1樓：d_d小嘟
病梅館記
1 古今異義的詞語： 又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 智力 古： 智：
智e68a8462616964757a686964616f31333238663563慧 力：力量 今： 指人認識理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。
2一詞多義：
⑴病 以夭梅病梅為業以求錢也 使動用法: 使……成為病態。
而江浙之梅皆病 名作動，呈病態、成為病態。
闢病梅之館以貯之 形容詞，病態的，做「梅」的定語。
予購三百盆，皆病者 名作動，呈病態、成為病態。
以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅 名作動，呈病態、成為病態。
⑵欹、疏、曲
梅之欹之疏之曲 「 欹」、「疏」、「曲」三字都是 形容詞，傾斜、稀疏、彎曲。
梅以曲為美」， 「以欹為美」， 「以疏為美」， 「 欹」、「疏」、「曲」三字都是形作 名，傾斜的枝幹、稀疏的枝葉、彎曲的枝條。
為 以夭梅病梅為業以求錢也 (作為)
又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也(做)
3常用虛詞：
⑴以 梅以曲為美，以欹為美，以疏為美， 把、拿
未可明詔大號以繩天下之梅也 來
又不可以使天下之民斫直 可以：能夠
（另一說法是：以，按，「以」後省略「之」，代病態的審梅標準。）
以夭梅病梅為業以求錢也 把
以夭梅病梅為業以求錢也 來、用來
又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 憑
有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者 把
以求重價 來、用來
以五年為期 用、拿
闢病梅之館以貯之 來、用來
以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅 來、用來
窮予生之光陰以療梅也哉！ 來、用來
⑵之 江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪 的
未可明詔大號以繩天下之梅也 的
又不可以使天下之民斫直 的
梅之欹之疏之曲 取獨
（語法上失取獨，翻譯時仍可寫「的」，如汪鈺明《文言文三行編排本》就是這樣。）
又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 的
有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者 的
而江浙之梅皆病 的
文人畫士之禍之烈至此哉！ 的
文人畫士之禍之烈至此哉！ 取獨
既泣之三日，乃誓療之 它 代梅
縱之順之 它 代梅
必復之全之 它 代梅
闢病梅之館以貯之 的
闢病梅之館以貯之 它 代梅
以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅 的
窮予生之光陰以療梅也哉！ 的
4、 特殊句式
⑴判斷句：
梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 （……，非……也）
予本非文人畫士 （……非……也）
江浙之梅皆病 （……皆……）
予購三百盆，皆病者 （……皆……）
⑵被動句：
甘受詬厲 （受：被）
⑶省略句：
予購三百盆， （「盆」後省「病梅」）縱之順之 （前面省主語「予」）
以五年為期，必復之全之。 （前面省主語「予」）
（予）縱之順之，（予）毀其盆，（予）悉埋（之）於地
⑷介詞結構後置：
悉埋於地 （悉於地埋，全在地裡種植）
5、固定結構
梅以曲為美 （「以……為……」：把……當作……）
6、詞類活用
⑴使動用法：
以夭梅病梅為業以求錢也 （夭：使……彎曲。病：使……成為病態。）
夭其稚枝 （夭：使……彎曲。）
縱之順之 （縱：使……放縱地生長。） （順：使……順其自然地生長。）
必復之全之 （復：使……恢復、使……復原。） （全：使……健全。）
（2 ）為動用法
既泣之三日 （為……哭泣）
乃誓療之（為……**）
窮予生之光陰以療梅也哉！（為……**）
（3）名詞作狀語：
心知其意 （心：在心上）
（4）名詞作動詞：
（1） 未可明詔大號以繩天下之梅也：號，號召；繩，約束
（2） 文人畫士之禍之烈至此哉：禍，造成罪過
而江浙之梅皆病 （呈病態、成為病態）
予購三百盆，皆病者 （呈病態、成為病態）
以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅 （呈病態、成為病態）
（5）形容詞作動詞：
未可明詔大號以繩天下之梅也：明，公開
窮予生之光陰以療梅也哉！ （竭盡、用盡）
（6） 形容詞作名詞
有以文人畫士孤僻之隱明告鬻梅者：隱，隱衷
直 直則無姿（筆直的枝幹）
斫直（筆直的枝幹）
鋤其直（筆直的枝幹）
又不可以使天下之民斫直：直，挺直的枝幹
密 密則無態（茂密的、繁密的枝葉）
