1樓：匿名使用者
風是神祕的，風是調皮的。
春天，和風緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地裡睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風吹過來，可是調皮的薰風偏偏和人們作對，和人們玩「捉迷藏」。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎麼都找不到它，真是拿它沒辦法。
秋天的金風帶著豐收的果實來了，帶著神奇的色彩來了，帶著清爽的空氣來了，秋天拿著一支大畫筆和五顏六色的調色盤。金風染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。
冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風伴著雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風不像和風那樣溫柔，倒像一隻只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。
出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風並不是有意的，只是想春天快點來到而已。
風，總是神神祕祕，行蹤莫測。
五年級下冊作文大全四百字寫景
2樓：精銳環城東路
篇一：家鄉的公園
我向往氣勢雄偉的長城，讚美北京香山的紅葉，但我更愛家鄉的森林公園。
每當盛夏，草坪四周有鬱鬱蔥蔥的綠樹，一片片柔軟的草坪上，五顏六色的花兒競相開放，夾著談談的清香，會使人心曠神怡。
最引人注目的是這裡的**噴泉，**噴泉隨著**的強弱，一會兒變成展翅飛翔的海鷗，一會兒變成跳舞的仙女。水面上點綴著美麗的荷花，荷花張開著笑臉，隨波搖曳著，彷彿在媲美。看見眼前的一切會讓你流連忘返，沉浸在一幅美麗的景色圖畫中。
森林公園還有觀光小火車，坐在小火車上欣賞這裡的景色，沿途有清澈的小溪，林立的假山，站在小吊橋上，美麗的景色盡收眼底，讓人有走進仙境的感覺，令人陶醉，令人留戀。
這裡的天是那樣的藍，樹是那樣的綠，水是那樣的清，時而還有一兩聲清脆的鳥鳴。給人一種說不出的美。
我愛你家鄉的森林公園。
篇二：黃山
黃山，沒有五嶽的威風高大，沒有喜馬拉雅山的壯觀。但是，黃山的四絕:怪石、奇鬆、溫泉、雲海，卻令人讚不絕口，流連忘返。
進入黃山，在售票處就可以看到第一大景觀—人山人海，那是一個壯觀啊。
先來看看怪石吧!黃山的怪石真是數不勝數啊!就拿飛來石來說吧，它的歷史可悠久了!
傳說它是齊天大聖孫悟空偷吃蟠桃時，扔下的一個桃核，正好落在了黃山上，仔細一看，嘿，還真像呢!遠遠地望去，只見它在一個山峰上，一半懸空，經過風吹雨打，仍然屹立不倒，我真佩服它呢!
隨後就是黃山的第二絕—奇鬆。其中最具代表性的就是名揚中外的迎客鬆，它綽約的身姿上伸出一隻大手，在和遊人打招呼呢!棕色的枝幹上，分出許許多多的枝杈，上面長滿了翠綠的針葉，不論春夏秋冬，他都屹立在那裡，迎接著八方來客。
黃山的溫泉特別多。導遊說，這裡的溫泉有幾十眼，在這裡，我們隨處可見，遊人煮著雞蛋，吃著果凍一般的雞蛋清，別有一般滋味。喜歡泡溫泉的人，就更不會放過這樣的機會，他們走進溫泉，**著疾病，享受著大自然溫情，笑意掛在臉上。
接下來就是雲海了。我們非常幸運，去的時候正好看見了雲海，只見它起伏不平，好似大海中翻滾的浪花，無邊無際，只不過這是雪白的浪潮，無聲的翻滾。
介紹完黃山的四絕，再來跟著我看看黃山的山峰吧!我們來到了黃山的光明頂，俗話說，不到光明頂，不知黃山景。果然是這樣，對面的蓮花峰，貌似一朵盛開的蓮花，燦爛美麗。
不遠處的師徒峰，上面有三塊石頭，乍一看，真以為是唐僧師徒取取經路過此地呢，咦!孫悟空呢?哦，準是前去探路了!
「黃山歸來不看鬆，黃山歸來不看石。」黃山是中國的驕傲，你不想來看看嗎?
