為什麼遊戲是幼兒的主要活動？怎樣利用遊戲促進幼兒的心理髮展

1樓：大廈的娃

幼兒由於心智發育不完全，所以只有開心和傷心兩種最基本的感情。而玩遊戲是可以帶來快樂的最簡單的途徑之一。

用簡單易懂的健康小遊戲，來對幼兒進行心理誘導，給幼兒以健康向上的心理暗示，從而對他未來的發展進行影響。可以通過簡單的遊戲，說明努力、付出、得到、奉獻的喜悅，罪惡感帶來的悲傷，進而對他進行健康的人生指導

為什麼遊戲是幼兒的主要活動？怎樣利用遊戲促進幼兒的心理髮展

2樓：情場浪子

1、遊戲是幼兒園對幼兒進行基礎性常識性教育的基本手段 2、遊戲對於幼兒語言的發展有著至關重要的作用 3、遊戲是幼兒的基本活動,它是能讓幼兒獲得快樂、滿足需要和願望的、自發的、不同尋常的一種行為 4、遊戲是兒童產生高階心理現象的重要源泉。

3樓：樊澄汗興國

幼兒由於心智發育不完全，所以只有開心和傷心兩種最基本的感情。而玩遊戲是可以帶來快樂的最簡單的途徑之一。

為什麼遊戲是幼兒的主要活動，怎樣利用遊戲促進幼兒的各方面發展

4樓：無心肺

一方面是幼兒不能長時間集中注意力，只能通過遊戲來提高他們的興趣才能讓他們在遊戲中學到他們需要的知識，就像讓他們玩穿繩板就可以鍛鍊他們的動手能力，還有就是多想點他們感興趣的遊戲即可以鍛鍊動手能力，還可以鍛鍊身體協調性啊啥的

遊戲為什麼是促進幼兒心理髮展的最好活動形式

5樓：靈性心理師

因為幼兒瞭解世界的主要方法就是遊戲。因為他們是幼兒，思維很不健全。不會像大人那樣思考，更不會看書，也不知道什麼是對的、什麼是錯的、該做什麼、不該做什麼。

我們總不能對一個4歲的幼兒告訴他好好學習，將來考大學這樣的事情。他不理解的。什麼是學習他都不知道。

玩、也就是遊戲，而且是非常隨意的玩，怎麼開心就怎麼來，根本不知道玩的意義是什麼，為什麼要玩，更不知道自己給大人帶來的是什麼。他們只知道好玩就玩了。

遊戲是促進幼兒心理髮展的最好的活動形式。其最根本的原因就是；幼兒心理還沒有發展、思維沒有發展、智力沒有發展。教育、指導、訓練、說理等辦法無法在幼兒身上使用。

另外，幼兒時期，如果幼兒經常做遊戲，這就是他們對人生的演練。比如，幼兒過家家、玩水、打架等都是對長大後**生活最早期的演練。這樣的演練是必需的。

如果沒有這個演練，這個演練比較少的話，也就是說；幼兒時期孩子很少有時間玩遊戲。那麼，長大後，孩子還是要玩遊戲。那是什麼遊戲？

你看看那二十幾歲的青年，他們談物件，有時候就想是過家家。好的時候，好的不得了，不好的時候，就隨意離婚。那就是他們小時候很少玩遊戲造成的惡果。

發展心理學告訴我們；人的一生，在任何階段都有那個階段的主要心理特徵。幼兒主要就是玩遊戲。這是自然規律不能違背。

你一旦違背，不讓幼兒玩遊戲，那麼，幼兒長大後還是要玩遊戲。有的人結婚以後，還經常和自己的兒子玩遊戲呢！和兒子爭奪玩具而大吵大鬧。

所以，幼兒時期遊戲就是促進他們心理髮展的最好的活動形式，而不是各種培訓、學習。

6樓：一抹淚光

因為遊戲有利於調整幼兒的消極情感；

遊戲有利於培養幼兒良好的道德行為習慣；

遊戲有利於培養幼兒的人際交往技能；

遊戲有利於幼兒形成良好的性格和智慧。

7樓：匿名使用者

小孩那腦子，你跟他講微積分，他也不懂啊

8樓：苑人考尹

幼兒由於心智發育不完全，所以只有開心和傷心兩種最基本的感情。而玩遊戲是可以帶來快樂的最簡單的途徑之一。

遊戲為什麼是促進幼兒心理髮展的最好活動方式

9樓：此生註定

孩子的天性是玩，想和孩子友好的溝通並且讓孩子願意去學習你教的東西。只有把自己變成孩子，以孩子的角度來對待孩子，最好的方法就是遊戲。所以現在是遊戲化教學，教學化遊戲

10樓：百度使用者

呵呵！小孩和小孩一起才有他們的世界！

為何要以遊戲為幼兒基本活動？

為什麼遊戲是促進兒童發展的基本教育活動

11樓：12345a幫助

因為1　孩子小，他除了吃和睡、拉，以外就會玩。當然，你也可以叫它是鍛鍊。

2　孩子小專注的時間很短，為了激發他的興趣延長他的專注時間，所以通常用遊戲。當然，你也可以叫它是鍛鍊

12樓：竹誠鄢昭

「幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。」我們必須充分認識、提升遊戲對於幼兒成長與發展的獨**值與意義，把遊戲作為幼兒園教育的基本形式，將遊戲作為一門主課，將玩具當作教科書，讓孩子們在遊戲中學習社會、瞭解生活、獲得知識、開發智力、增進才能、強壯體魄，實現身心的全面和諧發展。

一遊戲的基本特徵及作為幼兒教育基本活動的必然性

遊戲是幼兒的基本活動，也是幼兒身心健康發展的需要，上世紀七十年代以來，國內外眾多兒童教育學家和心理學家都形成這樣的共識：遊戲具有教育的價值。在幼兒園眾多的活動中，很多遊戲都貫穿於語言、**、計算、美術、體育和日常生活等之中。

幼兒通過各種遊戲獲得知識，受到教育

為什麼說幼兒園活動以遊戲為基本活動形式?

13樓：匿名使用者

愛遊戲,是幼兒的天性。高爾基曾說過:「兒童通過遊戲。

非常簡單，非常容易地去認識周圍的世界」。作為幼兒教師的通常都有這樣的感受：遊戲時，幼兒的認識、記憶、思維、有意注意等狀態都是較其它的時候好，這是因為在鬆弛、歡快的遊戲情境下，更容易激發幼兒的主動性、想象力和創造欲；這是因為一個尚未實現社會化的幼兒，在使自己適合一個按**的興趣、習慣和思維方式組成的社會的過程中，不可能象**那般有效地得到情感和智慧上的滿足，而只能在自己的世界——遊戲中得到滿足，在沒有任何強制關係的背景中，實現自己的願望，從而達到情感和智慧上的平衡。

遊戲是一種符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的活動，它具有自主性、趣味性、虛構性、社會性和具體實踐性等特點。遊戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，促進其智力、語言等各種能力的發展。所以遊戲是幼兒普遍喜愛的活動，也是最適合幼兒年齡特點的活動形式及幼兒教育中採用最廣泛而又最重要的教育方式，它不僅接近幼兒生活，帶給幼兒快樂，而且還能使其人格得到應有的尊重，使其各種心理需要得到體驗，從而有效地促進幼兒健康發展。

為什麼遊戲是幼兒的主要活動？怎樣利用遊戲促進幼兒的心理髮展

為什麼遊戲是促進幼兒學習與發展的重要途徑

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