1樓：匿名使用者
先正面寫「小草偷偷的從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的」,用擬人的修辭手法寫出了春天小草旺盛的生命力,種子從肥沃的土壤中發芽,小草悄悄地安靜的生長；「嫩嫩的」、「綠綠的」從質地、顏色的角度,突出了春草新鮮的特點,「滿是的」用口語顯示春草的生機勃勃的特點；
最後兩句寫出了春草給人歡樂和充滿活力的感受,通過春天「人」在春草上的活動,「風」吹拂春草的景象,側面描寫出春草新、嫩、綠的特點,令人喜愛不已.同樣也運用了擬人的修辭手法，形象生動的寫出了青草的歡快。
朱自清的《春》中春草圖、春花圖、春風圖和春雨圖的特徵、角度、修辭和寫作手法
2樓：
1、春草圖：運用了擬人和排比的修辭手法，用了「疊音」和「擬人」修辭格，從物到人的寫作方式，結合正面和側面的寫作手法，描寫了小草頑強的生命力。
2、春花圖：運用了擬人、排比、比喻的修辭手法，由高到低、虛實結合，描繪了桃花、杏花、梨花的競相開放的場景。
3、春風圖：運用了引用、比喻、擬人的修辭手法，結合觸覺、嗅覺、聽覺多感官的描寫，表現了春風的溫暖、柔和，非常親切可感。
4、春雨圖：運用了排比、比喻的修辭手法，由物到人、動靜結合，描繪了春雨綿長、細密、輕盈，表達了農夫藉著大好的春光，「披著蓑，戴著笠」在地裡忙著，寓意著來年的好收成。
3樓：奶思呀呀
1、春草圖：運用了由物到人、正面、側面結合 擬人的寫作手法，表現了春草嫩、綠、多、軟的特點。
2、春花圖：運用了由高到低、虛實結合、排比、比喻的寫作手法，表現了春花多、豔、甜的特點。
3、春風圖：運用了觸覺、嗅覺、聽覺 多感官描寫、擬人、比喻的寫作手法，表現了春風溫柔 的特點。
4、春雨圖：運用了由物到人、動靜結合 排比、比喻的寫作手法，表現了春雨綿長、細密、輕盈的特點。
朱自清《春》，作者是從幾方面來寫春草的？突出了春草怎樣的特點
4樓：幼蜜
從草的動態（「偷偷地從
土裡鑽出來」）、質地（「嫩嫩的」）、色澤（「綠綠的」）、旺盛的長勢（「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」）等不同的角度刻畫春天綠草如茵的情景，與夏草的茂盛、秋草的枯黃形成鮮明的對比。
作者寫人在草地上的活動與感受，從側面揭示了春草勃發給人們帶來的歡樂。
擴充套件資料
【點評】
這是一篇詩意盎然的抒情散文。作者抓住春天的主要特徵，用詩的筆調，描繪了大地回春、萬物復甦、生機勃發、草木花卉競相爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜之情。
全文圍繞一個「春」字，分為「盼春」、「繪春」、「贊春」三個部分。這三部分的順序跟作者思想感情的發展是一致的。春天尚未來臨，熱切地盼望她的到來。
「盼望著，盼望著」的反覆吟詠，將那種渴望的心情抒寫得淋漓盡致，也為全文定下清新活潑的基調和抒情的旋律。
待到春天降臨人間，作者則盡情地欣賞這大地回春的美好景象。最後則以讚美春天總結，三個比喻各自成段，熱情洋溢地頒揚了富有創造力的春天，深化了文章的主旨。
【作者簡介】
朱自清（2023年11月22日—2023年8月12日），原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。
原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮），後隨祖父、父親定居揚州，自稱「我是揚州人」。
2023年中學畢業併成功考入北京大學預科。
2023年開始發表詩歌。
2023年第一本散文集《背影》出版。
2023年7月，任清華大學中國文學系主任。
2023年，出版《歐遊雜記》和《倫敦雜記》。
2023年，出版散文集《你我》。
2023年8月12日因胃穿孔病逝於北平，年僅50歲。
5樓：左耳朵潔
先正面寫「小草偷偷的從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的」,用擬人的手法寫出了春天小草旺盛的生命力,種子從肥沃的土壤中發芽,小草悄悄地安靜的生長。
「嫩嫩的」、「綠綠的」從質地、顏色的角度,突出了春草新鮮的特點,「滿是的」用口語顯示春草的生機勃勃的特點。
最後兩句寫出了春草給人歡樂和充滿活力的感受,通過春天「人」在春草上的活動,「風」吹拂春草的景象,側面描寫出春草新、嫩、綠的特點,令人喜愛不已。
6樓：極刑殤
對於春草，朱自清用正面和側面描寫。首先正面寫「小草偷偷的從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的」,用擬人的手法寫出了春天小草旺盛的生命力,種子從肥沃的土壤中發芽,小草悄悄地安靜的生長。
「嫩嫩的」、「綠綠的」從質地、顏色的角度,突出了春草新鮮的特點。
「滿是的」用口語顯示春草的生機勃勃的特點；最後兩句寫出了春草給人歡樂和充滿活力的感受,通過春天「人」在春草上的活動,「風」吹拂春草的景象,側面描寫出春草新、嫩、綠的特點,令人喜愛不已.
