1樓：鞠良驥文暄
陶行知一生中曾三次給自己改名。
父母給他取名陶文浚，到了19歲，讀大學期間深受明代思想家王陽明「知行合一」論的影響，給自己改名「陶知行」，認為「知是行之始」，認識先於實踐。
但很快，他認識到其中的唯心論色彩，於是把王陽明的學說翻了個個兒，提出「行是知之始」，有實踐才有認識。
到了43歲時，再一次給自己改名「陶行知」。
不過，陶行知很快又認識到，「從行到知」只是認識的第一階段，再由知到行又是認識的更高階段，他曾寫了一首小詩：行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。這就是他的「行-知-行」理論。
為了在名字中反映這一思想，他還創造了一個字。這個字既像「行知」，又像「知行」，代表「行知行」的意思。
2樓：習桂花屠溪
陶行知先生原名文浚，大學期間推崇明代哲學家王陽明的「知行合一」學說，取名「知行」。43歲時，他在《生活教育》上發表《行知行》一文，認為」行是知之始，知是行之成」，並改名為陶行知
3樓：小鬍子
陶行知大學時因王陽明知行合一的觀點取名知行，而後來自己提出行是知之始，知是行之成，改名為行知。
4樓：源鴻才遲珍
陶行知，中國人民教育家，民主革命家。原名文濬，後受王守仁「知行合一」思想的影響，改名為知行，又改名行知。2023年畢業於金陵大學，後赴美國哥倫比亞大學留學。
2023年回國，歷任南京高等師範學校教授、教務主任等，反對「沿襲陳法，異型他國」。推行平民教育。
5樓：小阿狸
王陽明的陽明學說，知行合一。
陶行知的名字的來歷
6樓：禾木由
陶行知原名陶文浚，到了19歲，讀大學期間深受明代思想家王陽明「知行合一」論的影響，給自己改名「陶知行」，認為「知是行之始」，認識先於實踐。但很快，他認識到其中的唯心論色彩，於是把王陽明的學說翻了個個兒，提出「行是知之始」，有實踐才有認識。
7樓：彭雲杉
陶行知先生原名文浚，大學期間推崇明代哲學家王陽明的「知行合一」學說，取名「知行」。43歲時，他在《生活教育》上發表《行知行》一文，認為」行是知之始，知是行之成」，並改名為陶行知
8樓：匿名使用者
陶行知先生原名陶文浚，
陶行知名字有什麼內涵
9樓：喵喵嘀噠嘀
「實踐出真知」
陶行知的「一行一知」告訴大家人要學會總結，做任何事情要先行後知，只有通過自己的行動力才能感悟到其中的道理。在當今社會裡，有些人想得多又嫌少，缺少的就是自己的行動力。
知行觀的內涵主要包括：
一是「行是知之始，知是行之成」即**於行動，「即行即知」，書和書中的知識都是著書人從行動中得來的；
二是深刻闡明直接知識與間接知識之間的關係。指出直接知識是一切間接知識的根本。陶行知提出的「行是知之始」並不是要否定知識的其他**，他強調的是親知，即直接知識是一切知
識的根本。
三是「行」與「知」是辯證統一的關係，行是行動，知是理論。行動是理論的源泉，理論又用來指導行動。所以，為了爭取生活之滿尊與存在，這行動必須是有理論，有組織，有計劃的行動。
10樓：匿名使用者
陶行知的「一行一知」告訴大家人要學會總結，做任何事情要先行後知，只有通過自己的行動力才能感悟到其中的道理。在當今社會裡，有些人想得多又嫌少，缺少的就是自己的行動力。
知行觀的內涵主要包括：
一是「行是知之始，知是行之成」即**於行動，「即行即知」，書和書中的知識都是著書人從行動中得來的；
二是深刻闡明直接知識與間接知識之間的關係。指出直接知識是一切間接知識的根本。陶行知提出的「行是知之始」並不是要否定知識的其他**，他強調的是親知，即直接知識是一切知
識的根本。
三是「行」與「知」是辯證統一的關係，行是行動，知是理論。行動是理論的源泉，理論又用來指導行動。所以，為了爭取生活之滿尊與存在，這行動必須是有理論，有組織，有計劃的行動。
11樓：甄璇頻浩波
行動和知識相輔相成
知行合一
先行而後知，還是先知而後行，陶行知為何改名為行知？
12樓：匿名使用者
知中有行，行中有知，以知為行，知決定行。王守仁認為知行是一回事，不能分為「兩截」。
陶行知曾兩次更名，他原來叫陶文俊，青年時期因崇拜理學家王陽明的「知是行之始」，改名「陶知行」；實踐使他認識到應該是「行而後知」，於是，第二次改名「陶行知」。
13樓：匿名使用者
陶行知原名文濬，大學期間推崇明代哲學家王陽明的「知行合一」學說，取名「知行」。43歲時，他在《生活教育》上發表《行知行》一文，認為「行是知之始，知是行之成」，改本名為陶行知。所以陶行知推崇的是「先行而後知」的哲學思想。
14樓：白氏烏龍
都對，在唯物主義自然科學裡是先行先實踐，以後才能獲得知識。王陽明說的知行合一是良知的知，你想人生每時每刻都面臨著選擇，選擇就會牽扯利己利人的問題，這就良知的事了，做事自己和麵對眾人不後悔這就是良知。知行合一是人文科學方面的……，名改的更押韻好聽了，也更讓學生好理解。
關於陶行知的，關於陶行知的資料
陶行知 1891年10月18日 1946年7月25日 安徽省歙縣人，中國人民教育家 思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫學堂。1917年秋回國，先後任南京高等師範學校 國立東南大學教授 教務主任等職。1926年起發表了...
孔子和陶行知的事例,陶行知的小故事
孔子和陶行知都是知名的教育家。工資的事例有兩小兒辯，然而桃心支隊不了的師弟就是他改名字叫 陶行知的小故事 1 陶行 知先生的四塊糖果 陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裡了。陶行知掏出一顆糖給這位同學 這是獎勵...
陶行知的教育名言有哪些，陶行知教育名言
1 失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。2 教育中要防止兩種不同的傾向 一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向 另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾 後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。3 要解放孩子的頭腦 雙手 腳 空間 時...