1樓：匿名使用者
生態學的定義
(])ccf;llv;en_ 生態學的形成與發展 6o h r3o0ru9r,b8f
生態學與其他學科的關係
j+n9d:l 生態學的定義還有很多：
6y rr,] or"r.r4u-e 生態學是研究生物（包括動物和植物）怎樣生活和它們為什麼按照自己的生活方式生活的科學。（埃爾頓，1927）
ap!w:y] 生態學是研究有機體的分佈和多度的科學。（andrenathes,1954）
)wn:wxh 生態學是研究生態系統的結構與功能的科學。（e.p.odum，1956）,wz7nxs.?m'u
生態學是研究生命系統之間相互作用及其機理的科學。（馬世駿，1980）
_r,mde 生態學是綜合研究有機體、物理環境與人類社會的科學。（e.p.odum，1997）r7v&d\s]
二．生態學的形成與發展
e#`d1p g$b 理論上：概念上的提出—→論著的出版—→學科的形成。s^'go%c+yi
時間上：萌芽時期—→近代發展：4大學派的形成—→現代發展：生態系統、人類生存環境的研究。
os0] bb` er"|2xd#b 實驗技術上：描述—→定性—→定量—→模擬。on*r;t#x;u.z
（1）生態學萌發階段（時期）
gu j!r_:k\ 公元16世紀以前：
0h5lf0v7e:d'w 在我國：公元前2023年 《爾雅》一書；k7htg x9t!ul8u
公元前200年《管子》「地員篇」；業
,wip2ub"i$g 公元前100年前後，農曆確立了24節氣，同時《禽經》一書（鳥類生態）問世；
m@ n+v+e)f!e 《本草綱目》。2c4bgk#q@
在歐洲：公元前285年也有類似著作問世。
f#n&x@c%[email protected] （2）近代生態學階段（公元17世紀—19世紀末）
%arz4[ ~ pat 建立時期：
r h7x0sk'@(n 17世紀後生態學作為一門科學開始成長。
$]/w!z/a3w 2023年德國植物學家c.l.willdenow出版了《草學基礎》；z2n?c/vhzh&vp
2023年德國a.humbodt出版《植物地理學知識》提出「植物群落」「外貌」等概念；
]-?,dk&?g&h m 2023年t.malthus《人口論》的發表；
m lzk8nx e 2023年達爾文的《物種起源》；
i#r)j4z:ilm%a%g7u_ 2023年haeckel在他的著作《普通生物形態學》中首先提出ecology一詞，並首次提出了生態學定義。
[bd;nx'| 2023年e.warming發表了他的劃時代著作《以植物生態地理為基礎的植物分佈學》（2023年經改寫成《植物生態學》）。
`(t&}+a(f5q （2）近代生態學階段（公元17世紀—19世紀末）l+{4qlu!yr
鞏固時期（20世紀初至20世紀50年代）：
eh:a.q{y,pkox （1）動植物生態學並行發展，著作與教科書出版。
q j0a'h$u6i,h 代表作：c.cowels(1910)發表的《生態學》；x"bjpp
f.e.chements(1907)發表的《生態學及生理學》；
t:[%w%i z~g?n3i 前蘇聯蘇卡切夫的《植物群落學》（1908）、《生物地理群落學與植物群落學》（1945）；"~ml3w0t1h$_;t
a.g.tamsley(1911)發表的《英國的植被型別》等；
!];uo`2zk#[ r.n.chapman(1931)的《動物生態學》；0]r*l6p#_!]
中國費鴻年（1937）的《動物生態學》；i){*wvx5i_
特別是w.c.alle（1949）等的《動物生態學原理》出版，被認為是動物生態進入成熟期的重要標誌。a[a ww g:p
（2）近代生態學階段（公元17世紀—19世紀末）^ct"? c)u0ag f
鞏固時期（20世紀初至20世紀50年代）：
&[a1v| j i/j` （2）學派的形成：主要有
uwf d m in ①北歐學派：以注重群落結構分析為特點。代表人物：g.e.du rietz
4r a:js8d%j8uy u ②法瑞學派：注重群落生態外貌，強調特徵種的作用。代表人物是j.braum-blanquet
|)f"h6rq9le&m ③英美學派：以動態和數量生態為特點。代表人物是clements和tansley\-l!fq dr!q
④**學派（前蘇聯學派）：植物（群落）與地學結合。代表人物：b.h.cykayeb
tj-g$@qtd （三）現代生態學階段（20世紀60年代至現在） da(zriy i
以人類生存環境為中心。6q-v!s s/u
三．生態學與其他學科的關係
w8k7zgw.gf6k 深入到自然科學和社會（人文）科學中，形成各自的分支學科。
z q w"osp+g 滲入到人類社會各種活動甚至思維和意識中。
e m(zl$**.ms 參考書目、雜誌：7`b.l(k1v [
李博主編．生態學，北京：高等教育出版社，2000
結合水陸環境的主要差異簡述動物有機體從水生過渡到陸生所面臨的主要矛盾，用動物生物學方面的知識解答，
2樓：bie___汀
從水生轉變到陸生的古兩棲動物面臨著一系列必須克服的新矛盾
：生活介質與氣體交換器官的矛盾、浮力消失與動物體承重的矛盾、空氣溼度減少與防止體內水分蒸發的矛盾，等等。魚類在水中生活，由於水能產生浮力，重力對動物的影響較小，借尾、偶鰭和軀體的擺動即可完成運動。
