1樓：vivi林依依
先理解課文，再逐段背誦，最後全篇背誦
2樓：似火如青
背書要有好的記憶力才能事半功倍。好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個：
快速背誦課文的方法
3樓：
一．明確目的，集中精力背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現「前記後忘」的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
二．反覆閱讀與再現相結合背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反覆閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。
特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。
背誦過程中，如果「卡殼」，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一「卡殼」就立即停止背誦。
文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反覆朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。
複習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每週六或週日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
這裡需要提醒大家注意的是複習的時候可以把原文提煉成一個提綱，邊看提綱，邊複習背誦，這樣記憶和熟練程度就會更加明顯。
三．加強默寫，強化訓練 所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。
採取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它「吃掉」。最後，遵循「整體→部分→整體」的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那麼一定會有助於背誦的質量和效果。.,
4樓：斯恭蠻君
語文背誦的最快方式第一遍入腦，第二遍熟讀，然後再試探著背誦...預祝你成功！
如果是英語課文，我認為最快的方法是先把句子的意思記住然後根據意思背課文，這樣會記住的很快。
5樓：支竹青於鸞
我覺得最快的方法就是分段式背誦。在熟讀課文的前提下，一段段的去背。
然後綜合起來背，不知道這個方法是否對你有幫助。
6樓：嫦娥一號
1.理解記憶法
要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要儘量運用意義記憶，既加強理解記憶。
要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後瞭解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議**，可以從分析論點、論據、論證入手；背誦記敘文，可以從瞭解和掌握有關事實、記敘順序入手。
2.快速誦讀法
背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反覆朗讀，繼而反覆默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。
實驗證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶訊號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的訊號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。
3.提綱挈領法
古人云：「舉一綱而萬目張。」文章的「綱」便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。
所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。
7樓：匿名使用者
記住課文裡的意思,然後連續通讀,最好是睡覺前通讀,然後轉天早上起來再讀一讀就記住了，我就這樣
有沒有語文課文快速背誦的方法
8樓：匿名使用者
這個基本上沒有捷徑，但是我有一點小技巧，首先你要理解課文，對它的層次有清楚版的瞭解，瞭解作者的寫權作思路是有助於背誦的，要想背的快，朗讀比默讀的效果要好，另外就是在背完後讓人檢查，糾正錯誤，不然你可能一直就是按錯誤的背的，總之要靜下心來，集中注意力，就一定可以背好課文。
背誦課文最快的方法？
9樓：我心御魔
先大略看三遍
有了整篇文章的脈絡
再背 一段一段 太長的話 幾句幾句來不用背的很熟
早半小時去睡 睡覺時默默地想剛才背的內容遇到記不住的 就看一下
想一遍就行
當第二天你再來背是時 你會發現你背的很流利
10樓：匿名使用者
我覺得最快的方法就是分段式背誦。在熟讀課文的前提下，一段段的去背。
然後綜合起來背，不知道這個方法是否對你有幫助。
11樓：
一段段背 會了第一段 就背背看 然後就開始進攻第二段 如果覺得第二段也可以了 再從第一段開始背到第二段
……以此類推
12樓：匿名使用者
最快的方法是，看一篇課文，先瀏覽大概內容，看了之後把課文想象成一幅圖畫，背課文的時候再想那圖，就很容易背出來，我就經常用這辦法，效率很高的
13樓：匿名使用者
讀書百遍，其義自見。
每天早上抽出三十分鐘去讀語文書
14樓：哩
先讀幾遍課文，深刻理解課文文意，試著一段段的背。我也是學生，天天背作文，這是我總結的經驗，現在背就快了。
15樓：貓落櫻
抄一句念三遍五遍,結束一段後再試著全部回憶出來
16樓：
理解著去背,分段式,,多讀幾遍,,在腦海中幻想下書中描寫的場景,一般就差不多了
17樓：tang若聆
先讀幾遍，然後先背一小節，然後疊加起來，如（1小節，1·2小節）最後你連起來背。哈哈！你會感到神馬都是浮雲！
18樓：匿名使用者
背誦沒有方法，只有靠自己
怎樣快速背誦英語課文 背課文的小竅門
19樓：六震軒
理解意思背啊...翻譯成漢文，漢文記住瞭然後再變成英文背出來，超級好背....
但是如果你不知道意思，死記硬背那真是超級難...
怎樣才能快速背過語文課文
20樓：匿名使用者
1.理解記憶法
要在初步理解的基礎上背誦.理解得越深,越容易記憶.背誦課文要儘量運用意義記憶,既加強理解記憶.
要反對不求甚解的死讀書的學習方法.背誦一篇或一段文章時,首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然後瞭解文章的層次,來龍去脈,掌握文章的語言特點,抓住一些起關聯作用的詞語和句子,通過先分析、後綜合,這樣背誦起來就快得多了.背誦也要因文而法,如背誦議**,可以從分析論點、論據、論證入手；背誦記敘文,可以從瞭解和掌握有關事實、記敘順序入手.
2.快速誦讀法
背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果.在初步理解文章後,要始而反覆朗讀,繼而反覆默讀.只有熟讀,才能加深理解,才能成誦.
