1樓：**琪殿天下
我是一個好強的人
我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；「毛毛，你能做幾個俯臥撐?
」我搖了搖頭，說：「不知道。」沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：
「我能做20多個，你肯定做得比我多。」剛說完不久，他便站了起來說：「一共做了25個，你也去試試吧。
」我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：
「想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！」聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?
不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛鍊，超過他。
於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛鍊，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。
還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這麼多嗎?現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛鍊時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。
我做完後，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：「你怎麼這麼棒?
」我笑了笑，回答到：「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這麼刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢?
」「噢，我明白了……」他苦笑著說。
這就是我要告訴你的一件事。
其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個好強的人。
2樓：匿名使用者
用手拿筆自己寫！其實哥也不會！:o(∩_∩)o哈哈~
描寫人動作 神態 語言的作文（400字）
3樓：匿名使用者
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨細弱泰山！
」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」伯牙所念，鍾子期必得之。
子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓
描寫一個人，有心理語言動作神態描寫。400字作文
寫人的作文400字 要求:用上語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫。
4樓：匿名使用者
人捏。人大作文400字。要求用上語言動作動作描寫，神態描寫，心理描寫。
5樓：匿名使用者
提到媽媽，人們一定不會陌生。媽媽孕育我們，給我們愛，給予我們溫暖。在那個陽光明媚的一天，出現了一位最美媽媽，一想到她，我的敬佩之情油然而生。
事情是這樣的：一天中午，吳菊萍吃過午飯準備出門辦事。剛走到小區門口，她突然聽到有人大喊：
『』孩子，孩子——。『』她往回跑了幾步，順著喊聲向上看。驚險的一幕映入眼簾：
10樓的窗臺上竟然有個孩子往外爬，大半個身子已經懸在外面。周圍聚集了很多人，大家急得團團轉。突然人們驚呼，孩子掉下來了！
千韻一發之際，吳菊萍立馬脫掉高跟鞋，一個箭步衝到對著孩子的 樓下，伸出雙臂想把孩子接住。砰的一聲，孩子就像一塊巨大的石頭向她砸去，吳菊萍和孩子都重重地跌倒在草地上。
吳菊萍在那危急的時刻能挺身而出，她接住的不僅僅是一個生命，更是接下了『』幼吾幼，以及人之幼『』的美好品德。她勇敢一接，使社會上的『』善良之花『』一下子就綻放了。
6樓：匿名使用者
要寫動物和一百多個字作文
7樓：匿名使用者
在作業幫裡搜吧！裡面應該可能一定肯定會有的。
描寫人物外貌,神態,動作,語言的作文(400字)
8樓：匿名使用者
最美女孩
從上學到現在，將近五年的時間裡，我曾經有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學。她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學習很好，是班裡的佼佼者。
最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂於幫助同學。
記得，那是剛開學的時侯，英語課上老師提問大家學過的單詞。輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學，信任目光最後落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學背單詞的任務交給了她。
老師強調了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務，利用中午休息的時間帶著李宬同學，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手裡拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：「你先跟我讀幾遍再背，好嗎？」李宬點了點頭，表示認可。
於是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細緻地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什麼。看到李宬聽明白了，她就反覆地讓李宬隨著她說。
一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終於，李宬會讀了。她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。
這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：「你說對了！
」他們兩個人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著他學習下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手遊戲的同學望去，根本沒有聽見她說的是什麼。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認真重複了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。
