1樓：匿名使用者
不會把數學練習冊答案給我。
初中語文作業題
2樓：網友
我認為自斷後路可以，但是要因事而議。有時候自斷後路可以讓人奮起，讓人無法後退只能前進，但這樣是否能獲得成功並非是百分百肯定的。但古時候的人們絕處逢生的例子不少，比如項羽與秦軍打戰破釜沉舟，最終打敗秦軍。
自斷後路是可以，但是一定要有在逆境中奮起的決心毅力與本事。不然自斷後路被是為自己造墳墓。
3樓：匿名使用者
我贊成這種自斷後路的方法。
因為這樣才能激發一個人內在的潛質，心裡只有一個目標，別無二心，自然會為之傾盡全力，從而獲得成功。在學習中，就要有這樣的精神，適當的給自己施加壓力，可以獲得意想不到的成功。
4樓：網友
我認為自斷後路可以，但是要因事而議。贊同是因為兵法上說「陷之死地而後生，置之亡地而後存」。 正因為韓信的佈陣讓士兵沒有退路，所以激發了士兵一鼓作氣、戰勝困難的精氣神。
項羽讓士兵沒有回頭路，只能竭盡全力一博，爭取最後的勝利。不 贊同是因為這需要自信實力。 不然自斷後路就是為自己造墳墓。
初一的語文作業
5樓：匿名使用者
高見7．看望別人用：拜訪 8．陪伴朋友說：奉陪9．等候客人用：
恭候 10．請人幫助說：請多關照11．表示謙意說：對不起 12．麻煩別人說：
拜託13．與人分手說：再見 14．中途先走說：失陪了15．表示答謝說：
謝謝 16．表示禮讓說：您先請17．接受感謝說：這是我應該做的 18.
助人為樂說：我能幫您做什麼19．徵求意見說：請指教 20．表示慰問說：
給您添麻煩了。
6樓：愛之戀
自己寫，也不多點懸賞分，誰個你寫，如果你想知道就多交點懸賞分（起碼30分）
語文作業
7樓：匿名使用者
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
——題記。今年是雷鋒同志犧牲50週年，今年3月5日是***同志題詞號召向雷鋒同志學習49週年。50年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。
雷鋒的「奉獻、友愛、互助、進步」的精神教育鼓舞了一代又一代的中華兒女。
我們提倡：1、向雷鋒同志學習，做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的人。要牢固樹立遠大理想，要切實增強責任感和使命感。
2、學習雷鋒的奉獻精神。 3、學習雷鋒的助人為樂精神。4、學習雷鋒的集體主義精神。
5、學習雷鋒的釘子精神。6、學習雷鋒的感恩精神。7、學習雷鋒嚴於律己的精神。
8、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的精神。
我最為欣賞雷鋒的釘子精神做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收穫。雷鋒同志教我們做「釘子」，讓我們深入的去幹每一件事，丟棄浮誇和浮躁，它使得幹好每一件事。
尤其是學習，更要有探索精神。對於我們，小學畢業考的腳步越來越近，複習中我們更要有不言放棄的「釘子」精神。在這一個學期來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級範圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇於趕超，勇於拼比，不甘落後，積極向上。
每次考試的成績是對此最好的見證。
初中語文作業要求
初中語文閱讀題答題技巧,初中語文閱讀理解題答題技巧
1.賞析 運用什麼描寫，寫出了什麼人物特徵，或者渲染了什麼氣氛。2.概括全文主旨 在文中找主要事件 時間 地點 人物 情節 3.生活中，我們應怎樣做 從文章表達的人物主要的特徵以及美好品質上分析。4.插敘的作用 交代人物的家庭環境以及工作性質，為下文做鋪墊。5.第一段環境描寫的作用 渲染什麼氣氛，烘...
初中語文選擇題，初中語文選擇題練習
1 下列各組詞語中加點的字的語音，與所給注音全都相同的一組是a 供g ng 供銷 供職 供奉 供認不諱b 勾g u 勾畫 勾連 勾當 勾心鬥角 c 載z i 記載 裝載 載歌載舞 d 強qi ng 強佔 強攻 強制 強弩之末 c 2 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 a 渲洩 跌宕 獎掖後人 名列...
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