1樓：匿名使用者
實驗結果中，百分誤差一般按照有效數字位數保留一位或二位，三位及以上不允許。如：0.15%，1.5%，15%。
2樓：匿名使用者
如果沒有明確要求，一般1到2位即可。
大學物理實驗中標準偏差s通常保留幾位有效數字？ 是依照什麼原則來確定其有效數字位數？
3樓：止玉花奚珍
一般取一位有來效數字,首位比較小源(為1,2,3時)可以取兩位有效數字.而且切記修約法則為:只進不捨.
例:如果算出值為0.4125......
(單位略)最終結果為0.5,如為0.123....
結果寫為0.2或0.13都正確.
4樓：奕廣英燕燕
你好！s通常保留兩位（
這是中間結果，暫時多保留一位），而最終不確定度只能保留一位內（但算出結果最容高位是1的情況下，保留兩位，例如+-0.13）。
任何一本大學物理實驗教材上都有明確規定。本人擔任大學物理實驗教學，應可滿足你「權威」的要求。
如有不明歡迎追問。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
5樓：饒雁夕凰
s通常保留兩位抄（這是中間結果，襲暫時多保留一位），bai而最終不確du定度只能保留一位（但zhi算出dao結果最高位是1的情況下，保留兩位，例如+-0.13）。
任何一本大學物理實驗教材上都有明確規定。本人擔任大學物理實驗教學，應可滿足你「權威」的要求。
如有不明歡迎追問。
分析化學實驗中，相對偏差應保留多少位有效數值
6樓：匿名使用者
分析化學實驗中
相對偏差應保留
1到2位有效數值
7樓：匿名使用者
兩位即可。一般高效液相在rsd2.0以內。
大學物理實驗b類不確定度保留幾位小數 比如ub(d)=0.01/√3等於多少，求教大神
8樓：一生一個乖雨飛
運算過程中比最少的多保留一位，最後保留的與有效位數最少的相同。ub(d)=0.01/√3等於0.006。
一般情況下，表示最後結果的不確定度的數值只保留1位，而最後結果的有效數字的最後一位與不確定度所在的位置對齊，如果實驗測量中讀取的數字沒有存疑數字，不確定度通常需要保留兩位。
在報告物理量測量的結果時，必須給出相應的不確定度，一方面便於使用它的人評定其可靠性，另一方面也增強了測量結果之間的可比性。
請問物理實驗標準實驗偏差是小數點後保留幾位有效數字呢？？？求解呀。。
9樓：匿名使用者
實驗資料保留有效數字的位數取決於測量儀器的精度，保留一位估讀數字就行了
10樓：西西克里姆
一般是兩位，也可以是三位
有關大學物理實驗資料分析。
11樓：冰藍玫瑰
你一定給100分嗎，如果好的話？？？
12樓：雷卓掌憶彤
分析實驗序號____
1、7或2、8或3、9_______
的資料，可得出的初步初步初步結論___
導體兩端的電壓一定時，不同的導體通過的電流不同_____________________________，
即不同導體對電流的阻礙作用不同
分析表一表二或表三資料，可得：___
同一導體，通過的電流跟導體兩端的電壓成正比，_____________________分析表一表二和表三資料，可得：___
不同導體，通過的電流相同時，導體兩端的電壓不同_______________________聯絡以上結論，可以發現：__
通過導體的電流跟導體兩端的電壓、導體的種類有關________________
物理中計算標準誤差，如何保留位數？
13樓：奮進
（1）一般物理計算，小數點後保留一位即可，最多保留兩位，不談有效數字。
（2）大學物理實驗中，對有效數字計算的規定：
乘除法，結果與兩個運算數中有效位數少的一致；加減法，結果與兩個運算數的最低有效位中較高的數位對齊；乘方開方與乘除法類似。但運算中間可以多保留一位。
還有，有效數字運算，結果是「四捨六入，五取偶」，即前一位是 偶數，捨去5，前一位是奇數，5進一位。
