1樓：匿名使用者
1、寬以待人，廣納賢才。是為榮。2、源於律己，恪守以儉。是為安。3、禮賢下士，保持謙卑。是為貴。4、御軍威嚴，整頓軍紀。是為勝。
5、明察事理，整治民風。是為善。6、博文見識，發展教學。是為智。望採納！。
2樓：死你碼綠茶倩
1．解釋下邊加粗字在文中的意思。博聞強記，守之以淺者（ ）非學無以廣才（ ）悲守窮廬（ ） 又相天子（ ） 2．解釋下邊加粗字在文中的意思。吾於天下亦不輕矣（ ） 往矣，子勿以魯國驕士（ ）夫君子之行（ ） 險躁則不能冶性（ ） 3．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內容不同。
其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內容是： ；乙文諸葛亮告誡兒子的中心內容是： 。
4．將下列句子譯為現代漢語。 ①夫此六者，皆謙德也。 ②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
5．乙文中有兩句話常被人們用做「志當存高遠」的座右銘，這兩句話是： 【參***】（甲）周公誡子 1. 見聞廣博，記憶力強 擴充套件 屋子 輔佐 2.
在 因為 放在句首作發語詞，無實意 就 3.不要因為受封於魯國就怠慢輕視人才 要立德、修身 4.（1）這六點都是謙虛謹慎的美德。
（2）（如果）年華隨著時間流失，意志隨著時日消磨，最終就會像枯枝落葉般一天天衰老下去。這樣的人不會為社會所用，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍裡，到那時再悔也來不及了。 5.
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
對比文,周公誡子,諸葛亮誡子書 翻譯。
3樓：檸檬香蜂草蜜
1．解釋下邊加粗字在文中的意思。
博聞強記，守之以淺者（ ）非學無以廣才（ ）
悲守窮廬（ ） 又相天子（ ）
2．解釋下邊加粗字在文中的意思。
吾於天下亦不輕矣（ ） 往矣，子勿以魯國驕士（ ）
夫君子之行（ ） 險躁則不能冶性（ ）
3．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內容是： ；乙文諸葛亮告誡兒子的中心內容是：
。
4．將下列句子譯為現代漢語。
①夫此六者，皆謙德也。
②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
5．乙文中有兩句話常被人們用做「志當存高遠」的座右銘，這兩句話是：
【參***】
（甲）周公誡子
1. 見聞廣博，記憶力強 擴充套件 屋子 輔佐
2. 在 因為 放在句首作發語詞，無實意 就
3.不要因為受封於魯國就怠慢輕視人才 要立德、修身
4.（1）這六點都是謙虛謹慎的美德。
（2）（如果）年華隨著時間流失，意志隨著時日消磨，最終就會像枯枝落葉般一天天衰老下去。這樣的人不會為社會所用，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍裡，到那時再悔也來不及了。
5.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
4樓：匿名使用者
周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。周公姬旦告誡兒子說：「去了以後，你不要因為受封於魯國(有了國土)就怠慢、輕視人才。
我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔佐皇上的重任，我在天下的地位也不算輕的了。可是，一次沐浴，要多次停下來握著自己已散的頭髮。吃一頓飯，要多次停下咀嚼，就像惟恐因怠慢而失去人才。
我聽說，道德品行寬容，並用謙遜的品行來保有它的人，必會得到榮耀；封地遼闊，並憑藉行為約束而有節制來保有它的人，他的封地必定安定；官職顯赫，並用謙卑來保有它的人，必定高貴；人口眾多、軍隊強大，並用威嚴來統御它的人，必定會勝利；聰明睿智，並用不愚昧來保有他的人，必定明智；見識廣博，並用淺陋來保有它的人，必定智慧。這六點都是謙虛謹慎的美德。即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因為擁有這些品德。
