1樓：_大夢先覺
一樣的。即使在閱讀中識字，也是從認識書中的個別字開始，不可能背一首詩就認識了詩裡的所有字。
給你分享一些我的經驗。
一、拼圖板識字。
我孩子當初識字是因為一個拼圖板，板上有十來個字，我邊拼邊讀地教過給他幾次，讓我驚訝的是幾天後他竟然都能認下來。這是我起初沒想到的。為了讓他識更多的字，我到處找類似的拼圖板，但是沒有，只有這一種就那麼幾個字。
我只好自己動手做，沒有買的那麼精美，但效果也不錯。最近我看到有賣的「識字拼板」，但當時市面上是沒有的。
我的經驗是: 孩子學有具體事物的字學的快，學抽象的字學的慢或者乾脆學不會。像「兔」「象」「馬」這些字都學的很快; 像「自己」「知道」這些抽象的詞幾乎學不會。
所以，我覺著先讓孩子識字是對的。即使是在閱讀中學，也是先挑這些有具體事物的字來學習。這樣孩子才有興趣，不至於反感逃避。
二、卡片識字。
三、動畫片兒識字。
四、遊戲識字
我想給他找一些識字的遊戲，雖然找到一些，孩子也喜歡，但字太少。我想做個小遊戲：籠子裡關只鳥，識對字了，鳥就能飛出來。
我孩子是很有愛心的，他一定會救小鳥的。可是做遊戲的難度有點大，我只做到小鳥在籠子裡蹦就沒耐心做下去，放棄了。但遊戲識字絕對是個好選擇。
五、孩子在閱讀中自學。
費了好大勁兒，總算會了幾十個字。繼續教發現我想教的字他不感興趣，就沒再刻意教。反正他自己會讀兒童圖畫書，想認識的字他自己會問。不管了，反倒簡單得多了：自學的效果更好。
一個好處是上小學後做家庭作業，其他家長都要給孩子讀題，我兒子從來不用我們讀，他會自己讀，不認識的字會來問我們。當時我兒子在班裡是明星，班裡同學中流行著一個「傳說」：「××認得字！
」。我那個自豪啊！因為全班只有他認識字。
直到現在近十年了，他一直是班裡的好學生，也一直保持著愛看書的習慣！
我兒子小時候，畫畫寫字是他的一項娛樂活動。
看他的認真勁，其實是在亂畫，雖然已經認識百來個字了。
這是上幼兒園中班時照的，遇到不認識的字會問我。
2樓：
別被概念迷惑，你說的兩個閱讀，含義不同。一般閱讀，指讀書識字，不會不能看書學習。小孩的早期閱讀，主要指跟著大人讀，聽，背誦。
比如，就是成年人學英語，只學單詞語法，那麼就只會看課文。如果想聽懂外國人，看懂文獻新聞，必須來點「沒見過的」有個薰陶過程。
語言學習：聽，說，讀，寫。 雖有穿插，但順序是死的。無論剛生下小孩子，成年人，都是如此
（讀給他聽，讓他跟讀，只給他看，讓他慢慢認識）
3樓：匿名使用者
按現行的小學語文課本，是先識字，組詞，造句，再閱讀。
其他方法的學習效率不如小學課本。
如何幫助孩子從親子閱讀過渡到真正的自主閱讀？
如何在閱讀教學中提高識字的有效性
3歲左右孩子適合的認字書有哪些啊？另外，到底是先學拼音好還是先認字好呢？
4樓：蘋果綠_綠蘋果
3歲左右的孩子在讀書的過程中就開始認字了，另外可以給孩子看一些識字卡和大圖大字的故事書。
孩子應該是先認字的，這樣對孩子以後學拼音拼讀也很有好處，先學拼音太枯燥了。
1、432張寶寶識字卡★無圖識字卡+看圖識字卡/4盒
2、嬰兒iq+eq教育童話★習慣/認知/美德/語言等8冊
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這兩種書和卡都不錯，推薦給你看看，我買書的那家都是小孩子書你看看有沒有，**洛洛書屋。希望對你有用
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