刪密（茂密的、繁密的枝葉）
刪其密（茂密的、繁密的枝葉）
③正 正則無景（端正的枝條）
鋤正（端正的枝條）
斫其正（端正的枝條）
曲 以曲為美（彎曲的枝條）
欹 以欹為美（傾斜的枝幹）
疏 以疏為美（稀疏的枝葉）
四、文學常識
龔自珍（1792—1841），字瑟人，號定庵，清代浙江仁和（今浙江省杭州市）人。是我國清（近）代的思想家、文學家和詩人。龔自珍著作豐富，有散文300多篇，詩詞近800首，其中《己亥雜詩》315首，裡面有許多膾炙人口的名句，像「落紅不是無情物，化作春泥更護花」等。
著有《龔自珍全集》。初中時我們學過他的《己亥雜詩》：「九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我全天公重抖擻，不拘一格降人才。」這首詩的後一聯可以哦乃表達本文的主旨。本文主要表現手法是比喻手法，借梅喻人、託物言志，反映了作者反對**主義，嚮往人格自由和精神解放的思想。
文中以「文人畫士」偏愛梅花的病態美，來影射封建統治者對人才的摧殘，揭露封建**制度對人性的壓抑和束縛，表達了作者要求政治改革、培養人才和追求個性解放的願望。
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2樓：魂野靈
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通假字（1）手裁舉 通「才」
（2）昂其直 通「值」
（3）兩股間膿血流離 通「淋漓」
（4）而高其直 通「值」
（5）蟲躍去尺有咫 通「又」
（6）翼日進宰 通「翌」
次於當天、當年
（7）牛羊蹄躈各千計 通「噭」
詞類活用
名詞活用作狀語
（1）歲徵民間 每年
（2）得佳者籠養之 用籠子
（3）早出暮歸 在早上、在晚上
（4）取兒藁葬 用草蓆（裹）
（5）日與子弟角 每天
（6）力叮不釋 用力
（7）民日貼婦賣兒 每天
名詞活用作動詞
（1）試使鬥而才 有才能
（2）旬餘，杖至百 用杖打
（3）大喜，籠歸 用籠子裝
（4）上於盆而養之 裝、放置
（5）兒涕而去 流著淚
（6）自名「蟹殼青」 命名
(7）細疏其能 陳述
（8）故天子一跬步 走半步一步
（9）裘馬揚揚 穿著皮衣 騎著馬（10）獨是成氏子以蠹貧以促織富
（11）仙及雞犬 成仙
使動用法
（1）昂其直 使…高，抬高（2）輒傾數家之產 使…傾盡/竭盡（3）而高其直 使…高，抬高意動用法
（1）成然之 認為…是對的
（2）成以其小，劣之 認為…劣/差（3）益奇之 認為…奇特
詞類活用（其它）
薄產累盡 形作動，
賠盡近撫之 形作動，靠近
蟹白慄黃 形作名，白肉 黃粉
成述其異 形作名，奇特的本領
啼告母 動詞作狀語
同義複詞（同義連用）
（1）里胥猾黠 狡猾
（2）死何裨益 益處
（3）填塞門戶 充滿 門口
（4）脣吻翕闢 嘴脣
（5）急逐趁之 追趕
（6）蟲躍擲徑出 跳躍
（7）不復聊賴 依賴、寄託
（8）自增慚怍 慚愧
（9）急解令休止/更無休止 停止
（10）僵臥長愁 向後倒下，躺
（11）百計營謀不得脫 謀求
一次多義
責（1）因責常供 要求，責令
（2）令責之里正 要求，責令
（3）每責一頭 索要，索取
（4）以塞官責 責任， 差使
（5）受撲責時 責罰
靡（1）靡計不施 無，沒有
（2）蟲盡靡 敗退
顧（1）成顧蟋蟀籠 回頭看
（2）徘徊四顧 看，環視
（3）顧念蓄劣物終無所用 只是，但是發（1）竊發盆 開啟
（2）探石發穴 掏
（3）無毫髮爽 古長度單位，十毫為發，極言少售（1）久不售 考試中第，考取
（2）亦無售者 買
歲（1）歲徵民間 每年
（2）成有子九歲 年齡
（3）不終歲 年
故(1)此物故非西產 本來
(2)故天子一跬步 所以
令(1)令以責之里正 縣令
(2)急解令休止 使，讓
上(1)有華陰令欲媚上官 上級
(2)上於盆而養之 放置
益(1)死何裨益 好處
(2)成益愕 更加
擲(1)簾內擲一紙出 拋，扔
(2)蟲躍擲徑出 騰躍
異(1)宰以卓異聞 與眾不同
(2)成述其異 奇特本領
過(1)裘馬過世家 超過
(2)未必不過此已忘 用過
強(1)乃強起扶杖 勉強
(2)少年固強之 迫使
中(1)又劣弱不中於款 符合，適應
(2)中繪殿閣 當中
然(1)然睹促織 然而
(2)儼然類畫 形容詞詞尾
(3)成然之 認為…是對的
課中出現的表示時間短暫的詞語
（1）俄見小蟲躍起 不久，一會兒
（2）旋見雞伸頸擺撲 隨即，跟著
（3）少間，簾內擲一紙出 一會兒
（4）斯須就斃 一會兒。
（5）未幾，成歸 沒多久（6）無何，宰以卓異聞 沒多久
（7）既而得屍於井 不久，隨後（8）食頃，簾動 吃一頓飯的工夫
特殊句式：
（1）定語後置句 村中少年好事者馴養一蟲
（2）被動句 遂為猾胥報充里正役
（3）省略句 又試之雞
多少給點分
《病梅館記》中的特殊句式
以盡最大努力 通過網上查詢和老師給的課件整理了 務必一定給分 不用謝了。黃州快哉亭記 歸納 語法分析 1 詞類活用 而餘兄子瞻名之曰 快哉 名，名詞作動詞，取名。夜則魚龍悲嘯於其下 夜，名詞作狀語，在晚上。動心駭目 動，駭，使動用法，使 動，使 駭。西望武昌諸山 西，名詞作狀語，向西。草木行列 行列...