1樓：匿名使用者
洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。 ——選自朱自清散文《匆匆》
賞析：語段用擬人化的手法，把抽象的時間形象化，使讀者對時間來去匆匆這一點有了比較直觀的認識。同時，排比語句的運用，從多方面表現了時間的來去匆匆，增強了說理的氣勢。
2樓：匿名使用者
《春》描寫細膩，富於情致。盼春，是文章的開端。作者寫道：
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」連用兩個「盼望著」，可見期待春天來臨的心情是多麼殷切。東風來了，報告了春天的訊息，你聽，那春天的腳步聲近了。
短短的十幾個字，就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致。
作者細緻地觀察了初春的山、水和太陽。「山朗潤起來了」，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。「太陽的臉紅起來了」，將太陽擬人化，既表現了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特徵，更表現了春天太陽的內在神韻。
寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個總的輪廓，為下文細緻的描繪張本。在下面的文字中，作者就從春草、春花、春風、春雨、春天裡的人們等幾個方面來描繪春天的景象。
「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的……風輕悄悄的，草軟綿綿的」。「鑽」字用得何等傳神；「嫩嫩的，綠綠的」，「草軟綿綿的」，又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點。
春天裡的花更美。那花兒開得多麼熱烈：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」；那花兒的色彩多麼美麗：
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」；那花兒的味道多麼怡人：「花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去」。
還有野花呢，「散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。」
「古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。」當春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經感覺不到一絲的寒意了。
作者以「吹面不寒楊柳風」引起對春風的描寫，接著擷取了一個生活化的令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情。然後，作者又以極細膩的筆觸，寫春風的味道：「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
」最後是寫春風中的樂音——鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
3樓：匿名使用者
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
通過聽覺來描寫。從植物到動物再到人，都在風裡歌唱春天的美好 ，鳥兒的歌聲，輕風流水的聲音，還有牧童的笛聲互相應和著，奏成一曲動聽的春天交響樂。
季羨林散文《聽雨》 摘抄賞析
4樓：山裡有隻大狗熊
1、按常理說，我坐在那裡，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而後快的。
賞析：從常理角度看，作者研究學問、寫作文章需要安靜的環境，雨聲應該是討厭的；為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。
2、最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：少年聽雨歌樓上， 紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
賞析：作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談「悲歡離合總無情」，作者已到望九之年聽雨卻「興高采烈」。通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現他心繫農民的情懷。
3、可我為什麼今天聽雨竟興高采烈呢?這裡面並沒有多少雅味，我在這裡完全是一個「俗人」。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。
賞析：作者聽雨並不是像古代文人那樣追求雅緻(或借雨抒發個人情感)，而是為麥田久旱後喜逢甘霖感到高興，他想到的是「俗事」。表現他心繫農民的情懷。
4、在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田裡，每一個葉片都彷彿張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴。
賞析：用貼切的擬人和疊詞描繪事物的情態，增強語言的表現力。表達出作者對雨的喜愛。
5、我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子裡，頭頂上叮噹如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝願雨聲長久響下去，響下去，久久不停。
賞析：這裡體現了作者關心農事的情懷。作為一代大儒，作者關注民生，心繫農民，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感；老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求。
5樓：酒館遇貓
1、在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田裡，每一個葉片都彷彿張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴。
賞析：用貼切的擬人和疊詞描繪事物的情態，增強語言的表現力。表達出作者對雨的喜愛。
2、這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。
賞析：此句修辭上，用了多處的比喻，將雨聲比作金聲玉振，黃鐘大呂等等，使雨聲具體而生動。句式上用了多處排比，而且排比句與排比句間，長短不一，錯落有致，讀起來朗朗上口。
3、按常理說，我坐在那裡，同一種死文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。
賞析：這裡連用兩個極靜極靜，起到了強調的作用，突出了我現在本應是需要一個安靜的環境，嘈雜的雨聲形成了鮮明的對比，在文章中設定了一個矛盾，即我需要安靜卻又不討厭並喜歡這雨聲，為後文推進打下基礎。
4、它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了乾旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。
賞析：這裡用了擬人的修辭手法，描寫出了二月蘭堅強不屈的精神，營造出一種乾旱中花兒失色的慘淡景象。
5、 從一大早就下起雨來。下雨,本來不是什麼稀罕事兒,但這是春雨,俗話說："春雨貴似油。"而且又在罕見的大旱之中,其珍貴就可想而知了。
賞析：通過引用俗語「春雨貴如油」來指出春雨的珍貴，又指出所處的地方——大旱中，更加凸顯雨的珍貴。
6樓：匿名使用者
它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了乾旱，無可奈何地開出了紅色的
白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。
賞析：這裡用了擬人的修辭手法，描寫出了二月蘭堅強不屈的精神，營造出一種乾旱中花兒失色的慘淡景象。
7樓：匿名使用者
我們停停走走，走走
停停，可是走不到明天，停不
到過去，已經失去的東西，不必再
停留。成長是一段錐心的疼
痛，不計後果的那段，叫做青春。
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優美句子摘抄初中，初中生優美句子加賞析摘抄20字
1 在最在乎的人和事面前，我們最沒有價值，越在乎，越卑微。一個人對你的好，並不是立刻就能看到的。因為洶湧而至的愛，來得快去 的也快。而真正對你好的人，往往是細水長流。你可能會怪他沒有付出真心，但在一天天過日子裡，卻能感覺到他對你無所不在的關心。2 沒有運動，生活等於昏睡 沒有思考，生活等於盲從 沒有...