1樓：
父親是個真正的男子漢！我曾在日記中偷偷地寫道。據母親說，父親是極少流淚的，當年，十幾歲的父親孤身一人去遙遠的內蒙古下鄉，漫漫黃沙，舉目無親，日子再苦再難，父親都不曾流淚，父親遭遇事故，身上大傷小傷十幾處，疼痛難忍，夜不能寐，父親從未說過一個「疼」字，從未叫過一聲，默默地堅強地挺了過來。
我的記憶中父親只流過三次淚。
我小時候，我因為飯後運動，得了「闌尾炎」進了醫院，當時正值春節，醫生都不在，無法及時手術。我疼得在床上打滾，涕泗橫流，父親到處聯絡大夫，終於把我送進了手術室，伴隨著陣陣疼痛，我緩緩醒來，看到的是父親那一雙血絲滿布的眼睛和那鼻翼兩側微微發皺的**，我知道，父親哭了。年幼的我心中不禁一顫，我從未想過堅強的父親會流淚，而且是為了我，鼻子一酸，淚水奪眶而出。
在父親輕輕為我拭去眼淚的同時，我深深地懂得了：父親的心再堅強，我也永遠是那其中最柔軟的一處，永遠是他的至命傷。
2樓：時尚
尼采與梵高
尼采是古今第一狂傲之人
3樓：我在
《25 兩個鐵球同時著地》
《從百草園到三味書屋》——魯迅
爸爸的花兒落了——林海英
城南舊事--林海英
風箏--魯迅
關於正側面描寫的作文
4樓：青雲
有一次，我跟爺爺說好下一天星期天去他單位玩，他答應了。下一天早晨，我起床以後就在等爺爺來帶我去他單位。可是我等到八點半，還沒有看到爺爺的影子。
我想怎麼了，難道爺爺有什麼事情脫不開身了嗎？正在這個時候，天上開始下起了雨來了。我想看來今天去爺爺單位玩一定成了泡影。
正在這個時候，爺爺騎著三輪車來了。我看到他與平時不一樣，行動更加慢了，還不時在咳嗽。我問爺爺：
「爺爺你今天怎麼了？」「感冒了，人不大舒服。」噢，怪不得沒有準時來帶我去他單位玩。
於是，我說：「爺爺，你今天不舒服，我就不去你單位了。」爺爺說：
「不要緊，你撐一頂傘，我帶你去。」我感動得馬上拿了傘坐上三輪車跟著爺爺去了。 來到公園對面的自來水廠，我們就進去了。
那是爺爺的工作單位。來到廠裡，他叫我先坐下，然後，自己跑出去了。 不一會兒，爺爺回來了，他手裡拿著一瓶牛奶和一塊蛋糕進來了。
他看到我以後就把手裡的東西全部給了我，讓我慢慢地吃。這時，我想爺爺真好，自己生病了，還要騎著三輪車帶我到單位玩，還要給我買好東西吃，真是一個講信用的人呀
5樓：剛妍解盼晴
輕聲細語，平易近人卻又不失儀態。琴棋書畫樣樣精通卻又從未張揚過。經歷多少滄桑，卻又極其心地善良。這就是我的外婆———一個有著高雅氣質令我終生難忘的人。
「天上掉下個林妹妹……」每當電視裡傳出這首曲兒的時候，外婆總是不禁走出房間來，輕聲問道：「可不可以給我看看？」雖然她的語氣極其平靜，溫和，但終究還是透著一股強烈的慾望。
往往這時，我和媽媽總會陪伴在她身旁，邊看著電視上的「林妹妹」邊聽外婆講敘著林妹妹與賈寶玉的愛情故事，她總是不厭其煩的講著，我們也總是不厭其煩的聽著。
才貌雙全、善解人意、聰明伶俐，那雙含淚的眼睛，那纖瘦的身子總是讓人由心憐之，不知道為什麼我總認為外婆與林妹妹有幾分相似。
「一個女人，應當多學點知識，衣服不求華麗，但求整潔乾淨；五官不求美麗，但求莊重，大方；談吐不求精闢，但求文雅有修養；有才而不張揚，有貌不以為傲。」外婆總是這樣教育我，她便是一個很好的例子。她能寫一手秀麗的毛筆字，她的畫，栩栩如生，真是妙筆生輝，她畫的花瓶曾經遠銷日本。
外婆還有很好的剪紙手工，誰家結婚辦喜事都請她剪喜字和窗花。休閒的時候，她還會找來二胡，拉上一曲優美的「二泉映月」或找人下圍棋，她在當地深受人們的尊重。因此，媽媽總是讓我跟外婆學點什麼，但我卻總靜不下心去學，總認為這是過時的東西，外婆好像看透我的心思似的，她說：
「你也許現在覺得這是一種束縛，但當你真正融入其中，你會知道這是一種美的享受。」
內涵豐富，外表端莊整潔，談吐文雅善解人意，琴棋書畫樣樣精通，才華橫出卻不張揚，這便是我的外婆——一個我心中的「完美女人」。
一篇側面描寫人的作文
6樓：雨洛成詩
人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁.無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己.
