1樓：歲月不寒
思維定勢是指由於同一類問題多次使用相同的思維方法、思維策略獲得成功的解決(包括自己和他人的) ,因而遇到相近相似(指實質而不是指外表) 的問題時所做出的習慣反應,它是一種習慣性思維. 它的思維方向的固定性有助於人們應用已經獲取的知識和經驗,迅速地確定思維的方向, 這樣或者可以使問題迅速獲得解決,或者可以引導人們進行深入的思考. 因此,思維定勢具有積極的作用.
但是,思維定勢的保守性又容易導致思維的僵化,形成思維的惰性,妨礙思維的發散,窒息創造精神,使思維喪失活力. 因而它又具有明顯的消極作用.如何最大限度地發揮其積極作用,限制其消極影響就成為數學教學研究中的一個重要課題.
2樓：王呈祥天水
同類問題解決中提高問題解決效率，不同類問題解決中妨礙新方法的發現。
3樓：莫吻瞳潭
能夠藉由定勢更快速的認知與做出反應。但是容易因此忽略具體情況而產生錯誤或偏見
4樓：友萍華虹
心理定勢的積極作用使人做事有積極心態，如主動，肯鑽研，有信心，成功率高等，消極作用常見的有做事情無計劃，不積極主動，敷衍了事，沒有自信，成功率低等
思維定勢，思維定勢在教學中有什麼積極和消極的作用
5樓：賽婉麗宇天
思維定勢其實和圖式、認知結構、心理地圖等等概念名詞接近，可以將原專先的只是經驗以一種最屬為有效率低成本的組織在一起，並可以形成熟練的自發反應，解決問題非常快，同時留出了工作記憶空間處理更難或者沒見過的問題。思維定勢也容易讓人僵化的解決問題，有時會阻礙自身的發展和解決問題的效率和效果。
心理學角度，懲罰有什麼積極作用和消極作用？
6樓：鐵春邸書
懲罰可以造成受罰者肉體和心理的痛苦，給受罰者以不良的身心體驗，加強了行事後果與厭惡刺激之間的聯絡，可以有效地制止類似後果的產生。這是積極的一面。
但懲罰的強度和方式有可能不當，使受罰者留下不良的負面情緒影響，可能引發受罰者的身心問題。
7樓：南昌志明
生活在社會中的每一個人，其實經常使用著暗示，或暗示別人，或接受別人的暗示，或進行自我暗示。積極的心態，如熱情、激勵、讚許或對他人有力的支援等等，使他人不僅得到積極暗示，而且得到溫暖，得到戰勝困難的力量。反之，消極的心態，如冷淡、洩氣、退縮、萎靡不振等等，則會使人受到消極暗示的影響，使人承受的不僅僅是暗示帶來的痛苦與壓力，而且還會波及到人的身體健康。
懲罰可以造成受罰者肉體和心理的痛苦，給受罰者以不良的身心體驗，加強了行事後果與厭惡刺激之間的聯絡，可以有效地制止類似後果的產生。從心理學的角度來講，懲罰如果行使得當，可以建立相應的條件反射，受罰者出於對體驗過的懲罰的害怕，因而在遇到相關情境時，會形成條件反射，從而有效地避免犯錯。心理諮詢上有一種**心理問題的厭惡**，應用的其實就是這一原理。
這是積極的一面。
但懲罰的強度和方式有可能不當，使受罰者留下不良的負面情緒影響，可能引發受罰者的身心問題。自古以來，懲罰的強度一直是困擾著人類的一大難題，強度太大，容易造成傷害，強度不足，又起不到懲罰的效果，所以這一點一直比較難把握。另外懲罰的方式也要講究，方式如果不當，同樣遺患無窮。
所以心理學上又強調要慎用懲罰，正是出於懲罰的消極面而考慮的。
8樓：齊東人也
積極作用：警示督促；消極作用：增加其逆反心理。
什麼叫積極作用和消極作用
9樓：匿名使用者
積極作用給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
消極作用可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
10樓：匿名使用者
積極作用符合歷史發展潮流的；消極作用阻礙歷史發展的。
11樓：匿名使用者
積極作用是好，和消極作用是不好的
12樓：王萌
促進作用即為積極作用，反之，則為消極作用
順境與逆境分別有什麼積極作用和消極作用？
13樓：匿名使用者
你這個問題……要回答四個方面。
一、順境
積極作用：
1、讓我們獲得人生的自信。
2、讓我們體驗到人生的快樂。
3、讓我們獲得成就感、幸福感和知足感。
消極作用：
1、容易讓我們產生前進的惰性。
2、容易讓一個人在安逸中腐蝕掉自己的靈魂。
3、容易失去目標，失去動力，失去對理想執著的追尋。
二、逆境
積極作用：
1、激發我們內在的潛能。
2、促使我們進行深刻的人生和哲學思考。
3、促使我們自我反省，自我改變。
消極作用：
1、打擊我們的自信。
2、可能讓我們沉淪，逃避和放縱自我。
3、一時間，讓我們感到不開心，失去幸福感。
什麼是心理定勢效應
14樓：麼睿識充騰
定勢抄效應是指有準備的心理襲
狀態能影響後繼活bai動的趨向、程度以及方式du。隨著定勢理論的發展zhi，我們dao不僅可以用定勢這個概念來解釋人們在感覺、知覺、記憶、思維等方面的傾向，也可用這一概念解釋人們在社會態度方面的傾向。儀表、相貌的定勢效應主要表現為刻板效應和暈輪效應
洋務運動的積極作用和消極作用分別有哪些
洋務運動 中國清 於19世紀60年代初到90年代中期 為了維護封建統治，引進和學習西方科學技術，興辦近代軍事工業和民用工業，並相應地改革軍事 外交 文化教育和某些 機構等多方面的活動。洋務運動是清朝統治階級內部 和地方一部分當權的官僚在嚴重的 內憂外患 形勢下所採取的 自強 措施 1856 1860...
非正式組織有何積極作用和消極作用？在實際中應如何發揮其積極作
積極作用 1，可滿足組織成員的某些心裡需要。2，有助於成員間產生和強化合作精神。3，非正式組織對其成員工作狀況的重視，有助於正式組織工作效率的提高。4，被外部環境認同的需要，維護正常活動秩序，使正式組織執行更加有效，消極作用 1，非正式組織的目標與正式組織的目標相突，可能對正式組織的工作產生極為不利...
王安石變法到底是產生積極作用還是消極作用
任何事情沒有絕對的積極和消極影響。任何事物的存在都是相對的。在當時，王安石變法是一種對當時體制制度改革的一種嘗試，為後世提供了改革經驗，在當時的社會一定程度上改變了北宋積貧積弱的現象，增強了國家的軍事力量，增加了財政收入，同時為許多人才開闢了晉升的道路，提供了機會，擴大了北宋的統治基礎，打擊了大地主...