兩棲動物的成體則不然，它們在空氣密度較小的陸地上運動時，不但需要用強健的四肢抵抗重力影響和支撐身體，而且還必須能推動動物體沿著地面移動。正是在這種機能要求的前題下，古兩棲動物由酷似古總鰭魚類的偶鰭發展和形成了適應陸生的五趾型附肢，這是動物演化歷史上的一個重要事件。作為魚類運動器官之一的偶鰭結構比較簡單，肩帶直接附在頭骨後緣，活動的方式和範圍受到很大限制，它與魚鰭之間只有一個單支點，以此作為槓桿，完成單一的轉動動作。
兩棲動物的五趾型附肢與魚鰭不同，發展了具有多支點的槓桿運動的關節。肩帶遊離，前肢在擺脫頭骨的制約後，不但獲得了較大的活動範圍，而且也增強了動作的複雜性和靈活性；腰帶一方面直接與脊柱牢固地聯結，另一方面又與後肢骨相關節，構成支援體重和運動的主要工具，使登陸的目標得以實現。
3樓：飛雪亦無依
1.結合水陸環境的主要差異總結動物有機體從水生過渡到陸生所面臨的主要矛盾。
答：從水生轉變到陸生的古兩棲動物面臨著一系列必須克服的新矛盾：生活介質與氣體交換器官的矛盾、浮力消失與動物體承重的矛盾、空氣溼度減少與防止體內水分蒸發的矛盾，等等。
魚類在水中生活，由於水能產生浮力，重力對動物的影響較小，借尾、偶鰭和軀體的擺動即可完成運動。兩棲動物的成體則不然，它們在空氣密度較小的陸地上運動時，不但需要用強健的四肢抵抗重力影響和支撐身體，而且還必須能推動動物體沿著地面移動。正是在這種機能要求的前題下，古兩棲動物由酷似古總鰭魚類的偶鰭發展和形成了適應陸生的五趾型附肢，這是動物演化歷史上的一個重要事件。
作為魚類運動器官之一的偶鰭結構比較簡單，肩帶直接附在頭骨後緣，活動的方式和範圍受到很大限制，它與魚鰭之間只有一個單支點，以此作為槓桿，完成單一的轉動動作。兩棲動物的五趾型附肢與魚鰭不同，發展了具有多支點的槓桿運動的關節。肩帶遊離，前肢在擺脫頭骨的制約後，不但獲得了較大的活動範圍，而且也增強了動作的複雜性和靈活性；腰帶一方面直接與脊柱牢固地聯結，另一方面又與後肢骨相關節，構成支援體重和運動的主要工具，使登陸的目標得以實現。
4樓：匿名使用者
1.呼吸環境的改變，溫度的改變。
2.體內滲透壓的改變。
3.繁殖環境的改變。
希望可以幫到你！
誰提供一下高中生物必修一前半部分考點？拜託了，要很詳細 40
兩棲類動物是由水生過渡到陸生的脊椎動物．（1）現將一對蛙分別放在下列兩種環境中，哪一種環境中它們照
5樓：子劉長猷
（1）青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水中完成受精過程，因此青蛙的生殖離不開水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在水中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發達，**裸露溼潤，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮溼或離水源較近的區域．由圖可知：a環境無水，b環境有水．故青蛙在b環境中照樣能夠生長、發育和生殖．
（2）青蛙的發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來後雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長後肢，再長前肢，最後尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮溼的陸地上，用肺呼吸，**輔助呼吸，這樣的發育屬於**發育．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，幼體叫做蝌蚪；成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，**裸露，能分泌粘液，輔助肺進行呼吸，幼體和成體的形態結構和生活習性差別大．
故答案為：（1）b；
（2）蝌蚪；幼蛙；
（3）蝌蚪；鰓；鰭；肺．
什麼是自由水喝結合水它們的存在對食品加工有何意義
一 自由水 free water 遊離水 遊離水主要存在植物細胞間隙，具有水的一切特性，也就是說100 時水要沸騰，0 以下要結冰，並且易汽化。二 結合水 bound water 1 束縛水 這種水是與食品中脂肪fat 蛋白質protein 碳水化合物cho等形式結合狀態。它是從氫鍵的形式與有機物的...
細胞中自由水和結合水的比值與細胞代謝活動的關係
自由水比去結合水的數值越大 說明自由水佔得比重越多 則新陳代謝越旺盛 反之亦然舉個例子吧就像種子 一定要晒乾了才能存放 目的就是出去裡面的自由水 這樣種子代謝就少了 消耗的能量就少了所以明年才能夠繼續播種懂了嗎？比值越大，細胞新陳代謝越旺盛。反之則代謝緩慢。比值越大，代謝越旺盛！在正常人的一生中，細...
結合《水滸傳》中的有關情節對出下聯上聯 化險為夷,師徒取得真佛經下聯
化險為夷,師徒取得真佛經 出生入死,兄弟平定偽皇權 注 指平方臘 對聯的第一個字為動詞，第2和第4字為形容詞，第3字為系動詞，所以 赴湯蹈火 句不符。師徒 一詞為對應關係，轉危為安,英雄找到正歸途 中為 英雄 不是對應關係。且 轉危為安 中的 為 字與上聯重複。其它的答案更是離譜，這裡不作評價。上聯...