這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣.然而在屬於我的那一張紙上,卻有一個她,她是我的小學老師.在我的印象中,她並不是一位特別優秀的老師,和普通老師一樣,她非常關心她的學生,她無時無刻不在默默無私的奉獻著.
當我還是那個剛入學堂,什麼都不懂的傻丫頭時,迎接我的是她.只記得那天是她牽著我的手進入了知識的海洋,從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了.那時我還想獨自一個人遨遊那個海洋,登上陸岸.
然而在那一次小小的失誤中,我差點放棄了這個夢想.是她,是她幫我重新找回了那個自信,使我變成了,無論在什麼樣的人生道路上碰到了困難,也從不會輕易放棄的人.
那年我剛上三年級,在一帆風順的人生旅途中,我受不起任何困難.然而人生真的就如一場遊戲,總會給我們開玩笑.正當我在第一名的榮譽中陶醉時,第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆.
我無法面對那個曾經驕傲,不可一世的我.我盲目了,在後面的日子裡,我開始瘋狂的補習,但事情並沒有我所料想的一樣.我的成績並沒有一路上升,而是在往下降,直到87分.
終於她找我談話了,她告訴我路要一步一步走,不能太心急.就如先學會爬,然後學走.我搖了搖頭,我不太明白老師說什麼,我問她：
「老師,我應該先怎麼樣學會爬?」只記得她笑了笑說：「你應該從最基本的內容開始複習,你只不過是太心急了,所以才會弄巧成拙.
你應該一步步慢慢走,這樣才有利於你!」
我終於明白了,按照她的方法我成功了,我歡呼著,我跳躍著.這時我發現,原來一直在背後默默支援我的她,也欣然的笑了.
雖然我和她之間發生的事並不是那麼感人至深,但是沒有她就沒有我的今天.
老師,一個多麼神聖的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!
7樓：匿名使用者
我有個三歲的弟弟,人長特別逗人喜愛.一對黑葡萄
似的眼睛,一張小巧的嘴,再加上一副「小紳士」似的外表,還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事.
就在前些天,由於弟弟愛生病,媽媽平時把零食控制得很嚴格.特別是糖類,媽媽一向很少讓他吃.他看到別的小朋友吃糖時也會裝出一副滿不在乎的樣子,可是一回到家,總會和我說：
「姐姐!我想吃糖.」看到他很可憐的樣子,我乘媽媽不在家,從書包裡拿出一包中午就買好的橡皮糖.
弟弟就迫不及待地用牙撕開了包裝袋,做在沙發上吃了起來.
看著他活像個小饞貓似的樣子,心裡既心疼又高興,一邊暗暗地對自己說：「弟弟,你可千萬別生病啊,不然姐姐會後悔的.」弟弟才不管我的想法呢,「紳士」風度也沒了,大口大口地嚼著棉花糖.
還來不及多想,弟弟又發話了：「姐姐,橡皮糖還有沒有了?」
「姐姐才買了一包,都被你吃完了.等你的病全好了,姐姐再買給你,好嗎?」
「噢」弟弟很掃興地走開了,我也沒多想,只顧自己看電視.
可是沒過多久,弟弟又跑到我面前,手裡拿著半塊粉紅色的橡皮擦,皺著眉頭說「姐姐,你的這塊橡皮糖一點也不甜.」我一看,可把我嚇壞了,一邊去搶他手裡的橡皮擦,一邊趕快讓他把吃到嘴裡的吐出來.「快!
吐出來,這不是糖.是橡皮擦,快吐出來!」等到弄清弟弟並沒有把橡皮擦吞到肚裡時才鬆了一口氣.
原來這淘氣的弟弟又跑到我的書房找糖吃,他把我剛買的,外形酷似粉紅色的小白免,還散發出陣陣誘人香味的橡皮擦當作棉花糖吃了.
他還皺著眉頭,還是分不清糖和擦頭.「姐姐,這個橡皮糖比剛才吃的糖還香,就是一點兒也不甜.」他這麼一說,卻把我弄得哭笑不得.
我裝出一付嚴肅的樣子,說：「下次可不能再亂吃了啊!」
這就是我的弟弟,一個淘氣而可愛的弟弟.
