1樓：我是龍的傳人
分析：現價比原價降低了八十元，降低了百分之二十。這套百科全書原價是：
80÷20%
＝80÷0.2
＝400元
答：這套百科全書原價是400元。
2樓：世外桃源
80/20%=400元
這套百科全書原價是；400元。
知識書店有一套少兒百科全書原價四百元現價比原價降低了20%現價比原價降低了
3樓：匿名使用者
400×20％＝80﹙元﹚
現價比原價降低了80元。
400－80＝320﹙元﹚
現價是320元。
4樓：匿名使用者
現價比原價降低了400×20%=80元
5樓：匿名使用者
降低了百分之八十,降低了80元
書店搞**，《少兒百科全書》降價30%。現在買一套可以節約36元一套《少年百科全書》的原價是多少元
6樓：匿名使用者
因為降價30%，所以節約的價錢就是原價的30%，所以用36除以30%等於120
7樓：匿名使用者
36%÷30×100
一件衣服原價八十元降價百分知識後又降價百分之五現價是多少元
8樓：匿名使用者
一件衣服原價八十元，降價百分之十後又降價百分之五，現價是68.4元，因為80*（1-10%）（1-5%）=68.4。
9樓：幸靖葷霞綺
先降價百分之20，現價80*（1+20%）*（1-20%）=80*0，又降價百分之20一件衣服原價80元。96=76
一套書原價一百二十元降價十分之一**結束後在降價基礎上又漲價十分之一現價
10樓：匿名使用者
原價5000，降價十分之一後是4500，漲價十分之一4500*11/10=4950。所以現價4950.
11樓：匿名使用者
120×（1-10%）=108
108×（1+10%）=118.8
從考拉的衣服就能看出，他有多愛這個女兒
12樓：何秋光學前數學
幼兒各階段的思維發展有些什麼特點。發展心理學把幼兒思維分為：直覺行動性思維、具體形象性思維、抽象邏輯性思維三大階段。
這種思維方式有兩個最突出的特點：第一，離不開思維的物件，憑空不能思維；第二，離不開操縱或擺弄實物的動作。直接行動思維有個好處：
它屬於無意識思維，不太消耗能量，孩子不感到累。皮亞傑認為：如果剝奪孩子的動作就會影響孩子思維的程序，思維的積極性就會降低。
比如幼兒握筆畫畫，事先是沒有目的的，即先做後想，邊畫邊想，畫出來以後問寶寶他才知道畫了什麼。
2.具體形象思維階段（3-5歲）是指依靠具體材料的意識領會得到理解的思維，這是幼兒思維的典型方式，學前教育專家林崇德教授說：「想象就是形象思維。」
本階段幼兒的思維內容是具體和形象的特點。具體性是指：他們能夠掌握代表實際東西的概念，不易掌握抽象概念。
比如「傢俱」這個詞比「桌子」、「椅子」等詞抽象，幼兒比較難掌握。再比如老師說：「喝完水的小朋友把碗放到櫃子裡。
」初入園的幼兒全部沒有反應。老師說：「雨涵，把碗放到櫃子裡去吧!
」雨涵才懂得了老師的意思。在這裡「喝完水的小朋友」是個泛指的詞，沒有具體指出哪個小朋友，而每個孩子的名字才是具體的。
形象性表現在幼兒在理解事物是依靠頭腦中的形象來思維，在大部分幼兒頭腦中，兔子總是「小白兔」，老奶奶總是「白頭髮」。
3.抽象邏輯思維（5-7歲）是依靠詞或數字符號所標誌的概念來進行的思維，思維的問題是以抽象的概念呈現的，解決問題的方式也是藉助概念、判斷和推理的，這是高階思維形式，真正的人類思維方式。準確來說在幼兒期，都只是抽象邏輯思維的萌芽。
德國人非常注重抽象邏輯思維學習。和中國不少父母相反，他們似乎並不主張年幼的的孩子必須掌握多少詞彙，或背誦多少首詩歌；他們認定，注意培養孩子擁有初步的抽象思維能力，一定會給他以後的教育打下良好的基礎。
新華書店為慶祝「六一」兒童節，買4套《少兒百科全書》送1套。每套45元，周老師想買5套，要花多少錢
13樓：郝雪盛
180元，買4送1，希望我的回答能幫助到您。
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有個男孩家裡有兩套樓房，一套100多萬，一套接近200萬，存款20多萬，算得上條件很好嗎
我不覺得所有 來財產都是他繼承了 源也再說了 兩套房有沒有貸款啊 還有存款20多萬 兩套房 現在都不是他的 你怎麼確定以後他爸媽不會有其他想法 擇偶條件 我覺得不會很高啊 沒有追不到的 只看你有沒有恆心了 而且你沒說明他的年齡 這個在這裡算是蠻重要的了不過 你看說的 感覺就是為了他錢去了 那又何必呢...