1樓：匿名使用者
老師都會比較關注基礎不太好的同學，想要幫他提高，可能是後來是因為他有所提高了，老師覺得他成績提高了，就不會時時關注了。
「不再害怕老師那耳提面命的批評」這句話對不對?
2樓：匿名使用者
一個學生基礎不好，他老師就經常耳提面命，催他交作業，後來他完成了一次不錯的作業，老師就不再管他了，讓他寫一年再給他看，這是為啥
因為字不好看
大家回答，一個學生基礎不好經常被罵，後來長進很大，他老師就是以前德老師沒把他教好，要是自己教他他早
3樓：helen墮落海
並不是說學生笨
以前學習不好
多半是方法不對。
還有厚積薄發
當知識累計到了就會有提升
4樓：匿名使用者
就好像所有的老師對每一屆學生都說過「你們是我帶過最差的一屆」隨便聽聽就行了，認真你就輸了
大家回答，一個老師給了一個學生一個非常好的題目，他完成後別的老師都對他讚賞有加，但是他導師還把他 90
5樓：甜沁蘋果
別的老師誇copy他的時候他的反應是怎麼樣的呢？只說自己還是很鄭重的感謝了自己的老師？
我在想要麼就是他老師怕他驕傲給他潑潑冷水，要麼就是看不慣其他老師只誇他不提他老師，要麼就是擔心他做的太快，質量沒有達到最高水平。
6樓：匿名使用者
說明他真的快畢不了業了。因為別人說啥都沒用關鍵還是要看導師的。
7樓：淼淼楓葉
也許是，你寫的他並不滿意，他對你的要求很高，能寫的更好。你有這樣的老師是福，好好珍惜吧？
8樓：匿名使用者
考試時故意會這樣說的 因為如果非常認可 做出了一點小成績 他就會驕傲 老師是想讓他更加努力做到最好
9樓：唐家豔子
我小的時候，大家都說我聰明懂事，但是我的班主任一點也不喜歡我，有一次老師在路上遇到我媽，跟我媽說我是很聰明，成績不很好，但是自以為很聰明把全世界人當成傻子，與同學之間相處驕傲的不可一世。
10樓：任福貴
啥也說明不了，或者是這老師想留住這個學生為已所用，**質量具體怎麼樣我們也不知道，這個還真不好說，萬一真的差，，
11樓：匿名使用者
這些老師都不是教給他一樣的東西，各有各的想法
孩子不想寫作業不想上學
12樓：優勝教育
一、復共情：玩起來很帶制勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
今年開學我們換了一個新的英語老師,可漂亮了，我本來對英語不感興趣,英語成績也不怎麼好。
13樓：匿名使用者
這位同學!!興趣是最好的老師。
你現在有興趣學英語了，這就是成功的第一步!
然而你上課各種不聽講搗亂，新來的老師肯定想辦法教育你，但你多次這樣，只會讓老師覺得[幼稚]又無奈。那你又想在老師面前表現得帥氣，又讓老師煩惱，這怎麼能行..
所以首先，上課別搗亂，下課拿問題去問老師，誠懇點。
最後，學習始終是為自己的，你自己學出來是你自己的本事，誰也拿不走。也是你在喜歡的人面前的加分項!
