1樓：觴之冢
就是主旨大意啊，就是文章所最終想要表達的思想.
拿寓言來講,看起來像是一個小故事,有些誇張和曲折.最後出現結局的時候,人們就可以從裡面發現一個道理,這就是作者想要表達的主題思想.
2樓：gggggghc念
主題思想是題目的眼睛與靈魂，是寫這篇文章的目的是什麼
3樓：不曾夨來過
主體思想作為一種思想體系和理論基礎的主體思想（朝鮮語：주체사상，英語：juche idea）亦稱金日成主義（kimilsungi**），由朝鮮民主主義人民共和國已故領袖金日成2023年首次提出，20世紀60年代下半期最終完成了其體系化工作。
之後主體思想入憲，該國執政黨朝鮮勞動黨也將其列入黨章，是為朝鮮立國基礎。其繼任者金正日、金正恩嚴格執行並加以闡釋，作為國家及人民的唯一的活動指導理論，賦予其至高無上的地位。
主體思想在朝鮮無處不在，2023年起，朝鮮棄用公元紀年，以金日成誕生年為主體元年，是為主體紀年；而平壤乃至朝鮮「地標」、寓意「主體思想是指引朝鮮人民前進的燈塔」的主體思想塔，更是主體思想理論絕對權威的象徵。
主體思想（朝鮮語：주체사상，英語：jucheidea）由金日成（김일성，1912－1994）創立，並最終完成了對主體思想體系化工作[2] 。
其後，繼任的朝鮮領袖金正日（김정일，1942－2011）、金正恩（김정은，2023年1月8日- ）將主體思想作為立黨立國之本和指導方針，不斷闡釋、豐富內涵，並且堅信：「主體思想」正是實現「社會主體思想化，建設共產主義社會」這個目標的唯一指導思想，只要手握這「戰無不勝」的**，「社會主義事業必勝不敗」。
4樓：匿名使用者
寫這篇文章的中心思想呀
就是他寫這篇文章是要闡述一個什麼觀點，或者說他為什麼要寫這文章
5樓：匿名使用者
文章或作品中提出和要解決的主要問題和作者所要表達的基本思想,也稱中心思想。「主題」是引進的術語,原來專指文學藝術作品的中心思想,即通過描繪現實生活和塑造藝術形象所表現出來的作家主要的感受、認識與評價。沿用到一般文章中,通常對敘述描寫以及抒情性文章所表達的基本思想稱為「主題思想」。
主題思想是什麼意思？
6樓：
關鍵是最後一句話................. 我們每寫一篇文章，總要有個明確的目的。這個目的，就是文章的中心思想。
文章有了明確的中心思想，人們才能清楚地知道作者所要表達的意思。 怎樣確定文章的中心思想呢？ （1）從題目中尋找。
在作文前，我們常常會遇到作文題目。有些作文題目直接規定了中心思想。比如，《我愛家鄉的杏樹林》、《我從來沒有這樣悔恨過》，前者規定了「愛」，後者規定了「悔恨」，這就明確標明瞭作文的中心思想，不需作者去「另闢蹊徑」。
還有一種情況，題目沒有直接規定中心思想，但是規定了內容範圍。我們就可以根據這個範圍，想想作文可以寫什麼內容，再由這個內容分析一下作者要表達什麼思想感情。比如，《探索大自然的奧祕》，題目沒有規定中心思想，但是，我們根據題目要求的範圍，可以知道，文章可以寫人們是怎樣深入到大自然的懷抱，探索它的祕密的。
從而分析它，這個內容可以表達作者熱愛科學、熱愛大自然的思想感情，而表達的這種思想感情，正是文章的中心思想。 （2）從材料中歸納。我們頭腦中積累了很多材料。
這些材料有很多是具體的、形象的、生動的。當我們選擇了一些作文材料，而苦於沒有中心思想的時候，就可以從材料中總結歸納中心思想。 例如，作文要求我們寫一個人，還要求寫出他（她）的特點，那麼，我們從已有的材料中，怎樣確定文章的中心思想呢？
我們先來看一看某個人的材料： ①奶奶總是找一些零碎布，接上衣，接褲子，把衣服接成了一道一道的。 ②奶奶經常打布袼（g5ē）褙（b89），納鞋底子，剪鞋樣子，給家裡的每一個人做鞋。