不謙虛謹慎從而失去天下，（進而導致）自己身亡的人，桀、紂就是這樣。（你）能不謹慎嗎？」
君子的操守，（應該）用靜來修善自身，用儉樸來淳養品德。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不心靜就不能**遠矚。學習必須靜心，才識需要學習，不學習無從拓廣才識，不立志不能學習成功。
沉迷滯遲就不能勵精求進，偏狹躁進就不能冶煉性情。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，於是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會，可悲地守著貧寒的居舍，那時（後悔）哪來得及！
《周公誡子》練習題
一、閱讀：
成王封伯禽於魯，周公誡之曰：「往矣！子無以魯國驕士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，善；博聞強記，守之以淺者，智。
夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也；不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也；可不慎歟！
1.解釋下列詞語。
封： 相： 畏： 博聞強記：
2.翻譯下列句子。
（1）往矣！子無以魯國驕士。
（2）然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。
3. 周公提出的六種 「儉德」。用六個字，它們分別是＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
4. 文中哪句話屬於反面論證？
5.你從這篇文章中學到了什麼？
【參***：1.帝王授予臣子土地或封號 輔佐 威，威嚴 見聞廣博，記憶力強。
2. （1）去了以後，你不要因為受封於魯國（有了國土）就怠慢、輕視人才。
（2）儘管這樣，我還常常洗一次頭中間要停三次，手握未洗完的頭髮來招呼客人，吃一頓飯中間要停三次來接待客人，還惟恐因怠慢失去天下的人才。
3. 恭 儉 卑 畏 愚 淺 4. 不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。 5.（1）作為領導，要尊重人才，善待人才。 （2）做人要謙虛謹慎、戒驕戒躁、大智若愚。】
二、基礎題（10分）
1.給下列字注音。（4分）
祿（ ） 姬（ ） 怠（ ） 嚼（ ）
2.下列句中的「之」與「成王之叔父也」中的「之」用法相同的一項是（ ）（2分）
a.守之以愚者 b.醫之好治不病以為功
c.蓮，花之君子者也 d.執策而臨之
3.翻譯句子。（4分）
①又相天子，吾於天亦不輕矣。
②德行寬裕，守之以恭者，榮。
三、課文閱讀題（20分）
閱讀整篇課文，回答問題。
1.解釋加粗詞義。（4分）
儉： 畏：
貴： 哲：
2.翻譯句子。（4分）
①博聞強記，守之以淺者，智。
②夫貴為天子，富有四海，由此德也。
3.文中提到的桀、紂是誰？（3分）
4.文章最後一句採用反問句形式有何效果？（4分）
5.根據周公誡子的內容，想象其子伯禽到魯國後會如何做？（5分）
【二、1.lù jī dài jiáo 點撥：第四個字另有讀音「jiào」、「jué」。
2.c 點撥：選項c中「之」的意思是「的」。
3.①又身兼輔助天子的重任，我在天下的地位，不能算輕賤。 ②用恭敬的態度保持寬以待人的品行，就會得到榮耀。 點撥：所譯句子一定要準確完整。
三、1.儉：行為約束而有節制，不放縱。
畏：威嚴。 貴：
地位顯要。哲：明智、聰明。
點撥：對書下注釋要記牢。2.
①見聞廣博，記憶力強，卻用淺陋來保持，這是聰明。 ②貴為君王的，之所以擁有天下，是因為遵從了這些品德。3.
桀是夏朝末代的君主，紂是商朝末代的君主。這二人皆是暴君，由於沒有好的品德而聽信讒言，最終亡國。 點撥：
該題涉及了歷史知識，所以要相互貫通。4.能加強語氣，表達作者不容置疑的口氣。
點撥：從反問句的作用來考慮。5.
