1樓：匿名使用者
陸游詩《冬夜讀書示子聿》 古人給我們留下了很多讀書、勸學的詩篇，勸我們珍惜自己的青春年華，多讀書，勤學習，發奮成才
2樓：匿名使用者
學習不能光看，紙上談兵是沒有用的，必須親自實踐才能成功。知識是一點點積累出來的，只有打下好的基礎才會有豐富的知識，遇到再大的困難也要努力解決，只有這樣才會成功。
3樓：匿名使用者
學習和實踐bai的關係在這du首詩裡，詩人一方面強調zhi了做學問要dao堅持不懈，早下功夫，免得回「少壯不努答力，老大徒傷悲」，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。 從書本上得來的知識，終究體會不深；要透徹地瞭解某件事，非親身實踐不可。
全詩為：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」 現在有些同學以為讀幾本優秀作為文選就能寫好作文，這是不對的。
要能寫出好文章，必須靠自己多觀察生活，多動筆練習寫。
讀完冬夜讀書示子聿和觀書有感你有什麼感想？
4樓：落地樹葉
我體會到：學習不能光看，紙上談兵是沒有用的，必須親自實踐才能成功。知識是一點點積累出來的，只有打下好的基礎才會有豐富的知識，遇到再大的困難也要努力解決，只有這樣才會成功。
5樓：陳貓咪家
它實寫的是明麗清新的一派田園風光，反覆讀上
6樓：露月雨幽
學習不能光看，紙上談兵是沒有用的，必須親自實踐才能成功。知識是一點點積累出來的，只有打下好的基礎才會有豐富的知識，遇到再大的困難也要努力解決，只有這樣才會成功。
7樓：匿名使用者
正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈那樣，人也需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，才能使心智更加開豁，眼光更加敏銳。
讀冬夜讀書示子聿後的感受
8樓：
從書本上得來的知識，終究體會不深；要透徹地瞭解某件事，非親身實踐不可。 全詩為：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
」 現在有些同學以為讀幾本優秀作為文選就能寫好作文，這是不對的。要能寫出好文章，必須靠自己多觀察生活，多動筆練習寫。絕：
徹底。躬行：親自實踐。
作文讀完冬夜讀書示子聿中有什麼感悟和體會四百整
的一種重要形式.所謂發散思維,它是從一特定的資訊目標出發向外輻射,多角度 多方面思考 想象,從而探索出多種多樣的設想和解決問題的辦法,產生出大量的 獨特的新思想的思維方式.地理教學需要發散思維,地理教學也能夠培養和開發學生的發散思維能力.地理教師要充分利用地理學科優勢,指導學生學習 傳授學生知識 開...
冬夜讀書示子聿的作者想告訴兒子子聿書本知識與實踐的關係是
冬夜讀書示子聿 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿 賞析點撥 這是一首教子詩，子聿 y 詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。遺 即保留。無遺力 即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。只有從少年開始，養成良...
《冬夜讀書示子聿》與《觀書有感》請結合你對兩首古詩內容 情感等的理解，概括整理兩首古詩的異同之處
相同點 主題相同，冬夜讀書示子聿 觀書有感 是用讀書生髮的感想，前一首告訴我們要有孜孜不倦，持之以恆的的精神以及一個既有學問又有讀書經驗的人，才是一個真正有學問的人。後一首則告訴我們要不斷進步，不斷積累新的知識以及借半畝方塘清澈明淨的形象來抒發讀書體會。都是南宋詩人。不同點 一個是直接說出讀書體會，...