寫老師上課的神態,語言,動作,寫老師上課的神態,語言,動作1 50字

2021-04-17 04:42:22 字數 2568 閱讀 7090

1樓:匿名使用者

開始bai上課了,你一直眉頭du緊鎖,好像多年生鏽的

zhi鎖,似dao乎再也打不開

了。忽然叫回起一個正在開小差答的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈,全班鬨堂大笑,但你仍然不笑,眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。

這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去。難道你真的不可能對我們露出燦爛的笑容嗎?

描寫老師上課認真嚴謹的態度的片段。50字~~100字。細節描寫,神態,動作,語言儘量都用上。

2樓:250就是你

老師在那備課,讀書時他在哪寫寫畫畫,塗抹勾勒;思考時右手扶頭,左手疾書略有所思。激動時一會兒用雙手在空中比劃著,手臂微屈,手指擺出個奇特的造型,似乎世界就在他的掌握之中;一會兒又轉身離座,眉頭緊鎖,還不時的停下來沉思久久,像是在解決一個世界性的難題。

那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡養著兩黑水銀,左右一顧一看,連那坐在遠遠幹牆角里的人,都覺得王小玉看見自已了;那坐得近的,更不必說。就這一眼,滿園子裡便鴉雀無聲了,比皇帝出來還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽得見響。

你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。

老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事。後面的同學告訴我的,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!

這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

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描寫老師上課時神態,外貌,語言,動作的作文片段

3樓:匿名使用者

寫作思路:不要平鋪直敘地進行,要注意及時地、不斷地變化描寫的角度,使描寫更加具體,給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情。

正文內容:

「叮咚叮咚!」,上課鈴響了。 我們坐在班上,靜靜地等待著林老師的到來。沒想到,沒等來林老師,卻等來了教導主任一週老師!

有的同學心存懼意,有的同學滿臉疑惑,有的同學暗自欣喜:「周老師 ,你怎麼來啦?嚇了我一大跳。

」周老師幽默地揶揄道:「你們算好的了 ,(1)班的同學還被我嚇了三大跳呢!」全班同學一下子鬨堂大笑,緊張的氣氛全都煙消雲散了。

這節我們學的是新課《珍珠泉》, 周老師用他那獨具幽默的話語帶領我們去南京領略了珍珠泉的秀麗風光。眨眼間,下課鈴響了,同學們意猶未盡,圍著周老師與他相約下節的語文課。

第二天,周老師如期而至。「耶!" 全班同學歡呼雀躍。

周老師似乎也被這歡樂的氣氛感染了,面容帶著微笑,給我們講解今天的生字詞。忽然,黑板上出現了一個怪怪的「簿"字,我們越看越彆扭,眼尖的同學很快發現了問題:「周老師 ,這個字是錯別字!

」周老師嚴厲了起來:「**有錯!」 全班立刻鴉雀無聲。

忽然,周老師詭異地笑了:「對:這是個錯別字 ,應該要這樣寫。

」說著在黑板上行雲流水般地寫了一個正確的"薄」 字。同學們都在這一驚一乍的氣氛中笑了。最後,他又笑道:

"這次班 上來了個錯別字老師,小心落入陷阱哦!」同學們再次爆發出驚天動地的笑聲。

後來,我們才知道林老師因為操勞過度生病了, 才換了周老師代課。我們很喜歡周老師,但也為我們的林老師擔心,希望林老師早日**,早日回到我們身邊,和我們一起感受風趣的周老師帶來大家的歡樂。

4樓:知道就怒

王老師一身素裝,戴著一副眼鏡,走上講臺上給我們讀一篇課文,他的神情很快完全沉浸在文章裡了,只見他時而面帶滿意的微笑,時而模枋文中人物手舞足蹈如痴如醉,時而點頭讚歎拍案叫絕。同學們也都被感染了,個個聽入了迷。

5樓:黃立承

她走進教室,微笑一下,說我是你們的班主任,希望大家一起努力

老師走進教室開始上課的情景,寫出人物的動作 神態 語言

6樓:匿名使用者

老師邁著沉重的腳步一步一步的走進教室,老師看著我們這些調皮搗蛋的樣子,眼睛裡透露出無奈的眼神,『『上課啦』』這是同學們才漸漸安靜下來

7樓:天使芯暖

上課鈴響了,可同學們的吵鬧聲絲毫沒有減輕。過了一會兒,王老師走了進來,他用尖銳的目光掃視著教室,「眾神」便立刻「歸位」了。他抬了抬鼻樑上那副眼鏡,清了清嗓子,然後就說:

「上課!」

8樓:匿名使用者

沉重的步伐 無奈的眼神

描寫老師上課時神態,外貌,語言,動作的作文片段

9樓:曹可欣揚雨

王老師一身素裝bai,戴著

du一副眼鏡,走上講臺上給zhi我們讀一篇課文dao,他的神情很快版完全沉浸在文權章裡了,只見他時而面帶滿意的微笑,時而模枋文中人物手舞足蹈如痴如醉,時而點頭讚歎拍案叫絕。同學們也都被感染了,個個聽入了迷。

描寫老師上課時神態,外貌,語言,動作的作文片段

王老師一身素裝bai,戴著 du一副眼鏡,走上講臺上給zhi我們讀一篇課文dao,他的神情很快版完全沉浸在文權章裡了,只見他時而面帶滿意的微笑,時而模枋文中人物手舞足蹈如痴如醉,時而點頭讚歎拍案叫絕。同學們也都被感染了,個個聽入了迷。描寫老師上課時神態,外貌,語言,動作的作文片段 今天第二節是x老師...

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別瞧她文文靜靜的,講起課來卻像一位大名鼎鼎的演說家.教室裡有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精會神地算題,似乎忘掉了周圍的一切.教室裡30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺,新上任的語文老師正在頒佈他的 施教大綱 洪亮的聲音在教室裡迴響 老師講課的聲音時高時低,彷彿山間的清泉緩緩流過我的心...