當中，尤為突出的是「偷偷地''和「鑽」兩個擬人手法，寫出了春草破土而出的擠勁，寫出不經意間春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺,這樣寫使無意識、無感情的小菜也似乎有了意識、有了感情。更著重體現突出了春草的情態、質地、色澤、長勢及其特點。
7樓：石頭上的花瓣
春草圖（草報春）
鑽、嫩、綠、滿——草
坐、躺、滾、踢、跑、捉——人
「偷偷地''和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁,寫出不經意間春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺,這樣寫使無意識、無感情的小菜也似乎有了意識、有了感情.
抓住春草的情態、質地、色澤、長勢寫其特點.
這樣可以吧! 筱果°a1b05112 2014-12-14
8樓：匿名使用者
作者是從正面和側面描寫春草的。突出了春草的生命力。
9樓：今年
寫出春草生命力的頑強
《春》的春草，春花，春風，春雨的特點，角度與寫法，修辭
10樓：
春草特點——表現春草的活力。角度：從小草的情態、質地、色澤、長勢來寫。用的修辭是擬人、排比。寫法：描寫，抒情。
春花特點——花朵多，花色豔、花味甜。
角度：視覺 嗅覺 聽覺
修辭：排比 擬人
寫法：動靜結合 虛實結合
春風特點：溫暖，柔和，芳香。
角度: 觸覺 嗅覺 聽覺
修辭：引用 比喻 擬人
寫法：抒情 描寫
春雨特點：細密 輕盈
角度：視覺
修辭：比喻 排比 擬人
寫法：由靜到動 有物到人 有近到遠
七年級語文上冊第一課朱自清的《春》，第三段在描寫手法上有什麼特點？
11樓：仍然空空如也
第三段在描寫手法上的特點：由景寫到人，正面描寫與側面描寫結合。更能烘托感情。
「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的」用了「疊音」和「擬人」修辭格。「偷偷」、「鑽」等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來，而這也象徵了人類社會世世代代繁衍生息，且總是向著更美好、更高階的社會進化、演變。
「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」用的是「反覆」(重複)修辭格。嫩綠的小草「一大片一大片」的，長滿了園子和田野，視線所及之處都是這綠的世界，讓讀者感受到這春草綠得多麼誘人，而且具有很強的層次感。
「坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏」用的是「排比」修辭格。值此大地回暖時節。人們告別封凍了一冬的粉妝玉砌的世界，來到滿是綠色的草坪「坐著，躺著」，沐浴著春陽，甚是愜意。
和著和煦的微風，開展各種戶外活動。鍛鍊身體，增強體質。使人得以保持精神飽滿的狀態。
12樓：匿名使用者
」偷偷的」說春天不知不覺得來了!」鑽」說明小草想看春天，後面的動詞說明了作者對春草的喜愛之情
朱自清中《春》中哪些句子運用了修辭手法，表達了什麼
13樓：匿名使用者
盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.（擬人）
一切一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.（擬人）
山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了.（擬人、排比）
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的.（擬人）
坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.（排比）
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.（迴環、擬人）
紅的像火,粉的像霞,白的像雪.（比喻連用）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去.（擬人）
野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裡像眼睛,像星星,還眨呀眨的.（比喻連用、擬人）
「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親的手撫摸著你.（引用、比喻）
風裡帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裡醞釀.（比喻）
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著.（擬人）
看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙.（比喻連用）
