1樓:匿名使用者
小兔正在路上悠閒地copy散著步,這時,小松鼠急急忙忙地向她走來了。 「小白兔,森林裡來了一個大機器人,咱們趕快去看看吧!」小松鼠說。
小白兔說:「好吧,我和你一起去看看,到底發生了什麼事情?」小松鼠和小白兔跑到有機器人的地方,看到一個機器人正在破壞森林。
小白兔眼珠子骨碌碌一轉,想出了一個好主意,它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說:只要找來大象哥哥,讓它的鼻子吸足了水,噴到機器人身上,機器人就不能行動了。「是啊,機器人最怕水了,你看我這腦子,怎麼就沒想到呢?
」就這樣,這兩位好朋友解決了這個**煩。從此以後,小動物們就一直安全地住在大森林裡。
五年級下冊語文學習方法報39期第2、3版答案
2樓:匿名使用者
人教版五年級語文暑假作業答案
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
學習方法報語文五年級下冊26期答案
3樓:匿名使用者
沒有找到五年級的,希望這個對你將來有用。
語文書五年級下冊第13課,五年級下冊十三課少年中國說第二段的意思？
馬 人人都會打。郭 可不是嗎。馬 是咱們現在通話的一個工具。郭 是嘍。馬 聯絡工作 辦點事情都比較方便。郭 哎，很方便。馬 但是打 的時候。郭 啊。馬 呀注意一個問題。郭 哦？什麼問題呀？馬 儘量的節約時間。郭 對。馬 是吧。郭 哦。馬 你別打起來沒完。郭 是呀。馬 有個別人呢，他沒有這個群眾觀點。...
五年級下冊語文的草原的寫作方法,五年級下冊語文課文《草原》第一自然段用了什麼表達方法，舉例說明
草原這篇散文，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情 那一碧千里的草原風光，那馬上迎客 把酒聯歡 依依話別的動人情景，那純樸 熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見 所聞 所感，並通過這些所見 所聞 所感，讚美了草原的美麗風光和民族之間的團結。本文層次井然，作者按照事情...
五年級下冊第4課早主要內容，五年級下冊語文書第四課 早 的主要內容是什麼
早 是吳伯蕭先生的一篇遊記散文，文章篇幅短小，語言樸素但簡潔明快，從三個方面敘述了遊覽三味書屋時的所見所聞所感，分別是三味書屋的陳設 臘梅花開得早和魯迅先生 早 的故事。主要內容是 本課通過對三味書屋陳設的介紹 臘梅花的讚美以及魯迅書桌上的 早 字來歷的講述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅先生時時早，...