實驗證明,持續性的緩慢閱讀,不但費時費力,而且會使記憶訊號中斷；反之,讀熟課文之後,逐步加快閱讀速度,則可在大腦皮層形成連貫的訊號刺激,從而強化記憶效果,提高背誦速度.
3.提綱挈領法
古人云：「舉一綱而萬目張.」文章的「綱」便是文章的脈絡,而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路.
所以,背誦課文時,一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾後連,上遞下接,環環緊扣,連綿不斷.這樣,不但背得快,而且記得牢.只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想,邊想邊背,背誦也就不太困難了.
4.求同存異法
某些詩文具有「重章復唱」的特點,各章（段）字句大體相同,因此,我們在背熟第一章（段）後,只要找出其餘各章（段）不同的字句並記住它們就可以了.
5·示範激勵法
一些功底深厚的語文教師在要求學生背誦之前,往往自己先在學生面前熟練而有表情地背誦一遍.這樣做,對提高學生的背誦信心無疑是有很大激勵作用的.此外,由於人們的記憶力存在著差異性,所以,在學生開始練習背誦之後,教師就要深入學生,一方面進行背誦指導,一方面及時發現背誦課文「千里馬」,並讓這些「千里馬」在全班同學面前作示範背誦,這樣做,對於增加其他學生的競爭意識和背誦信心,尤其具有重要的意義.
6.關聯詞提示法
並聯詞不但能體現複句關係和句群關係,而且也能體現議**的內在聯絡,有人說,關聯詞是議**的語言軌跡.因此,及時把握關聯詞這個「語言軌跡」,對背誦議**是有很大幫助的.例如,梁啟超的《少年中國說》,文中有這麼一段：
「彼與此世界作別之日不遠矣,而我少年乃新來而與世界為緣.使舉國之少年而查為少年也,則吾中國為未來之國,其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也.故今日之責任,不在他人,而全在我少年.
」這段文字中含關聯詞「……而……使……則……使……則……故……而……」其中第一句中的「而」連線兩個分句,表並列關係；第二句中的「使……則……使……則」構成兩對關聯詞,分別表示假設關係；第三句中的「故」連線上下兩個句子,表因果關係；「而」連線兩個分句,表並列關係.我們只要把握住這些關聯詞,弄清它們表示的關係,邊想邊背,句句銜接,環環緊扣,背誦這段文字也就不大困難了.
21樓：才
先讀個5遍左右，然後看一遍，儘量理解，然後再讀幾遍。長課文分段背，以前我很排斥這種方法，但不得不說很實用。
如何快速背誦課文？
22樓：匿名使用者
建議：長
來時間閱讀要背誦自的內容。
就是不停的讀，要一遍比一遍快，半個小時差不多就能背下來了。第二天早上起來再熟讀兩遍就ok了。
或先讀到熟悉為止，就是不看漢字上面的平假名也能知道這個字的讀音，讀10-20遍；
然後逐字逐句的背，好記性不如爛筆頭，一邊寫一邊背；
再嘗試背誦，中途忘記的再看看書提示；
最後關上書，中途忘記的也不要再看，靠記憶回想。
如果你沒有過目不忘的本領，就沒有快捷的辦法，只能老老實實的，這樣你也會記得更牢！
23樓：匿名使用者
聯想記憶法
英語：1.通過中文翻譯，背
出大意2.多讀，越熟越好，嘗試記憶
語文：（不能強內記，要有容一定的技巧）
1.在理解的基礎之上背誦
2.讀書之後自然就會背了
24樓：手機使用者
在廁所記憶力會好？！！！！！！！！！！！！！！！我喜歡一句一句的背。大概會了以後，在從頭背到尾
有一位語文老師過生日應該送什麼,有一位語文老師過幾天過生日應該送一些什麼有紀念意義的禮物
送一句祝福就行了，記住老師的生日，往後你有了工作，能在老師生日的時候，去看看老師，或者送上你的祝福就好了 語文老師過生日一般都會選擇送鋼筆，如果有條件也可以送字，也要看你語文老師的年齡，和性別，如果是年輕點的送香水也可以，年齡大的送絲巾也不錯，如果是男老師，那送鋼筆吧 我覺得自己製作的東西最好，不要...
高一上冊語文需要背誦的課文及內容
您好！必修二里基本上都是背誦的內容，當然。我是指在演講那些文章之前的。散文中的重點句子和文言文。詩經 裡的一些名句。離騷 裡的一些名句。詩三首包括 涉江採芙蓉，短歌行，歸園田居一 蘭亭集序 全篇，因為每次出題都不是同一句，考下來除了第一句。其他都考到了。遊褒禪山記第2第3段 荷塘月色不怎麼會考到。但...
我的一位國文老師閱讀答案梁實秋的
1.用文中原句回答 我 至今不能忘記先生的原因是 這位老師至今還沒有放棄我，這個曾經惹他生氣的學生！2.先生給我的印象主要是從 綽號 外貌 動作 語言 為人 等方面來刻畫的。3.先生的凶表現在他的 樣子 性格 上，作者還具體寫了 作文課上 這件事來刻畫的。嘻嘻 畢竟我還是6年級的學生哦.如果錯了請原...