1樓：漏廬擄鈼
提綱：bai
1·排比開頭（如：du
秋天zhi......：秋天dao......：秋天......：秋天......，所以我愛專秋天）
2.為什麼愛秋天。（哪些屬景物使你流連忘返）3.可記事（4年級）可抒情（5年級，6年級）4.秋天的人有什麼變化。
5.結束。（秋天.......，秋天........）
長城這篇課文中按觀察順序先寫什麼再寫什麼然後寫長城是什麼最後指出長城是什麼
2樓：丶零落
先寫 長
再寫 結構高大堅固
然後寫長城 是 勞動人民血汗和智慧的結晶
最後指出長城是 偉大的奇蹟
3樓：家
是四年級的,沒錯.\r\n\r\n長城\r\n 遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多裡.
\r\n 從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的.城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行.
城牆外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用.城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城臺之間可以互相呼應.
\r\n 站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.
汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.
多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城.\r\n 這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇蹟.
4樓：愛狗尾巴草的夢
寫了長城的高大堅固、寬、長。
5樓：侗欣寶貝
短文是按照從遠到近的來寫
烏塔這篇課文先寫了什麼接著寫最後寫了什麼
6樓：匿名使用者
《烏塔》這篇課文按事情的發展順序，先寫「我」在羅馬認識了德國的小姑娘烏塔，接著寫晚上回到旅館後「我」和烏塔的談話（主要談的是烏塔這次旅遊的行程之長、安排之細、準備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法），最後寫「我」與烏塔的道別。
火燒雲中，課文先寫了什麼？再寫了什麼？最後寫了什麼
7樓：沐雨蕭蕭
《火燒雲》中，課文
先寫了：霞光照到地上的情景。
再寫了：火燒雲顏色的變化。
最後寫了：火燒雲形狀的變化。
8樓：瓦片
先寫霞光照到地上的情景。
再寫火燒雲顏色和形狀的變化。
最後寫火燒雲下去了。
9樓：匿名使用者
火燒雲》中，課文 先寫了：霞光照到地上的情景
《珍珠泉》這篇課文先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼
10樓：沐雨蕭蕭
《珍珠泉》這篇課文：
先寫了：珍珠泉的位置，再寫了：珍珠泉周圍的環境以及潭底冒出來的水泡，最後寫了：抒發對珍珠泉的喜愛之情。
11樓：程遐思強酉
先寫村子裡一條石板小路有一眼清泉叫珍珠泉，在寫周圍的環境十分美麗，最後寫我非常喜歡珍珠泉。
灕江這篇課文是按什麼結構寫的,我愛灕江是文章是按什麼順序寫的
灕江這篇課文是按總分總結構寫的。短文是按時間順序來描寫灕江的景色。分別描繪了春夏秋冬四個季節的美麗景色。我愛灕江是文章是按什麼順序寫的 我愛灕江 是按時間順序寫的，春 夏 秋 冬四季。這樣寫的好處是 一 條理清晰，便於理解 二 有利於故事的情節發展，讓讀者一目瞭然。我愛灕江這篇文章是按什麼順序寫的？...
我是什麼這篇課文作者誰，我是什麼這篇課文作者把什麼當作什麼來寫
我是什麼 的作者不詳。課文出自於人民教育出版社二年級上冊語文教科書。原文 我會變。太陽一晒，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫 雲 我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。...
我愛郵寄這篇課文裡面作者為什麼喜歡集郵的語句
課文從羅斯福先生集郵起源寫起，又寫了羅斯福先生的幾件集郵軼事。一是集郵增長了知識。任美國 期間，在一次軍事會議上，羅斯福清楚地告訴參謀部軍官，他是集郵者，索羅門群島的地理位置他很清楚 二是郵票 他的八十萬張郵票並非出 購買，而是從信封上揭下或低價購買 三是他在任職期間採取了一些普及集郵的措施。如讓郵...