③我們不小心把瓜子、花生撒到地上，奶奶連忙彎腰去撿，她說：「辛辛苦苦種出來的，怪可惜的。」 ④奶奶裡裡外外一把手，什麼活都幹，總也閒不住。
這些材料，集中說明了奶奶的什麼特點呢？經過分析，我們知道奶奶是一個又勤快、又節儉的人。根據這個內容，我們可以確定這樣的中心思想：
文章通過奶奶補衣、做鞋，忙忙碌碌做活計的事，讚揚了她勤儉的好品質。 （3）從生活中提煉。生活是豐富多彩的。
我們可以從多彩的生活中，提煉出中心思想。 比如，我們在冬季會經常遇到下雪的情景。我們在賞雪時，思想感情也會有所變化。
下面的這種感覺，我們似乎都有過。 雪下起來了。起初，下的是雪粒，好像半空中有個人抓把白糖一把一把地往下撒。
不一會兒，雪就下大了——小雪粒變成了雪片，像鵝毛似的輕輕飄，慢悠悠地落下來。 …… 望著這樣的雪景，人們一定會有感受：雪美，生活美，我們熱愛大自然，熱愛生活。
這就是人們從生活中提煉的中心思想。用這一思想去寫作，寫出的文章必定有濃厚的思想感情。
《勸學》的主題思想是什麼？
7樓：123456奮鬥
《勸學》較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法，是古代論述學習的重要文章。這裡節選的三段，著重論述學習的重要意義和學習應持的態度。作者反覆論證人的知識、才能、品德不是天生就有的，而是通過學習和積累取得的。
即使是聖人的思想，也可以在不斷的學習和積累中具備。所以，任何人都應當持恆專一，腳踏實地，不斷學習。
段落大意：
本文節選自《荀子·勸學》的第
一、第三和第六段。著重論述學習的重要意義應持的態度和方法：
第一段，論述學習的重要意義。首句提出全文中心論點：「學不可以已」。接著用一連串的比喻進行論證，最後說明人要廣博地學習並不斷反省自己，就會智慧明達、行為無過。
第二段，論述學習的作用。作者先從正面闡述學習的顯著效果，接著闡述良好效果的取得是因為憑藉外界條件，最後推論人需要通過學習來改造、提高自己。
第三段，說明學習應持的態度。全段分三層：
第一層 著重說明知識需要積累；第二層 著重說明學習貴在持之以恆；第三層 著重說明學習必須專心致志。
這三層意思層層深入，內在聯絡十分緊密。
8樓：陽秀榮蓋裳
就能積學修業，要謙虛。
8）勸人要講究策略。
2）我們不要以一成不變的態度看待他人，突出了後天教育的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，還要催動附近的人也要學習。
6）不但自己要學好，堅持讀書是有益的。
5）告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
9）不能找藉口輕言放棄。
11）與《傷仲永》相比。
4）要善於聽取他人好的建議或意見並去做,告訴我們開卷有益的道理，讓社會也一起進步，全面而深刻地論說了有關學習的問題：
1）通過孫權勸告呂蒙讀書。
道理有多個，學有所成。
10）只要發奮學習,呂蒙讀書後大有長進的故事,要以開放的眼光看待事物。
7）做人不能太驕傲。
3）不能因為事情繁忙就放棄學習分別從學習的重要性
9樓：易淑英旗昭
荀子認為「積」必須是日積月累,非一朝一夕之功,一定要堅持不懈
學習可以增長知識才幹，修養品德氣質；持之以恆、堅持不懈是正確的學習態度；要學習儒家經典，同時要善於向求賢者求教，也要善於教人；學習要善始善終，切忌半途而廢，以期達到完全而純粹的精神境界
主題思想是什麼意思啊？
10樓：睢欣可僑昊
主題思想就是一篇文章或者**，所敘述的或者說明的主要的內容或者表達的主要的思想。這個要看作者的意圖了。作者寫作的目的明確，主題思想就好確定。
什麼是中心?什麼是主旨?主旨與中心有什麼區別?
11樓：姜心
中心思想：
是作者在文章中要表達的貫穿全文的核心，是提綱挈領的道理，是作者在文章中努力通過各種細節來闡明的中心議題。作者要告訴我們的道理和內涵。
主旨：1、主要的意義，用意或目的，
2、猶主張，主意，更加抽象,有時可以理解為想要體現的一種精神。
主旨與中心的區別
1、在寫作教學中：指作者在說明問題、發表主張或反映社會生活現象時,通過文章或作品的全部內容表達出的基本觀點,是文章的敘寫、議論目的。
2、在記敘文類中,主旨與主題是相同的概念；在議論等類文章中,寫作意圖一般稱主旨,不稱主題。
3、主旨是文章和作品的靈魂,決定文章和作品的質量高低、價值大小、作用強弱,是文章和作品的統帥。
12樓：無敵大天才君
文章的中心和主旨這兩者之間還是有細微區別的，具體區別如下：
1、中心
首先說文章的中心，中心就是作者在義章中費表達的貫穿全文的核心。它是作者通過各種細節務力來闡明的議題。簡單地說，就是作者要告訴我們的道理和內涵。
2、主旨
再來看主旨，主旨是文章和作品的靈魂，可以指作者寫作的目的,還可以指故事要告訴我們的事情、道理。簡而言之，主旨就是寫作目的。
與主旨相近的一個稱為主題，在記敘文類中，主旨與主題基本是相同的概念。 主題一般理解為敘事類文章 (如記敘文, 散文, **) 所寫的中心事件, 人物等以及蘊湧的作者的寫作意圖(如歌贊、批評揭露等)，後者為核心。
在議論等類文章中,寫作意圖一般稱主旨，不稱注意，而這兩者都是不用於中心的。
3、舉例
以《愛蓮說》為例：
中心：《愛蓮說》的中心思想是讚揚高潔偉岸、不同流合汙，不趨炎附勢，一身正氣坦坦蕩蕩的君子，而諷刺那些尋歡作樂、**腐敗、巴結權貴的封建官僚的世俗之輩。
主旨：是以花喻人讚美擁有君子氣度的蓮花暗諷世俗官僚般的牡丹，而主題則是讚美蓮花。
擴充套件資料
中心思想並非唯一的，仁者見仁，智者見智。其實作者真正要說什麼，只有作者本人清楚，我們只能說看到一個方面，大家比較公認的一面。特別是古文，更是仁者見仁，文章為時而作，我們很難知道古人作文章時的背景跟故事，於是只能分析淺顯的意思，大背景下的意思。
主旨是文章和作品的靈魂，決定文章和作品的質量高低、價值大小、作用強弱，是文章和作品的統帥。
找一篇文章的主旨時，需要通讀文章，全方面的思考，不能界限與一段或幾句話來考慮，又不能界限於題目，才可以找出正確的主旨。主旨可以指作者寫作的目的，還可以指故事要告訴我們的事情，道理。
13樓：匿名使用者
1、區別一：釋義不同
「中心」在現代漢語詞典中的解釋為：事物的主要部分；「主旨」的解釋為主要的意義，用意或目的。
2、區別二：在文章中表意不同
中心」應是文章寫作內容的概括，「主旨」則是作者寫此篇文章想告訴讀者的道理，思想等，或是作者的情感表達。「中心句」就是能概括文章的主要內容的句子，「主旨句」就是能揭示作者的情感。
3、區別三用法不同
中心用於概況文章的梗概，沒有那麼深入；
主旨是文章和作品的靈魂，決定文章和作品的質量高低、價值大小、作用強弱，是文章和作品的統帥。
中心：有些文章，它的題目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。從題目中可以看出文章主要寫了什麼，反映了什麼等問題，通過對這些問題的回答，並把這些回答連線起來，就概括出了中心思想。
主旨：在寫作教學中：指作者在說明問題、發表主張或反映社會生活現象時，通過文章或作品的全部內容表達出的基本觀點，是文章的敘寫、議論目的。
在記敘文類中，主旨與主題是相同的概念；在議論等類文章中，寫作意圖一般稱主旨，不稱主題。
論述：論述是理論性的描述的簡稱，論述就是對某一或者許多問題、事件、研究等進行單一的或者歸納性的闡述並提出其中存在的問題或者解決的方法加以自己的話進行敘述。
論點：論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。
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