寫學校景色的作文
3樓：武夷山大道
校園裡一處景物
我看見過高大挺拔的榕樹，觀察過茂盛的松柏，玩賞過讓**連忘返的桃林，卻從沒觀察過學校的沙棗樹。
春天，沙棗樹抽出了嫩芽，微風撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。
夏天，沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽擋雨，下課時我們就會在沙棗樹下做遊戲，下象棋。
秋天，沙棗樹結滿了紅彤彤的沙棗，掛滿了整個樹梢，像一個個小紅燈籠，微風吹過沙棗樹便帶著沙棗的清香撲鼻而來，嘗一個沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。
冬天，沙棗樹光禿禿的，像一個可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時沙棗樹便穿上了銀裝可美了。
我愛我們的學校，更愛學校裡的那片沙棗林。
4樓：天蠍
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃，在我看來，校園還是一個景色優美的地方。
要說校園最美的地方，那可是非花壇莫屬。花壇里長著一叢叢一簇簇鬱鬱蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風中跳著優美的舞蹈。
花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹幹就算在咆哮的狂風面前也保持著昂然挺立的姿態，巍然不動，像守護著花壇的士兵。
雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩著滑梯，這時威武的「士兵」又變成了技術高超的**家，輕輕地揮舞著雙臂，發出「唰唰」的聲音，伴隨著風兒的「呼呼」聲和雨兒的「嘩嘩」聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。
花壇前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會從一間間教室裡湧出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園裡還有許多靚麗的風景線。每天置身於美麗的校園中，我常常想：能在這麼優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國！
5樓：劉文後
校園裡的風景
「校園」是一個多麼富有書香氣息的詞語，可就在這書香的包圍下，它裡面的景色一點也不比山水景色差。
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽從東邊緩緩升起，一縷縷早陽的光打破了清晨的校園。
陽光籠罩了整個校園，校園裡的事物都像鍍上了一層金沙，這時校園漸漸熱鬧起來了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽著教室裡傳出的朗朗書聲，這聲音是多麼青春，空氣裡迴盪著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無數人童年時那美好的場景，這些記憶隨著書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風景，最美的童年回憶。
很快正午走進了校園，原本平靜的籃球場出現了運動員們的身影，他們在球場上揮灑著汗水、釋放著激情，球場上還不時傳來陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場後是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排鬱鬱蔥蔥的樹木，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光柱給人一種夢幻的感覺。
樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛，微風吹過樹影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那麼生機勃勃。
隨著時間的流逝傍晚漸漸來臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個校園，教學樓在霞光下拉長了影子，白色的牆壁也變成了紅橙色。植物們在霞光的沐浴下好似有了感情，樹木變成了一朵朵幸福的紅雲，草地變成了一張看起來十分暖和的大地毯，花朵們在這溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。
此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時光的校園風景，是多麼愜意、有韻味的一件事呀！我愛校園裡的風景，因為它給我帶來了無限的快樂！我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風景，將它永遠的珍藏下去。
寫景色作文的方法
一、寫好寫景文首先要做到：敞開心靈感受美的細微不同
1、敞開心靈感受美。有人說：「小學生們常常缺乏發現美的眼睛。
」老師也發現在每次學校組織的春、秋遊活動中，多數學生對玩不玩遊樂場、幾點到草坪上野餐，比能否看到美麗的景色要有興趣得多。而閱讀課外書籍多的孩子對美景、花草的盛衰則更為敏感。那是因為書籍能將學生對美景的欣賞能力提升起來，相對分散他們對遊戲、對吃的注意。
因此，藉助書籍將心靈敞開就能讓你長出一雙能發現美的眼睛。
2、感受美景的細微不同。來自於閱讀、生活、寫自己真實感受的作文，與背誦摘抄好句子而「湊」出來的作文的不同之處正在於前者能感知並描寫出景物的不同之處。
二、寫好寫景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色細細地把景寫動起來
1、抓住那吸引住你眼球的景色細細寫。看到美麗的溶洞景色，漂亮無比的「鐘乳石」會吸引住你。來到大海邊翻滾的海浪會吸引住你。
走到池塘邊，美麗的荷花會吸引住你。遊覽玄武湖清涼的湖風會將你的心引向碧波盪漾的湖面。你來到一處景物之中，必然有一樣景色會首先吸引住你的眼球。
就請你抓住這個景色細細描寫，寫出它的美、寫出它的與眾不同、寫出它吸引你的地方。
2、將景色寫動起來。例如：湖水清澈見底，猶如一面碩大的銀鏡將遠處連綿不斷的山峰的倒影映照得更加蒼翠。
這時，一陣微風吹來，剛才水平如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃著點點銀光，湖上像撒滿了碎銀子一樣，微風一過，湖面又恢復了平
三、最後，寫好寫景文你或許可以做到：寫出自己的心境
《校園的景色》寫作文400字.怎麼寫
6樓：北京百利天下教育諮詢****
校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。
春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：「知了……知了……」但是，樹下的幾個小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽還是熱的人們不知如何是好。
秋天，金秋時節，景色宜人。＇樹上的葉子變成「金蝴蝶」飄落在地上。有的同學撿來做葉印，有的同學撿來做樹葉標本，有的同學撿來做妝飾……
冬天，我們這裡很冷，但是還沒有下雪。我不論風雨還是堅持做早操。
我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動人的綠是在教室裡：「老師是勤勞的園丁，養育著新時代的兒童。
寫景的作文五年級，寫景的作文 五年級 500字
什麼景都可以麼？我就給你一片我的原創 雨 把 雨原本不斷歌唱夏天的知了現在只斷斷續續的發出有氣無力的聲音，老人們坐在樹蔭下，眉頭緊鎖，不停的扇扇子，但還是汗如雨下。小狗伏在樹蔭下，伸著舌頭 呼哧呼哧 的喘氣。柳樹 楊樹一點也不動，沒精打采。禾苗在田地裡無力的呻吟 渴呀，渴呀！突然，不知從什麼地方來了...
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五年級作文縮寫，五年級下冊語文第五單元作文縮寫人教版
三顧草廬 劉備聽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽 張飛到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關羽 張飛冒看大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閒遊去了。張飛本不願意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛...