1樓：匿名使用者
1.（1）桂文亞
（2）.對比；用心聽，用心看，用心想，構成了一個豐富奇妙的世界；我們要善於傾聽，善於選擇和思考，就能夠發現許多被我們忽略的美好
2.（1）吹過 拂過 掃過 橫越
（2）奔向 打向 落 清掃
3.（1）.吵 嘈
（2）.忠 衷
（3）.擊 激
（4）.傾 頃
活躍運動
1.塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。
2.因為他們在聽的過程中學會了選擇和思考。
3.盲目跟從別人，對外界的一切無動於衷。
4.排比；設問；反問；形象生動的寫出了「聰明人」與「木頭人」的區別，告訴我們要善於傾聽，善於選擇和思考，做一個「聰明人」。
5.當一個人失了接收「世界聲音」的能力，就意味著這個人內心世界的封閉和退縮，成了一個不折不扣的木頭人了。 ；原句是一句反問句，語勢比陳述句更加強烈，更能引發讀者的思考
2樓：七海露之亞—蓉
1.（1）桂文亞
（2）.對比
用心聽，用心看，用心想，構成了一個豐富奇妙的世界 學會傾聽2.（1）吹過 拂過 掃過 橫越
（2）奔向 打向 落 清掃
3.1.吵 嘈
2.忠 衷
3.擊 激
4.傾 頃
活躍運動
1.塞住耳朵不聽。比喻故意不聽別人的意見。
2.因為他們在聽的過程中學會了選擇和思考。
3.盲目跟隨別人，對外界的一切無動於衷。
4.排比 設問 反問
5.自己想
3樓：愛九月天的元
這位童鞋，題是給自己答的！！！！
4樓：植夢星
看不懂。。把問題具體點吧
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不會把數學練習冊答案給我。初中語文作業題 我認為自斷後路可以，但是要因事而議。有時候自斷後路可以讓人奮起，讓人無法後退只能前進，但這樣是否能獲得成功並非是百分百肯定的。但古時候的人們絕處逢生的例子不少，比如項羽與秦軍打戰破釜沉舟，最終打敗秦軍。自斷後路是可以，但是一定要有在逆境中奮起的決心毅力與本事...
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1.賞析 運用什麼描寫，寫出了什麼人物特徵，或者渲染了什麼氣氛。2.概括全文主旨 在文中找主要事件 時間 地點 人物 情節 3.生活中，我們應怎樣做 從文章表達的人物主要的特徵以及美好品質上分析。4.插敘的作用 交代人物的家庭環境以及工作性質，為下文做鋪墊。5.第一段環境描寫的作用 渲染什麼氣氛，烘...