14樓：房老師
一般保留兩位有效數字，最多保留3位有效數字。
絕對誤差與相對誤差一般保留多少位有效數字。
15樓：豆村長de草
絕對誤差與相對誤差一般都是保留一位小數。
測量值的測量誤差的絕對值與相應測量值的比值。為量綱為一的量，通常用分子為1的分數表示，常用於描述線量的精度。在描述線量(長度或僅與長度有關的物理量，如長度、面積、體積等)的精度時，既要考慮線量的誤差的大小，還應顧及線量本身的大小。
相對誤差是測量所造成的絕對誤差與被測量（約定）真值之比乘以100%所得的數值，以百分數表示。一般來說，相對誤差更能反映測量的可信程度。設測量結果y減去被測量約定真值t，所得的誤差或絕對誤差為δ。
將絕對誤差δ除以約定真值t即可求得相對誤差。
擴充套件資料
在相同觀測條件下， 對某量進行一系列觀測， 如誤差出現符號和大小均不一定， 這種誤差稱為偶然誤差。 但具有一定的統計規律。
特點：(1) 具有一定的範圍。
(2)絕對值小的誤差出現概率大。
(3)絕對值相等的正、 負誤差出現的概率相同。
(4) 數學期限望等於零。 即：誤差概率分佈曲線呈正態分佈， 偶然誤差要通過的一定的數學方法（測量平差）來處理。
此外， 在測量工作中還要注意避免粗差（即：錯誤） 的出現。
16樓：匿名使用者
絕對不超過相對誤差，一般保留兩位數。
17樓：匿名使用者
我也一直在考慮這個問題，我在大學物理實驗p26 （5）中找到：相對誤差一般保留一為有效數字。
18樓：小木屋
誤差一般保留小數點後面一位數字。
19樓：范姜佑平卿賦
你好！一般是1位小數，有的題型有特殊要求，會提醒你保留小數點後兩位。
滿意請採納，答題不易
20樓：我愛嬋丫頭
一般的這個保留位數應該是兩位，這樣是為了他一個精確性，這也是國際上規定的一種數字有效數字範圍。
21樓：小小笨小小熊
看情況，要看具體的資料的有效數字而定
大學物理實驗資料處理方法
22樓：匿名使用者
摘要：實驗結果
的表示，首先取決於實驗的物理模式，通過被測量之間的相互關係，考慮實驗結果的表示方法。常用到資料處理方法有作圖法，列表法，平均值法，最小二乘法等。在處理資料時可根據需要和方便選擇任何一種方法表示實驗的最後結果。
（1）實驗結果的圖形表示法。把實驗結果用函式圖形表示出來，在實驗工作中也有普遍的實用價值。它有明顯的直觀性，能清楚的反映出實驗過程中變數之間的變化程序和連續變化的趨勢。
精確地描製圖線，在具體數學關係式為未知的情況下還可進行**，並可藉助圖形來選擇經驗公式的數學模型。因此用圖形來表示實驗的結果是每個中學生必須掌握的。
實驗結果的圖形表示法。，一般可分五步來進行。 ①整理資料，即取合理的有效數字表示測得值，剔除可疑資料，給出相應的測量誤差。
②選擇座標紙，座標紙的選擇應為便於作圖或更能方使地反映變數之間的相互關係為原則。可根據需要和方便選擇不同的座標紙，原來為曲線關係的兩個變數經過座標變換利用對數座標就要能變成直線關係。常用的有直角座標紙、單對數座標紙和雙對數座標紙。
③座標分度，在座標紙選定以後，就要合理的確定圖紙上每一小格的距離所代表的數值，但起碼應注意下 面兩個原則： a.格值的大小應當與測量得值所表達的精確度相適應。
b.為便於製圖和利用圖形查詢資料每個格值代表的有效數字儘量採用1、2、4、5避免使用3、6、7、9等數字。 ④作散點圖，根據確定的座標分度值將資料作為點的座標在座標紙中標出，考慮到資料的分類及測量的資料組先後順序等，應採用不同符號標出點的座標。
常用的符號有：×○●△■等，規定標記的中心為資料的座標。 ⑤擬合曲線，擬合曲線是用圖形表示實驗結果的主要目的，也是培養學生作圖方法和技巧的關鍵一環，擬合曲線時應注意以下幾點：
a.轉折點儘量要少，更不能出現人為折曲。 b.
