1樓:**ile浩邈
點明文中主要人物。一語雙關,含義深刻。
2樓:狼群王者嗷嗷
先看文章,看問題是建立在瞭解文章內容的基礎上的
在做語文閱讀時先讀文章再看題好,還是先讀題再看文章?
3樓:kiss艾沐木
那要分類 記敘文的話我是先讀再做 議**或說明文我是先做再讀
4樓:小妍子白羊
客觀地說帶著問題去讀文章回答問題的速度要快一點,不過我個人還是比較喜歡先讀文章
5樓:匿名使用者
啊是的哇多少你打算多哪的哇你撒旦你你
6樓:邪風無情
掃一眼問題,再細細看文章
考試的時候怎樣做語文閱讀理解? 是先通讀全文還是先看題目?怎麼樣答在點子上?
7樓:匿名使用者
閱讀的,套用這些,比較快.
語文解題方法歸類
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
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二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
十二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
十七、議**三要素:論點、論據、論證
十八、論據分類為:事實論據、道理論據
十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
二十一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他:
(一)某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**),埋下伏筆(記敘文、**),設定懸念(**),為下文作輔墊;總領下文;
2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3;設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
反問:強調,加強語氣等;
4、對比:強調了......突出了......
5、反覆:強調了......加強語氣
(三)句子含義的解答:
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了......
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了......
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。
(六)段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,
格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
3.議**:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
好好掌握哦!!
8樓:
和做英語題一樣,先看問題再看文章。。。
看過問題後就有個大致映象文章是寫什麼的了。。。
9樓:匿名使用者
我一般只能答110分,建議你先通讀全文,把握主旨大意再看題目
10樓:匿名使用者
我個人認為帶著問題去看題比較好
11樓:旋轉的石頭
我是先大概的看遍題的
關於語文閱讀的問題
12樓:雲河子
如果是平時的話多做些題練習一下,這樣考試的時候就不會有太大的壓力了,看題目問的什麼,考試是集中注意力,帶著問題做題。我們初中的時候,老師給我們做過專項訓練,按議**,說明文,記敘文等的分類,每一種文體的題都有不同的做題方法,建議你可以買一本這樣的書,像曲一線的五三之類的綜合性複習用書,這樣可以有一個整體的提高
13樓:匿名使用者
先大概讀一下,到做題時再根據題目具體分析某一段或某一句,如果想了一會還是不太會,就坐下一道題,不要在一道題上浪費過多時間,說不定當時是暫時的腦子短路,做完其他題目後再回頭看看也許就會明白。
14樓:v關於
先打略看看文章,再看看問題,再從文章上找答案。
15樓:匿名使用者
其實你也不用太糾結這些語文題,其實答案最好從文中摘抄,這樣得分率會高
回答的題要扣住主題,不要答非所問,文章迅速看一次就行再答題,如果不會的話就回頭看題。
設我為最佳答案吧!!
16樓:匿名使用者
要先簡略的看一下題目,帶著問題去看文章,這樣心裡有了個數——題目是什麼!做起來也得心應手了!之後,就要來動動你的小腦子了!
初中語文記敘文閱讀答題技巧
17樓:圖書試用網
(一) 語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——讀材料
18樓:吳唯攸
【記敘文相關知識】
1、記敘文六要素:時間、地點、人物、起因、經過、結果
2、 常見修辭方法及作用
(1)比喻。把 比作 ,生動形象地寫出了(特點)
(2)擬人。賦予事物人的性格特點,生動形象地寫出了(特點)
(3)誇張。突出 的特點,給讀者強烈鮮明的印象。
(4)排比。增強語勢,節奏鮮明,更好地表達了(特點)
(5)反問。態度鮮明,強烈抒發情感,表達了 的特點,加強語氣。
(6)反覆。強調 ( 特點 ) ,富有感染力。
3、常見的表現手法:
(1)對比手法(2)襯托手法(3)象徵手法(4)諷刺手法
(5)先抑後揚(6)設定懸念
4、常見的描寫方法
(1)環境描寫(景物描寫)
(2)人物描寫:外貌、語言、動作、神態、心理描寫
(3)細節描寫
【常考題型及答題技巧】
1、 具體詞語在句子中的含義
(1)回答表面意義(2)回答在句子中的意義(3)表達了 (句子意思)
2、文章(題目)中的某個詞語貫穿了全文,說說它的含義?
(1)是文章的線索(2)回答該詞語在文章的意思(3)點明瞭 (填主旨) 的中心
3、某句話的含義
句子描寫人物:(1)描寫方法(2)表達了人物 的性格特點
句子描寫景物及其他:(1)修辭方法(2)表達了 的特點
4、某句話(某個段落)在文章中的結構
(1)在開頭:總起、引出下文、點題
(2)在中間:承上啟下(過渡)
(3)在結尾:總結、點明中心、首尾呼應
19樓:不懂先生
關於初中語文閱讀答題技巧,最基本的是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹,然後根據題目的要求,聯絡上下文或整篇文章,進行整理、歸納、分析,有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之後用自己的話作答等等。
要做好閱讀理解,首先要提高閱讀能力,包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習《快速閱讀》來激發右腦潛能,提高閱讀、理解能力。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的飛躍。
掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考:《精英特全腦速讀記憶軟體》,安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把你的閱讀速度提高5-10倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高閱讀、學習效率,取得好成績。
閱讀較弱的朋友,建議學習一下:精英特的速讀記憶,對閱讀幾理解的幫助是比較大的。
初中語文閱讀題答題技巧和要領(我閱讀題很爛)
20樓:毅中天杯具
議**要把一大篇文章每段的大概意思弄清楚,可在段後標標,或劃出關鍵語句,找出論點;
記敘文和敘事性散文就要把握主要事件的線索和脈絡,牽出一條線來,再理解個別語句的用法和效果;
不管遇到什麼文章,都要控制自己的心思,一定要耐心看完,初中的閱讀內涵不會很深,細節很重要。
閱讀理解關鍵在閱讀,讀懂了就不難了,但考試選的文章,在學生看來,很少有喜歡看的,所以不一定要先瀏覽一遍什麼的,那樣或許就更沒興趣看下去了,記住,要努力耐心看完,另外,千萬別讀出來,那樣會分心的。
讀懂了以後,再來看問題,就清楚這個問題能在文章中**找得到或概括的出來了。
答題時注意看清題目,在頭腦裡想好,再寫,不可太羅嗦。
選擇等客觀題答完後不要隨便改。
假如有不會的,就用排除法猜,別浪費太多時間。
21樓:懶懶的舞臺劇
首先拿到題,先瀏覽問題,這個大家都知道.
