初中歷史教學中如何培養學生興趣，初中歷史教學中如何激發學生學習興趣

1樓：匿名使用者

初中歷史教學中，可以從以下3個方面入手培養學生興趣：

一、從學生的生活和身邊的歷史開始。瞭解了學生的現狀和興趣所在，我們就可以對症下藥。

二、讓學生在課堂上保持更持久的興趣。應該採取讓學生跳一跳就能夠得到的教育模式，讓學生在學習過程中，不斷地獲得成功，保持學生對學習的持久興趣。

三、用學科的發展前景來誘導學生學習歷史。隨著科學和技術的發展，為什麼人類在發展中會出現這些問題？這些問題該如何解決？這一切，歷史都會告訴你答案。

初中歷史教學中如何激發學生學習興趣

2樓：匿名使用者

一堂成功的課教學不應是停留在知識的表面，而是要深入挖掘其內涵；不應是僵死的知識灌輸，而是要激發學生學習的興趣。

**如何在初中歷史教學中培養學生的興趣

3樓：上官燕與鬼見愁

歷史本來是有趣的，特別是一些有意思的歷史故事，如果老師在講課過程中能運用這些歷史故事，一定能夠吸引學生的注意力，學生對聽故事很感興趣的。不能光讓老師講，還要讓學生自己尋找故事，然後分享給大家，每節課規定學生尋找一個關於本節知識的歷史故事，可以重複

2.會聽故事，會找故事，會講故事，最後一個還要會演故事。演故事就是演歷故事中的情節以及人物，最主要是角色扮演，讓學生參與到課程中來，體驗真實的歷史情境。

如何在初中歷史教學中培養學生的學習興趣

4樓：匿名使用者

「興趣是學習之母」，沒有興趣是學不好的。因為有興趣，學生就會產生積極的情緒；為滿足好奇心，學生就要看、要聽、要想、要問，思維也被啟用。教師精心設計教學，就是要激發學生學習的興趣，並在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。

教師要善於通過各種手段，找準教學的切入口，誘發學生的求知慾。

**初中歷史教學中培養興趣的幾種方法

歷史教學中如何激發學生的學習興趣

5樓：百度文庫精選

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原發布者:龍源期刊網

摘要：依據新課程標準而進行的教學活動的設計既要適應學生個性發展的需

6樓：匿名使用者

以故事性連線起來，可以與現在的電視劇連線，哪個朝代有哪些名人，哪些事情。