曲線走向應儘量靠近各座標點，而不是通過所有點。 c.除曲線通過的點以外，處於曲線兩側的點數應當相近。
。 （2）列表法：實驗中將資料列成**，可以簡明地表示出有關物理量之間的關係，便於檢查測量結果和運算是否合理，有助於發現和分析問題，而且列表法還是圖象法的基礎。
列表時應注意：①**要直接地反映有關物理量之間的關係，一般把自變數寫在前邊，因變數緊接著寫在後面，便於分析。②**要清楚地反映測量的次數，測得的物理量的名稱及單位，計算的物理量的名稱及單位。
物理量的單位可寫在標題欄內，一般不在數值欄內重複出現。③表中所列資料要正確反映測量值的有效數字。 （3）平均值法：
取算術平均值是為減小偶然誤差而常用的一種資料處理方法。通常在同樣的測量條件下，對於某一物理量進行多次測量的結果不會完全一樣，用多次測量的算術平均值作為測量結果，是真實值的最好近似。 （4）最小二乘法：
最小二乘法的基本原理
從整體上考慮近似函式同所給資料點(i=0,1,…,m)誤差(i=0,1,…,m)的大小，常用的方法有以下三種：一是誤差(i=0,1,…,m)絕對值的最大值，即誤差 向量的∞-範數；二是誤差絕對值的和，即誤差向量r的1-範數；三是誤差平方和的算術平方根，即誤差向量r的2-範數；前兩種方法簡單、自然，但不便於微分運算 ，後一種方法相當於考慮 2-範數的平方因此在曲線擬合中常採用誤差平方和來 度量誤差(i=0，1，…，m)的整體大小。
資料擬合的具體作法是：對給定資料 (i=0,1,…，m)，在取定的函式類中,求,使誤差(i=0,1,…,m)的平方和最小，即
= 從幾何意義上講，就是尋求與給定點(i=0,1,…,m)的距離平方和為最小的曲線（圖6-1）。函式稱為擬合 函式或最小二乘解，求擬合函式的方法稱為曲線擬合的最小二乘法。
在曲線擬合中，函式類可有不同的選取方法.
大學物理實驗，判斷有效數字,大學物理實驗有效數字的運演算法則
有效數字是指從左邊起第一位非0的數開始直到數字結束時的數字。1 2位 2 5位 3 3位 4 4位 5 2位 6 無窮 但是如果題目有精度要求，那麼就要按題目來，這裡沒有要求，因此理論上來說是能夠取到無窮位有效數字的 大學物理實驗 有效數字的運演算法則 確實，這是一個檢測結果有效數位的問題。你給出了...
誰有大學物理實驗教材,大學物理實驗都有哪些？
各個學校所用的大學物理實驗教材都不一樣，而且不同學期開設的實驗也可能會有不同。如果以本人的大學物理教材 南大，上了兩學期 為參考，大致分為以下幾類 力學實驗 楊氏模量，拉脫法測水面張力，物體在流體中運動阻力的研究，用物理擺測重力加速度，光學實驗 邁克爾遜干涉儀，全息照相，衍射光柵，單縫衍射，光電效應...
大學物理實驗都有哪些，大學物理實驗哪些比較難，該怎麼安排
大學物理實驗有 楊氏模量，邁克爾遜干涉儀，全息照相，衍射光柵，單縫衍射，光電效應，用分光計測量玻璃折射率，透鏡組基點的測量，測量波的傳播速度，密里根油滴實驗，模擬示波器的使用，磁電阻巨磁電阻測量，半導體電光光電器件特性測量 等厚干涉 1 楊氏模量 楊氏模量是描述固體材料抵抗形變能力的物理量。當一條長...