14樓：123若嫣
錯了就是錯了，主動向老師承認，改正就是好學 生。老師不會因為誰有一次沒有完成作業，有一次違反了紀律就認為他是壞學生，就對他有成見。相信老師是會全面、客觀地評價學生的。
與老師關係融洽既可以促進學習，又可以學到很多做人的道理，會使你一生受益無窮。相信你能做到這一點。錯了就是錯了，主動向老師承認，改正就是好學 生。
老師不會因為誰有一次沒有完成作業，有一次違反了紀律就認為他是壞學生，就對他有成見。相信老師是會全面、客觀地評價學生的。 與老師關係融洽既可以促進學習，又可以學到很多做人的道理，會使你一生受益無窮。
相信你能做到這一點。
15樓：yhz名字不重要
這是人對外貌的認可會導致對某種事物的喜好。這個同學因為喜歡上漂亮的老師就故意以各種方式來引起這老師的注意，但是都是反面的，為什麼不會發奮圖強把英語成績提上去，這更會引起老師的好感，這也是侷限於老師對學生的喜歡的程度不同！這個學生還是處於青春期對一切事還處於半懂不懂的狀態下，做為學生首要任務還是要把功課學好為主的！
16樓：匿名使用者
興趣是最好的老師 看到漂亮的英語老師 激起你學習英語的興趣 本來你的英語成績也不太好 怎樣在最短的時間內讓英語成績有明顯的提高呢？怎樣讓老師關注一下你這個學生呢？你必須調整心態 不能靠搗亂課堂紀律引起老師的注意 上課認真聽講 不會的題及時問老師 課下多預習 查漏補缺 只要有恆心 有毅力 不向困難低頭 你的英語成績一定會有很大的突破 老師也會對你刮目相看 真是一舉兩得呀！
17樓：樂呵呵
學習英語最重要的是興趣，當你對某項東西產生了興趣之後才會更加主動積極的去學習，想要更加去了解它，希望你以後能取得一個好成績
18樓：匿名使用者
想要老師
注意到你……確實是要成績明顯提上去！
至於說，要如何提上去，那仍得向老師請教……可以主動與對方道歉，並當面保證今後一定痛改前非……這也是做為老師所樂意看見的！！！
當然，至於你所說的，因老師漂亮而有想法，還是建議不要太過明顯噢……免得成績沒有明顯提上去，仍是會被打入「冷宮」
19樓：匿名使用者
你只想著英語老師漂亮，怎麼能學好英語呢？
20樓：匿名使用者
雖然這個跟老師關係不大，但可以以漂亮老師為動力，好好努力學習，沒準會有意外收穫
21樓：匿名使用者
關於如何短期快速提高成績 狹義相對論的時間膨脹效應早已給出答案 學習效率越高 時間流逝越慢
往後餘生 路分兩條 追風少年郎 尾燈目擊者 魚躍龍門逆流而上 絕地反擊大口吃雞 想速成學神 奔跑吧少年
22樓：我要瘋狂舞蹈
好好人學習他的課 他會為你改變看法的加油
23樓：匿名使用者
英語成績也不怎麼好，但是自從新學期換了一個新的英語老師，而且還很漂亮，聲音也甜美，我對英語學習產生了興趣，說也奇怪，英語成績提高了很多。我要感謝新來漂亮的英語老師，是她給我帶來了學英語的興趣。
一個老師經常要求品行不好的學生蹲著跟他說話，請問這老師做法對嗎？
24樓：匿名使用者
這個要根據實際情況而定，不一定蹲著就是不好的，有可能是學生太愛了，老師蹲著，跟他說話也是對學生的一種尊敬
25樓：夏花秋葉
老師侵犯了學生的人格
大家回答，學生基礎不好，她的老師經常當眾批評她，但是經常給她發言機會，別的同學回答大家回答，一
因為基礎不好，所以老師才經常讓她發言，如果發言失敗，可以讓她培養經驗多練練。如果發言成功，更可以讓她恢復自信和成就感，從而建立起學習的興趣。若是以壞老師的立場來看，則是有幸災樂禍和看好戲看她出醜取樂的成分，不過這種惡劣的老師還是比較少的。不要認為批評就是壞事，往往有些人就是批評中成長起來的，當眾批評...
大家回答，學生基礎不好經常被罵，後來長進很大，他老師就是以前德老師沒把他教好，要是自己教他他早
並不是說學生笨 以前學習不好 多半是方法不對。還有厚積薄發 當知識累計到了就會有提升 就好像所有的老師對每一屆學生都說過 你們是我帶過最差的一屆 隨便聽聽就行了，認真你就輸了 大家回答，一個老師經常批評一個學生基礎不好，後來學生就努力學習長進很快，他和老師說自己是老師的學生 30 當然高層次的正常人...
大家回答，老師經常嚴厲批評學生，但是他的課上也是給這個學生髮言機會很多
說明老師有意培養這個學生啊，有些東西不能看表面，表面給予的太多，會驕傲的。表裡不一，其實這老師明顯是想著他的。只是不想讓同學看的太明顯，又假裝批評這個同學。但是從以上行為就可以看出，他是喜歡這個學生的 很簡單，老師希望這個孩子有進步。這孩子的家長給老師禮了，這在我們這裡是人人都知道的祕密 說明這個老...