我的母親胡適1母親的特點？2母親的特點從哪

1樓：感情再好只是戲

概括地說，寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。

在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。寫母親對我的管教，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她「是我的嚴師，我的慈母」。寫母親作為當家的後母當家之難，主要寫了三件事：

⑴如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性。 ⑵如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。

這件事表現了母親容忍、溫和的性格。 ⑶寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。這件事表現了母親「剛氣」的一面。

在本文中，除了寫母親怎樣訓導之外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。這看似遊離「母親是我的恩師」的主旨，其實不然。我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現在母親如何「教導」上，而更多地體現在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。

因此，可以說，寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫「母親是我的恩師」，寫她以身示範對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對「我」的「言教」，更寫了母親對我的「身教」

關於對作者母親為人、教子的方式的看法，可以見仁見智，但總的來說應該是有教育意義的。作者母親為人方面，主要是克己謙讓，寬容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表現為嚴格，有時過於嚴厲。這是由於舊社會的婦女把「相夫教子」作為「天職」和美德。

而對於作者母親來說，深感教子的責任更加重大。她所敬重的丈夫過早地去世，對孩子的教育責任全部落在自己身上，同時孩子是她精神生活的全部，也是她對未來生活的全部寄託，還有如何才能對得住她去世的丈夫，等等。正是這諸多原因，她容不得孩子有一點壞毛病，生怕他不爭氣。

所以，她對孩子的教育格外深細而嚴格。

我的母親（胡適）閱讀答案

2樓：皮以蓮鏡甲

1.胡適

自小就來是比較文弱，因源而不怎麼bai

參加運動，幸而成績du不錯，很愛讀書

，自己便zhi被人們認dao為是讀書的材料，稱為先生，當然也就飄飄然了，以先生的行為要求自己的行為，以先生的才學，做為自己的目標，突然被人看見在玩「小孩子」的遊戲，別人一說，當然心中不好意思，因為先生不會做這個。

2.因為玩的少，所以對小時候曾經被遊戲所帶來的幸福記憶猶新，寫起來當然如數家珍。

3.本以為自己是文弱的書生，竟然能與夥伴們一起參加如此重要的玩耍，當然是很興奮，很高興，當然透露出作者渴望享受玩耍的期待。

4.童年生活與母親相伴，開始的敘述自己，是為了後文帶出母親做些比如環境，母親性情等的鋪墊，寫得好就是這些作用，寫的不好就是離題。

3樓：金純玄令怡

1.善良

寬容慈祥

溫和正直

嚴厲2.如叫1"我"早起,聆聽教誨,催去上學.

2「我」說了不該說的話，她重重責罰「我」。

3因為她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

4嚴格，有時過於嚴厲。但嚴中有慈。

4樓：光曦蓬採楓

如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。