對我眨眼。我彷彿聽見它們在小聲說話。
38樓：匿名使用者
豔麗的薔薇定開了笑臉
39樓：匿名使用者
在䓤鬱的森林裡， 雪松們拉著手， 請小鳥留下歌聲。
40樓：匿名使用者
美麗的荷花在雨中頻頻點頭
41樓：匿名使用者
陽光濃烈起來了，連最後一絲薄霧也逃得無影無蹤，可是仍然有風調皮地掠過人們的衣裙和鬢角。
42樓：曹曾曾
地上的小草鑽出尖尖的小腦袋
43樓：黑暗是我的愛
1.蝴蝶在花叢中飛舞。2.小鳥在樹上唱歌。 以上是簡單的擬人句
44樓：_後悔過
風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
45樓：匿名使用者
小狗覺得很累，所以他生了一個懶腰，躺在舒適的床上
在蔥鬱的森林裡雪松們拉著手請小鳥留下歌聲小屋的煙囪上結一個蘋果般的太陽又大又紅我會仿寫在碧綠的田野
46樓：匿名使用者
仿寫：在碧綠的田野裡，大豆和麥子微笑著點頭，請蝴蝶和蜜蜂歇歇腳，池塘邊的柳樹上，掛一輪玉盤似的月亮，又圓-又亮。
《彩色的夢》是高洪波寫作的一首兒童詩，出自他的《鴿子樹的傳說》，詩歌充滿了智慧、童心。優美的語言，明朗的節奏，讀起來朗朗上口；
擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯語言的表現力。通過這首詩歌，我們完全感受到兒童豐富的想象力和快樂的生活，彷彿回到了美妙的時光。
47樓：陳先生
仿寫：在碧綠的田野bai裡，大豆和麥子微笑著點頭，請蝴蝶和蜜蜂歇歇腳，池塘邊的柳樹上，掛一輪玉盤似的月亮，又圓-又亮。
《彩色的夢》是高洪波寫作的一首兒童詩，出自他的《鴿子樹的傳說》，詩歌充滿了智慧、童心。優美的語言du，明朗的節奏，讀起來朗朗上口；
擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯語言的表現力。通過這首詩歌，我們完全感zhi受到兒童豐富的想象力和快樂的生活，彷彿回到了美妙的時光。
擴充套件資料：
原文:我有一大把彩色的夢，
有的長，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒源裡聊天，
一開啟，就在白紙上跳蹦。
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了，
大朵的野花，紅了，
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
在蔥鬱的森林裡，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結一個蘋果般的太陽，
又大——又紅！
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢境，
有水果香，有季節風，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水裡流動……
仿寫:身體走過的森林，各種植物，動物，千奇百怪，無所不有，你看哪高的，矮的，瘦的，哪紅的，綠的，無奇不有，這個夢他就到這兒。
48樓：匿名使用者
在廣闊的田野裡，朵朵鮮花搖著頭，請蜜蜂留下舞曲。小溪的兩岸上，長一排高山般的楊柳，又大——又粗！
49樓：匿名使用者
在蔥鬱的森林裡，雪峰們拉著手想想扭扭下歌聲小屋的煙囪上結一個蘋果般的臺，大太陽又大又紅，我會仿寫
50樓：小俞二哥
太尷尬給他天天體育永遠太遙遠
51樓：匿名使用者
在廣闊的森林裡，猴子們一邊吃一邊玩，大象像人類一樣奔跑的喝著水
52樓：匿名使用者
不會被不會寶寶寶寶好
53樓：匿名使用者
.為ⅹe勹qg√α9.φ(φφo$sls1$1sls
54樓：匿名使用者
???♀️?♀️
55樓：匿名使用者
我不知道哈哈?哈哈哈哈哈哈
什麼是擬人句，什麼叫擬人句
擬人是一種修辭方式.含義 就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣有感情 有語言 有動作。要求 所寫事物必須具有人的特點 不能出現比喻詞 不能出現表示人物的詞語。作用 在於使事物獲得人的屬性,便於抒發感情,使人感到親切 易受感染。擬人,還可使抽象的事物具體化,使無生命的東西...
小朋友們還會拉著手做什麼呢，一年級圖中四個小朋友揹著書包手拉手去哪兒幹什麼用幾句話寫下來？
3全部小朋友們拉著手造句1 小朋友們還會拉著手還會一起做丟手絹的遊戲，其樂融融。2 小朋友們還會拉著手還會一起開心的放學，講著家裡的趣事。3 小朋友們還會拉著手還會一起過馬路，大家一起注意安全。4 小朋友們還會拉著手還會一起唱歌，看看誰是最美歌喉。5 小朋友們還會拉著手還會一起謝謝老師，感謝老師對大...
太陽公公起床了。這句話是擬人句吧
太陽公公落山了 這句話是不可以當作是擬人句 擬人句根據想象將物當做人來敘述或描寫，使 物 具有人一樣的言行 神態 思想和感情。早晨，太陽升起來了。改為擬人句 1 早晨，太陽從東邊升起來了，向大地露出了笑臉。2 早晨，太陽公公伸著懶腰緩緩地從天邊走了上來。3 早晨，太陽好像個剛剛睡醒的娃娃一樣，掛在天...