8樓：奚未央甫冠
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉澱，使人堅強；朋友是生-命中永久的財富，真誠不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片雲彩，還是在絕望時，發現自己手中仍舊緊緊抓著雲彩的尾巴。
友誼是什麼？你也許會奇怪我連友誼都不懂，不過，讓我深有體會的，真正明白它的含意的卻是在那件事之後。
那天中午，太陽還在吐著火舌，猛烈地照著大地，似乎要將大地燒焦。我和曹青、餘佩也因為這躲在樹蔭下跳皮筋。我們邊跳皮筋，還邊討論天氣，曹青說：
「天氣預報還說今天要下雨呢，我看是說假話吧。」我也支援她的觀點，餘佩說：「這麼好的天氣哪像要下雨啊。
」可是到了下午第二節課下課，老天不作美，偏向了天氣預報，不一會兒，天空就陰雲密佈了，我們連忙跑進教室，一會兒，一道銀光劃破天空，雷公吹了一聲口哨，雨姑娘就灑出了最好最多的珍珠。
放了學，大家都「各奔前程」，我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因為根據我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我一回頭，原來，我的好朋友趙瑪麗在我的後面，她甜甜地笑著，說：「來，一起回家吧。
」我太高興了，和她說說笑笑走進了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。
不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算衝進雨中，她突然說：「給，這把傘你撐去吧。
」我說：「這怎麼行呢？那樣你不是要淋溼了嗎？
」她卻笑笑：「沒關係，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了。」我感動得不知說什麼好，不過我聽到我還是說了聲「謝謝」。
一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。
側面描寫一個人的作文
9樓：♂蘾〓釹孩
照抄是沒有用的，方法才是最有用的~！這裡教你寫側面描寫的
外貌描寫更廣，外貌描寫包括了肖像描寫
肖像描寫是指描繪一個人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。而外貌描寫的範圍要大一點，著重描寫一個人的氣質，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同於外貌描寫。
人物描寫的手法 ——肖像描寫（就是外貌描寫，這是別稱，一樣的意思）
什麼是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀 態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
寫文章，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。
寫好人物外貌要注意以下幾點:
描寫技巧
（1）、仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點。
（2）、抓住「五官」特點，寫出人物面部特徵。
（3）、注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。
（4）、區分性別和年齡差異，用詞準確。
（5）、注意生活經歷，符合人物身份。
（6）、注意經常習慣的動作神態。
（7）、表現喜怒哀樂，和神情變化。
（8）、抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到。
（9）、可以用比喻、誇張，聯想等修辭手法。
（10）、要有順序。
我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢？
描寫要求
一、有序。描寫時應按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛，接著寫頭髮，又寫嘴巴，再寫眉毛，爾後寫鼻子——這種描寫不管寫得多好，它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。比如一位考生在寫其中一個小姑娘的眼睛時，這樣寫道：
那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼，便有萬千情種。可以說，這個眼睛寫得很美，但是如果這樣來寫一個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。比如90年高考題，首先要仔細研讀材料，從中分析人物性格特徵：第一位好動任性，看問題簡單片面；第二位文靜懂規矩，能全面地看問題。
分析出人物性格特徵，描寫外貌時就顯現這些性格特徵。
四、抓住關鍵、特徵鮮明。這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特徵。魯迅先生的**《祝福》就是一個很好的例子。
文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐：「只有那眼睛間或一輪，還可以表示她是一個活物。
」祥林嫂初到魯家：「只是順著眼，不開一句口。」再到魯家：
「順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。」她精神上的最後的希望破滅後：「眼睛窈陷下去，精神也更不濟了。
」這幾處的描寫，都抓住了人物的關鍵，從而深刻地揭示了人物的內心世界。
五、細節突出。（魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界，曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、修辭恰當。可以用比喻、誇張等修辭手法。
總而言之，外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。以形寫神是外貌描寫的關鍵，同時我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣，我們才能更好地進行描寫。那麼，有哪些人物描寫的手法呢?
描寫的方法:
常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用：
1、簡筆勾勒特徵、運用修辭手法；
3、寄託作者愛憎；
4、藉助他人眼睛；
5、相關人物對比；
6、一人幾幅肖像；
7、結合其它技法。
外貌描寫要根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。
一般情況下，"人如其面"。然而人的內心與外貌並 不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，"知人知面不知心"。優秀作品中寫的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；寫的壞人也並不一定都是麻子、瞎子、跛腳。
如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部醜陋，有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說明，作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物，而 是嚴格地尊重生活的真實。
在寫批判人物時，有時常常以外形美來反襯人物的心靈醜，如《 毀滅》中的反面人物美諦克，他風度翩翩，卻動搖變節。《紅樓夢》中的王熙風美麗俊俏， 卻心毒手狠
一篇側面描寫的作文 5，側面描寫作文
天早上七點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲 牛奶來了！每當聽到這一聲響起時，我便知道那為送奶工來了，我就會爬起被窩去開門。那位送奶工很普通，是一位50多歲的伯伯。那位伯伯的 黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風吹日曬的結果 在他花白的頭髮下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。卻深深地留在我的腦海...
側面描寫的日記，有正側面描寫的日記
側面bai描寫 六月十 五那天，天du熱得發了狂。太陽剛zhi一出來，地dao上已象下了火。一些 內似雲非雲，似容霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。一點風也沒有。祥子在院中看了看那灰紅的天，打算去拉晚兒 過下午四點再出去 假若掙不上的話，他可以一直拉到天亮 夜間無論怎樣也比白天好受一些。虎妞...
我的妹妹側面描寫的作文側面描寫的作文
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