如：伯禽聽從父親的教導，到魯國後，禮賢下士，廣納人才，時時以六種謙德反省自己，不久，魯國更加強盛。 點撥：
此題為開放題，言之成理即可。
《周公誡子》的譯文
5樓：9點說史
譯文：周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。周公姬旦告誡兒子說：
「去了以後，你不要因為（受封於）魯國就怠慢人才。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔佐皇上的重任，我在天下的地位也不算輕的了。
可是洗一次頭，要多次停下來，握著自己已散的頭髮；吃一頓飯，要多次停下來，接待賓客，（即使這樣）還怕因怠慢而失去人才。我聽說，品行高尚仍常懷恭敬之心的人，必享榮耀；封地遼闊，物產豐富，仍能保持勤儉的人，他的生活必定安定。
官職位高勢盛，仍然保持謙卑的人，是真正高貴的人；人口眾多、軍隊強大，仍能常懷敬畏之心，防備外患的人，必是勝利的人；自身聰慧、明智但仍覺得自己愚笨的人，是富有哲思的人；見聞廣博，記憶力強，但仍覺得自己見識淺陋的人，是一個有智慧的人。
這六點都是謙虛謹慎的美德。即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因為奉行尊崇這些品德。不謙虛謹慎從而失去天下，（進而導致）自己身亡的人，桀、紂就是這樣。（你）能不慎重嗎？」
原文：成王封伯禽於魯。周公誡之曰：「往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾於天下亦不輕矣。
然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛，守之以卑者，貴；人眾兵強，守之以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六卑：
低下。者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？」
出處：春秋戰國時期韓嬰的《韓詩外傳》。《周公誡子》：中國著名的古訓。
擴充套件資料
周成王親政後，營造新都洛邑，大封諸侯。他將魯地封給周公之子伯禽，周公告誡兒子不要因為受封於魯國就怠慢、輕視人才，而應做到如下六點美德，才能富有四海：
一、德行寬裕卻恭敬待人，就會得到榮耀；
二、土地廣大卻克勤克儉，就沒有危險；
三、祿位尊盛卻謙卑自守，就能常保富貴；
四、人眾兵強卻心懷敬畏，就能常勝不敗；
五、聰明睿智卻總認為自己愚鈍無知，就是明哲之士；
六、博聞強記卻自覺淺陋，那是真正的聰明。
而伯禽沒有辜負父親的期望，謹記父親「謙遜謹慎、禮賢下士」的家訓，把魯國治理成民風純樸、務本重農、崇教敬學的禮儀之邦。
周公誡子中的問題,周公誡子中的周公是一個怎樣的人
1德行寬裕,守之以恭者,榮 土地廣大,守以儉者,安 祿位尊盛,守以卑者,貴 人眾兵強,守以畏者,勝 聰明睿智,守之以愚者,哲 博聞強記,守之以淺者,智.夫此六者,皆謙德也.2保有應該對的 周公誡子中的周公是一個怎樣的人 周公是一個懂得如何守業，能做到禮賢下士,大智若愚 對晚輩能夠進行諄諄教導的一個長...
根據課文內容填空。1《揠苗助長》這則寓言講人想
1 自己田裡的禾bai苗長得快些du 把禾苗一棵一棵往高裡zhi拔不明白是怎麼回事dao，跑版到田裡一塊看，禾苗都枯權死了 做事要尊重事物的發展規律 2 白撿了一隻又肥又大的撞死的野兔 每天能撿到一隻野兔 坐在樹樁旁邊等著 他沒等到野兔，田裡的莊稼也全完了 只有通過自己的勞動，才能有所收穫，否則終將...
《孟子 告子》的作者，《孟子，告子上》的內容是什麼？
既符合不符合德國還過分 zhgshg 孟子，告子上 的內容是什麼？告子曰 性猶杞柳也 義猶桮棬也 以人性為仁義，猶以杞柳為桮棬。告子說 人的本性好比杞柳，義好比杯盤 使人性變得仁義，就像把杞柳做成杯盤。孟子，告子上 的譯文 孟子曰 子能順杞柳之性而以為桮棬乎？將戕賊杞柳而後以為桮棬也？如將戕賊杞柳而...