1樓：匿名使用者
文言文閱讀題:
此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。
（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。
（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。
（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義複詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯絡生活實際大膽推想。
2樓：一有文化的流氓
一、初中語文閱讀答題技巧：
1、最基本的是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然後根據題目的要求，聯絡上下文或整篇文章，進行整理、歸納、分析，從而作答。
2、所以，要做好語文閱讀理解，首先要提高閱讀能力，包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。通過練習「快速閱讀」來提高我的閱讀能力，訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：
精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。
3、普通人的閱讀速度在200-300字左右每分鐘，用精英特速讀記憶訓練軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，記憶、理解方面也能得到相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
二、文言文閱讀題:
此類題解答思路是：
1、粗知全文大意，把握文意的傾向性。
2、詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。
3、還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。
4、另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義複詞等特殊現象。
5、若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯絡生活實際大膽推想。
3樓：藍色夢原野
重點標標畫畫，文言文查詢譯文理解或詞
初中語文考試做閱讀題有什麼答題技巧和答題套路啊
初中語文文言文答題技巧
4樓：該使用者關機
初中的文言文不多，把主要的幾個助詞什麼的多個意思弄清楚，再多背誦幾篇就好了
5樓：匿名使用者
掌握詞語，就等於掌握了全部，所以多記、多讀
怎麼做好初中語文課外文言文閱讀，現在都要中考了，一直是這道題失分最嚴重，有幾次還整道題一分都沒得，
6樓：愛露
樓上說的對，文言文就是要多讀，讀多了自然就有感覺，但是如果底子差不能上來就讀詞藻浮華的，如"滕王閣序， 豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。
物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊採星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。
都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。"這麼一大篇華麗的美文沒有一定的文學修養很難懂，可以讀類似逍遙遊之類的"原文：
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裡也。化而為鳥，其名為鵬。
鵬之背，不知其幾千裡也，怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥"很簡單嘛根本沒有堆砌辭藻，就是北冥有一條魚，它叫做鯤，一定多讀，我以前就特別喜歡文言的《聊齋》《莊子》
初中語文重點文言文語句翻譯，初中語文文言文所有翻譯
35 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利 使百姓定居下來，不能依靠疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠 裝備的強大36 得道者多助，失道者寡助 施行仁政的人，幫助支援他的人就多，不施行仁政的人，幫助支援他的人就少37 故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，...
初中語文重點文言文詞彙，初中語文文言文重點字詞 意思
文言文說起來很多的，我想你也看不完，記不住吧，文言是要平時多聽多記而 溪深而魚肥 表示並列關係 日出而林霏開 表示承接關係 雜然而前陳者 表示修飾關係 飲少輒醉，而年又最高 表示遞進關係。禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 表示轉折關係。其實文言不難的，只要你平時多讀多記，想一下就考好是不可能的 初中語文...
請問語文閱讀題,初中語文閱讀題答題技巧
運用了比擬 比喻 的修辭手法，原文中 那些憤懣抱怨一絲絲地融入書中的山水田園裡 就使用了該種修辭手法，使那些極其抽象的情緒更加具象化，讓讀者能理解作者的淡泊心境。初中語文閱讀題答題技巧 初中語文閱讀理解，答題技巧揭祕 一 記敘文知識點 時間地點和人物，主要人物中心定 中心 中心思想 起因經過和結果，...