她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑眯眯地看同學玩遊戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：「喂！
幹嗎呢你？」袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：「現在是背單詞的時間。
」李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：「對不起，我…….。」他們繼續背單詞了。
功夫不負有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學學習，還經常在同學需要的時候給以幫助。（過渡句）
那是在今年11月份的時候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業沒法記了。就在急得團團轉的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：
「你去吧，我幫你記作業。」「謝謝！。」我不好意思地說了一句，就轉身走了。
等我修完眼鏡回到班裡，開啟記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業。老師發的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子裡。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的班長，一個樂於助人的人！但我們從不嫉妒她，誰叫他的心靈那麼美麗呢！
9樓：茅巨集富姓一
描寫人物神態（表情）的成語：
大驚小怪
大驚失色
大惑不解
從容不迫
毛骨悚然
心不在焉
六神無主
泰然自若
心平氣和
平心靜氣
目瞪口呆
處之泰然
半信半疑
畢恭畢敬
自言自語
喃喃自語
全神貫注
興致勃勃
興高采烈
呆若木雞
將信將疑
含情脈脈
坐臥不安
悵然若失
忸怩作態
沒精打采
沉吟不決
張口結舌
張皇失措
遲疑不決
侷促不安
忍俊不禁
啞然失笑
幸災樂禍
若無其事
若有所失
若有所思
和顏悅色
和藹可親
垂頭喪氣
受寵若驚
狐疑不決
怡然自得
誠惶誠恐
勃然大怒
惱羞成怒
炯炯有神
洗耳恭聽
舉止失措
神氣十足
神色活現
神色自若
神采飛揚
神采奕奕
神思恍惚
屏息凝神
眉飛色舞
眉開眼笑
眉來眼去
怒不可遏
怒氣沖天
怒火中燒
怒髮衝冠
怒形於色
破涕為笑
熱淚盈眶
唉聲嘆氣
哭天抹淚
哭笑不得
笑逐顏開
笑容可掬
疾言厲色
談笑風生
談笑自若
冥思苦想
捧腹大笑
悠然自得
得意忘形
得意洋洋
驚恐萬狀
驚慌失措
喜上眉梢
慌手慌腳
聚精會神
愁眉不展
愁眉苦臉
精神恍惚
精神煥發
嫣然一笑
橫眉冷對
嘻皮笑臉
噤若寒蟬
瞠目結舌
黯然神傷
黯然銷魂
面面相覷
描寫人物動作的成語
搖頭晃腦、長吁短嘆、動若脫兔
龍騰虎躍
爭先恐後
10樓：花語網
男的是不是處男。。。只是一個概念上的問題啦~和女的不一樣。。。即使是瞞都可以瞞過去的。。。。
描寫人物的作文，要有動作，語言，神態，外貌，400字左右
11樓：nice甜心寶貝
我的父親
爸爸剃一個小平頭，高高的鼻樑，尖尖的嘴，中等個，挺著一個將軍肚，活像一個久經殺場，肩負重任的將軍。
爸爸是個業餘愛好廣泛的人，他十分喜歡體育，不管是踢足球，還是打乒乓球都是一流的，他還十分喜歡蒐集古老的銅幣和外國的紙鈔或硬幣。
他是一個典型的乒乓球迷，無論是報紙上還是電視上，有關乒乓球的，他都要看，而且是百看不厭，所以他現在什麼必殺技都會，幾次在家裡我和他過了幾招，我三下兩下就被他給打敗了，他一會兒扣球，一會兒殺球，一會兒擦邊球，有時還打出一個漂亮的旋風球，我別說打，連看都看得眼花繚亂，措 手不及呢，自然甘拜下風，爸爸每天下班都要打一會兒乒乓。有一天，他下班了沒回家，我去找他，我猜他在體育館果然不出我所料，他還真 在體育場打乒乓球。我老遠就看見了他的身影，他把外衣甩在一邊，把衣襟拉得很高，頭髮上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下來。
他正在和一位大哥哥打乒乓球呢！勝了，他的手擺出一個「v」的字樣；輸了，他便咬緊牙關。過了很長時間才看見我。
他叫我旁邊先站著。誰知這一站就站了半天，直到夕陽西下時才依依不捨地離去。這不，今年奧運會開始了他還關心著許多奧運節目好想他就是一名參賽者似的。
爸爸還是一名出色的修理工，家裡什麼東西壞了，他三下兩下就把它給修好了，有時連修理工都束手無策的家電，爸爸看看說明書觀察觀察它的內部構造，東拆拆，西裝裝，沒多久家電就安然無恙了，左鄰右舍有東西壞了都找他。這不，有一天，他還在睡午覺，聽見外面的汽車發動聲音不對，便立即在視窗一看果然是鄰居在為汽車煩惱呢！爸爸就帶上老虎鉗、鑷子 、等重要工具匆匆趕了下去。
鄰居看到了他，便立即咧開了笑容「叮叮噹噹」「吱呀吱呀」爸爸開工了，他一會兒就修好了一個零件，一會兒拿出錘子對準多餘的雜物有經驗地敲兩下，一會兒就落了下來，有的東西壞了，用起釘器給拔了出來，換一個新的，一會兒爬到車上看看油箱，一會兒開啟後蓋，看了看保險鎖，才放心地說了一聲「好了」。雖然他手上十分髒，像一個拉煤的，但他還是開心的笑了，因為他又做了一件好事。
這就是我的父親，一個愛好廣泛的、樂於助人的好父親，我怎麼能不愛他呢？
寫母親的外貌,神態,動作,語言,寫母親的外貌,神態,動作,語言,100字
她有著飄逸的長髮，她身材苗條，喜歡穿彩色的衣服 我會到家裡，看見了母親，只見母親滿頭雪白的髮絲，而一道道皺紋也爬上了她臉，關於母親的神態，動作，語言，外貌描寫的句子 1 我沒有動，心裡憤憤地說 她這副醜相配我叫阿姨，我的姨 個端莊秀麗，哼！2 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的面...
寫人作文。通過語言動作神態心理等烘托出人物的品質
上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想 下一個肯定輪到我了...
寫老師上課的神態，語言，動作，寫老師上課的神態，語言，動作1 50字
開始bai上課了，你一直眉頭du緊鎖，好像多年生鏽的 zhi鎖，似dao乎再也打不開 了。忽然叫回起一個正在開小差答的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈，全班鬨堂大笑，但你仍然不笑，眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多...