然後看文章,問題一般是根據文章的段落,層次出題的,只要在關鍵的段落找答案,再適當的轉化下語言,把問題分層次答出來就可以了.我們老師教的是畫圈1,圈2.......
至於主觀題,也分層,言之有理.
還有,背一些答題的常用語句也很有幫助.
22樓:匿名使用者
只要掌握了語文閱讀的做題公式,多做兩篇閱讀就可以了,我語文不錯哦
23樓:123456七
記敘文講解及練習
【目標解說】
記敘文是以寫人記事、寫景狀物為主要內容,結合議論和抒情,以敘述為主要表達方式的一種文體。從形式上看,新聞、通訊、特寫、傳記、報告文學、回憶錄、童話、寓言、散文、**等都可以歸入廣義的記敘文。
初中課文中,記敘文所佔比例最大。記敘文閱讀題也是中考現代文閱讀題中最為廣泛,設計角度最為豐富的題型。因此,訓練記敘文的閱讀能力就顯得尤為重要。
記敘文的閱讀應在掌握了文體知識和閱讀方法的前提下進行整體感知。
1弄清記敘的要素、記敘的人稱、記敘的線索、記敘的順序、詳寫與略寫、過渡與照應,分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情等多種表達方式,分析各種表達方式在文中的作用。
2弄清文章的寫作思路,把握文章的結構,理解文章的內容,歸納中心思想。
3分辨文章的型別。以寫人為主的記敘文,通過對人物外貌、語言、行動,心理活動描寫分析,理解人物的思想品質,歸納中心思想。以敘事為主的記敘文,要抓事件因果概括內容;結合事件還原人物精神;抓人物心理或「點睛」之筆,把握作者感情。
4段落閱讀,要明確段落內容,分清層次,理解語段中句子之間的聯絡,能抓住中心句或中心語。
5在全面理解、整體把握文章的基礎上,讀出個人的主觀感悟。
【方法**】
1.如何辨識順敘、倒敘、插敘,體會其作用?
在記敘文的閱讀材料中,弄清文章的行文思路;記敘順序和記敘手法,有助於對文章內容的正確理解,準確把握。
常見的敘述手法有順敘、倒敘、插敘等。
順敘是按照時間的先後順序敘述事件的發生、發展的全過程。順敘是記敘文中最常見的敘述方法。
倒敘是先敘述事件的結局,或把事件發展過程中最突出的片斷提到前面來寫,然後按時間順序敘述事件發生、發展的經過。採用倒敘的手法可造成強烈的懸念,增強作品的藝術效果,尤能突出倒敘部分所體現的思想意義。
插敘是在敘述中心事件或主要情節發展過程中暫時中斷所敘線索而插入另一故事片段,補充交代或說明有關內容,以埋下伏筆或照應前文。插敘可使中心事件或主要情節顯得更加豐滿,更加嚴密。
三種敘述方法,相對而言,對倒敘和插敘的考查是重點。
初中語文閱讀題答題技巧,初中語文閱讀理解題答題技巧
1.賞析 運用什麼描寫，寫出了什麼人物特徵，或者渲染了什麼氣氛。2.概括全文主旨 在文中找主要事件 時間 地點 人物 情節 3.生活中，我們應怎樣做 從文章表達的人物主要的特徵以及美好品質上分析。4.插敘的作用 交代人物的家庭環境以及工作性質，為下文做鋪墊。5.第一段環境描寫的作用 渲染什麼氣氛，烘...
請問語文閱讀題,初中語文閱讀題答題技巧
運用了比擬 比喻 的修辭手法，原文中 那些憤懣抱怨一絲絲地融入書中的山水田園裡 就使用了該種修辭手法，使那些極其抽象的情緒更加具象化，讓讀者能理解作者的淡泊心境。初中語文閱讀題答題技巧 初中語文閱讀理解，答題技巧揭祕 一 記敘文知識點 時間地點和人物，主要人物中心定 中心 中心思想 起因經過和結果，...
語文閱讀的規範答題，初中語文閱讀題答題技巧
嗯嗯 會滴 1.運用了什麼表達方式 比如 運用景物描寫。表達方式 描寫 抒情 議論 說明 記敘 一般都是描寫 2.抓詞 比如 白 紅等詞寫出了花的燦爛 3.運用修辭 一般情況是比喻和擬人。如果是比喻 就這樣答 運用比喻，將.比做成.生動形象的了.的特點 如果是擬人 就這樣 什麼什麼詞將.人格化或賦予...