1樓：共同**
打比方、列數字、舉例子、摩狀貌等都是說明文的說明方法。他是用這些說明方法把要說明的事物栩栩如生地展現在讀者的面前，給讀者以身臨其境的真實感受。例如：
映入眼簾的是一個——薄薄的水藍色紗衣。這一段使用了摩狀貌的說明方法，通過這種說明，使我們明白了地球的形狀——圓。明白了它的顏色——藍，明白了它的外面有一層厚厚的大氣層。
2樓：匿名使用者
是《只有一個地球吧》，這個比喻句，是說地球是母親，可又是那麼渺小，半徑只有6 300多公里，雖然在璀璨的宇宙中，地球像一葉扁舟，可是他是那麼的美麗壯觀，和藹可親，這個就是比喻就得運用，體現了人與地球的關係親密，也就是說，有了地球，才有了地球上的一切的生物，只有一個地球，我們要好好珍惜她，不讓我們的母親受傷！
對吧我們要這麼做哦！！～～
3樓：迷亂緈輻
想號召人類保護地球,不讓地球再被人任意破壞.
4樓：日多一知
說明只有一個地球，要好好珍惜
六年級語文書上冊13課生字拼音和兩個組詞
人教版六年級語文書上冊13課是 只有一個地球 只有一個地球 一文中的生字以及組詞如下 晶 j ng 晶瑩.水晶 瑩 y ng 晶瑩.瑩澈 藹 i 和藹.藹然 資 z 資源.天資 礦 ku ng 礦物.礦產 賜 c 恩賜.賞賜 竭 ji 竭力.竭盡 濫 l n 濫用.氾濫 脅 xi 威脅.脅從 六年級...
六年級上冊語文第四課仿寫,六年級上冊語文第四課仿寫全文
孩子，還是自己去寫吧，靠誰都沒有用，靠自己最管用 說詳細一點，哪個版本的 還是自己寫吧，自己的思考才有效 六年級上冊語文第四課仿寫 全文 充分運用聯想和想象。置身大自然，我們與大自然為友，跟大自然進行心靈對話 我們也可以佇立旁觀，盡情欣賞大自然的美景。六年級上冊語文仿寫第4課 20 廬山的雲霧可怪了...
六年級語文，人教版六年級上冊語文書，生字表要寫的字，全部的，我急用，急急急！！！！！！！！！！！
1 徹底 猶豫 增添 2 理會 很久 好 結束 蘊涵 3 男同學認為 男女奶別 而 我 想改變這種思想。我 為了改變這種 男女奶別 的思想，主動探望生病的男同學，並改變了這種思想。老師誇讚我的這種做法，同學們對我產生敬佩之情。4 畫 的句子，將全文的概述內容，協調的連線了起來。5 1 隊長想不到女同...