1樓:吧唧鱉婆
1~4段說的是:老王是一個身有微殘、生活艱難、孤苦伶仃的人
5~22段說的是:老王是一個老實厚道、心地善良、知恩圖報的人
2樓:櫻花落繁華已盡
1到4 不幸的人
5到22 善良,為人厚道,講誠信,知恩圖報的人
老王這篇課文,前1至4段寫了老王是一個怎樣的人具體表現,在哪些方面?
3樓:匿名使用者
這是我國楊絳先生的一篇散文,其中講述了關於老王的故事,老王其實是一個平凡的人,但是它具有很高尚的情操,一心為人奉獻
在《老王》一課中,你認為老王是一個怎樣的人?
4樓:秋風
老王的善良表復現在制:願意給作者一家帶送冰快,車費減半bai;送錢給先生看du病,不要錢,拿了錢zhi還不大放心,擔心人
dao家看病錢不夠.老王的善良更表現在;受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了 人情,去世前一天還硬撐著拿了香油,雞蛋上門感謝.
老王是一個善良的人,是一個忠厚而不幸的底層勞動人民,有良心,關心人,講仁義,講感情,純樸善良的好人,有人道主義精神和平等意識的人
5樓:匿名使用者
不清楚!!!好好看看吧!!
初二課文《老王》的閱讀題 一、老王是個什麼樣的人?從文中那裡看出來的? 二、如下圖 急需急需急
6樓:不會說話這樣吧
一個善良的人,送雞蛋,他自己悲慘的生活卻又關愛他人,在物資貧乏的當時,而且在生病的時候,他卻把節省下來的給了作者,接送作者顯品格又是那麼樸實。,,,,,好早的文章了,都忘了,現在在大學,只是給你一點參考的價值
7樓:平凡的人
cggxdfgghgce
課文 《老王》中你認為作者是一個是一個什麼樣的人
8樓:宇佐家
老王》學案
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一、 匯入新課:
前幾天有學生告訴我每個人心裡都有自己的偶像,同學們,你們關注歌星、影星、球星,是因為他們光環耀眼,給我們帶來無窮的快樂。但是作家楊絳卻關注一位只有姓,沒有名的普通人,為什麼呢?今天,我們一起走近楊絳,瞭解老王。
二、作者簡介:
楊絳,女,生於2023年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。著作有散文集《幹校六記》、《將飲茶》等。譯著有《唐.吉訶德》。其丈夫是我國著名學者、作家錢鍾書(字默存)。
三、出示學習目標:
1、整體把握文字內容及思想感情,理解老王的「苦」與「善」;
2、體會作者一家人的善良,學會以善良對待善良,關愛弱者。
四、整體感知
1、預習達標
蹬( ) 荒僻( ) 取締( ) 攥( ) 傴( ) 翳( )
骷髏( ) 滯笨( )愧怍( )
2、速讀課文,思考下列問題:
(1)老王是怎樣的一個人?(文章從哪兩個方面來對老王進行刻畫?)
(2)你認為作者是怎樣的一個人?(結合文中作者一家人對老王所做的一系列事情:給他吃魚肝油、照顧他的生意、從不欺負老王等等來回答。)
五、研討**:
1、研討老王之「苦」
(1)精讀課文1—4自然段,學習明確文中交待了老王的哪些情況?
課文第1自然段:交代了老王的職業---- ----謀生手段
課文第2自然段:交代了老王的家庭情況---- ----孤苦無依
課文第3自然段:交代了老王的身體狀況---- ----生理缺陷
課文第4自然段:交代了老王的居住條件---- ----生活條件。
(2)老王僅靠一輛破舊的三輪車單幹勉強謀生,生理的缺陷對他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜,困難重重,由於老王收入少,所以居住條件極差,這些寫的是老王生活之「苦』。
(3)課文第3自然段寫老王的生理殘疾,還介紹了人們對老王的態度。別人如何對待老王?
(4)老王除在生活上「艱苦」外,還在精神上「悽苦」。這樣看來,我們說,老王是一個 的
人。2、研討老王之「善」
(1)朗讀讀課文5---22自然段,思考下列問題:
①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事?這幾件事說明老王品質(為人)如何?(填下表)
事件老王的品質
②老王所做的哪一件事最令你感動?為什麼?
通過這三件事充分體現老王心好,老實厚道,有善心,關心人,知恩圖報等特點,說明老王做人的道德良心,是極其純樸善良的。
③哪一件事是作者詳細描寫的?
老王知恩圖報,臨死也要去謝謝好心人,最能體現老王心地善良,最能令人感動。因此是重點詳寫的一件事。
3、梳理「我」一家之善,領悟文字思想感情
問題一:老王之所以在離世前的一天還抱病來到作者家裡送來香油、雞蛋表示感謝,說明作者一家對老王的關照,老王至死不忘。通讀全文,思考作者一家人對老王的「善」主要體現在哪些方面?
(按照課文順序概括回答)
問題二、老王死後,作者認為自己對老王關愛夠了沒有?作者是怎樣的心qing
六、小結
通過本節課的學習,老王在我們心目中留下了不可磨滅的印象。老王雖苦,但是精神上沒有受到任何汙染,是極其純樸的好人。作者一家人也是以善良去體察善良,對不幸者老王抱著一顆愛心。
他們交往的故事,讓人感動,讓人思索。
9樓:百度使用者
敢於自我解剖,自我反省
《老王》中老王是一個怎樣的人
10樓:匿名使用者
老王是一個善良、知恩圖報、仁義、老實厚道的人。並有一顆金子般的美好心靈的人。
11樓:匿名使用者
《老王》作者楊絳,文章以「我」與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個生活片段,刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的「老王」形象。表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。主要體現在:
1、照顧老王的生意,坐他車;
2 、老王再客氣,也付給他應得的報酬;
3、老王送來香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢;
4、關心老王的生計:三輪車改裝後,生意不好做,關切詢問他是否能維持生活。
5、她的女兒也如她一樣善良,送老王大瓶魚肝油,治好他的夜盲症。
12樓:匿名使用者
老王的善良表現在:願意給作者一家帶送冰快,車費減半;送錢給先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠.老王的善良更表現在;受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了 人情,去世前一天還硬撐著拿了香油,雞蛋上...
13樓:筱鳶
選自《楊絳散文》(浙江文藝出版社2023年版),略有改動。
文章以"我"與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個生活片段,刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的"老王"形象,表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。提出了一個引人深思的問題:社會應該以人道主義精神來關心不幸者。
這篇文章後成為初二語文人教版第九課,初三語文鄂教版第十四課以及初一上冊《語文》(語文出版社)第八課。
14樓:匿名使用者
社會地位低下但心地善良,忠厚老實、知恩圖報,即使是在臨終前還強撐著身體給作者家送去香油和雞蛋以表感謝
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