他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨裡靜默著.（擬人）「一年之計在於春」,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.（引用）
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.（比喻）
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.（比喻）
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去.（比喻）（以上三句又構成排比形式）
作者通過多種修辭手法的運用，對春天作了全面、精細、準確、生動地描繪，抒發了作者對春天的讚美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
14樓：小阿令大美妞
1、反覆和擬人修辭手法。表達了人們對春天的翹首企盼之情和迎接春天的萬分欣喜之情。
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」「盼望」這一動詞的反覆使用。突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切心情。
緊接著，用一個「擬人」辭格，來傳遞春天的訊息。春，是人們所心儀的，是可感可知的，可愛可親的。
春天的腳步聲，更是人們極為熟悉的。來了，近了，它是人們在歷經三九寒冬之後所殷切期盼的。
2、擬人和排比的修辭手法。表達了人們對美好自然風光的嚮往。
「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的」用了「疊音」和「擬人」修辭格。「偷偷」、「鑽」等詞語將小草頑強的生命力傳神地表現出來，正所謂，「一歲一枯」，「野火燒不盡，春風吹又生。」
3、比喻和排比的修辭手法。表達了人們對春天的喜愛之情。
「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」是「排比」、「連環」及「擬人」幾種修辭格連用，將桃花、杏花、梨花的競相開放描繪得非常生動、非常形象。「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」，將三個「比喻」修辭格連著使用。而這三個比喻句又組成排比句。
作者從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩，鮮豔奪目，而且非常逼真。確是花卉爭榮，各不相讓。這些個花兒，充滿了生命的芬芳，也使整幅春景圖的色彩更為豐富、潤澤。
4、比喻和擬人的修辭手法。襯托出人們愉悅的心情，表達了春天給人們、鳥兒、大地上的一切生靈帶來了歡愉的心情。
春風「像母親的手撫摸著你」用了「比喻」修辭格，這個比喻讓人覺得非常親切、非常生活化，容易勾起人們兒時的回憶，倍感母愛的溫暖和偉大。「鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。」此句用的是「擬人」修辭格。
鳥兒都來「賣弄」歌喉，它們宛轉的曲子「與輕風流水應和著」。
朱自清的春後三段改編,朱自清的春後三段改編
盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了。一切都像剛死去的樣子，悽悽涼流下了淚，作業多起來了，試卷堆起來了，我們的臉囧起來了。老師偷偷的從辦公室裡走出來，凶神惡煞的，教室裡操場上瞧去，一大片一大片滿是試卷。做著，寫著，圖兩下修正液，打 兩個草稿，風嘩嘩吹的，草搖來搖去的。語文，數學，英語，你不讓我，...
仿寫吳伯蕭《早》的第三段仿寫吳伯蕭《早》的第三段
我的臥室 臥室朝西，面積約25 剛進門，可以看到一幅漫畫。漫畫上是一個可愛的小女孩，手裡抱了個玩具熊。畫的下方是一張床，床單是印著青蘋果圖案的。然後可以寫寫書桌 衣櫃 書櫥一類的，懂嗎？書屋朝西，門兩邊開窗。南牆上有一個圓洞門，裡邊有小匾，上題 停雲小憩 東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一隻梅花鹿...
怎樣改寫朱自清《春》的最後三段,朱自清的春最後三段可否調換。為什麼
冬天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著,渴望未來的到來.秋天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著,帶給我們千萬個果實.夏天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去,探索未來.朱自清的春最後三段.可否調換。為什麼 不可以,連用三個比喻謳歌 春天,把春天形容為新生的娃娃 美麗的姑娘 健壯...