1樓:匿名使用者
1、請從第1段中找出一個比喻句來。
答:「人好像寄生在葦裡的鳥兒,整天不停地在葦裡穿來穿去。」
2、閱讀第2段文字,概括不同葦的不同用途。
答:大白皮和大頭栽:織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:織籃捉魚。
3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」?
答:1因為好看,風景優美;2這裡的英雄事蹟很多。
4、「最好的葦出在採蒲臺」,此句一語雙關,讚美了(採蒲臺的葦美),更隱含著(對這裡人民抗日英雄事蹟)的由衷讚美。
5、文中作者選取了兩個典型事例,請說說其作用。
答:塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。
6、全文采用(寓情於景)和(白描)手法,塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。
1、答案:(1)交代環境,突出人物日常生活環境和對敵鬥爭的地方特色。(2)具有烘托作用,表明當地人民對敵鬥爭的英雄事蹟如同當地的葦一樣多,一樣出名。
2、敘述 描寫 機智 剛強
3、承上啟下
4、人和葦結合的是那麼緊;關於葦塘,就不只是一種風景,他充滿火藥的氣息和無數英雄的血液的記憶;仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個。
5、家鄉人民將永遠記住這段英勇鬥爭的歷史,我們後代也要記住這些英雄事蹟,學習他們堅強不屈的精神。
採蒲臺的葦閱讀題,要答案(全部)
2樓:va貓咪
1.本文寫葦一直貫bai穿全文,既有du實寫,又有虛寫。請你zhi仔細閱讀dao課文,分別找出幾個例子來版寫在下面。權想一想。這樣虛實結合的寫法有什麼作用?
實寫:虛寫:
作用:2.本文作者善於由眼前的事物聯想,他由葦草想到了葦塘,又由葦塘想到葦塘裡發生的故事。請你也幾步聯想完成下面題目。
荷花——( )——( )——背影
課堂——( )——( )——博大
3.文章中有句話說「仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個」為什麼這麼說?你如何理解這句話的含義?
1、.實寫:"最好的葦出在採蒲臺"
虛寫:採蒲臺人民寧死不屈的精神
作用:虛實結合,指出了 白洋澱之所以成為名勝,不僅因為這兒有英雄的傳說,英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質,從而是這兒成為人人敬仰的聖地。
2、荷花——(月色)——(朱自清)——背影
課堂——(文章)——(知識)——博大
3、仇恨是一個,根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨
愛是一個,老百姓對人民子弟兵的關懷愛護
智慧是一個,指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕
對日本鬼子切齒的仇恨 ,對子弟兵的愛護,對群眾智慧的歌頌。參考資料:自己寫的 請勿抄襲
3樓:愛你劃在括號裡
1、請從第1段中
抄找出一個比喻句來。
答:「人好像寄生在葦裡的鳥兒,整天不停地在葦裡穿來穿去。」
2、閱讀第2段文字,概括不同葦的不同用途。
答:大白皮和大頭栽:織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:織籃捉魚。
3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」?
答:1因為好看,風景優美;2這裡的英雄事蹟很多。
4、「最好的葦出在採蒲臺」,此句一語雙關,讚美了(採蒲臺的葦美),更隱含著(對這裡人民抗日英雄事蹟)的由衷讚美。
5、文中作者選取了兩個典型事例,請說說其作用。
答:塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。
6、全文采用(寓情於景)和(白描)手法,塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。
4樓:草莓堂國
13、「人好像
bai寄生在葦裡的鳥兒,整天不du停地在葦zhi裡穿來穿去。」形象地說出dao了「人」與「葦」密專不可分的關係。屬14、大白皮和大頭栽:
織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:
織籃捉魚。15、一方面因為好看,風景優美;另一方面是這裡的英雄事蹟很多。16、採蒲臺的葦美 對這裡人民抗日英雄事蹟的由衷讚美17、塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。
18、寓情於景;白描19、指日本用顛倒黑白、抹殺事實等手段來篡改教科書,以掩蓋罪行、美化自己,從而達到獲取更大的經濟利益和更高的政治地位的目的。
採蒲臺的葦閱讀理解答案
5樓:千瘡百孔的亡靈
1、請來
從第1段中找源
出一個比喻句來。bai
答:「人好像寄生在
du葦裡的鳥
zhi兒,整天不停地在葦裡穿來穿dao去。」
2、閱讀第2段文字,概括不同葦的不同用途。
答:大白皮和大頭栽:織炕蓆;正草:鋪房、填房鹼;白毛子:當柴燒;假皮:織籃捉魚。
3、「葦塘」為什麼能成為「冀中名勝」?
答:1因為好看,風景優美;2這裡的英雄事蹟很多。
4、「最好的葦出在採蒲臺」,此句一語雙關,讚美了(採蒲臺的葦美),更隱含著(對這裡人民抗日英雄事蹟)的由衷讚美。
5、文中作者選取了兩個典型事例,請說說其作用。
答:塑造採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂,抒發對抗日根據地人民豐富而崇高的人、情、美的飲佩之情。
6、全文采用(寓情於景)和(白描)手法,塑造了採蒲臺英雄兒女平凡而偉大的人格與靈魂。
6樓:羅
1.本文寫葦一直貫穿copy全文,既有實寫,又有虛寫。請你仔細閱讀課文,分別找出幾個例子來寫在下面。想一想。這樣虛實結合的寫法有什麼作用?
實寫:虛寫:
作用:2.本文作者善於由眼前的事物聯想,他由葦草想到了葦塘,又由葦塘想到葦塘裡發生的故事。請你也幾步聯想完成下面題目。
荷花——( )——( )——背影
課堂——( )——( )——博大
3.文章中有句話說「仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個」為什麼這麼說?你如何理解這句話的含義?
1、.實寫:"最好的葦出在採蒲臺"
虛寫:採蒲臺人民寧死不屈的精神
作用:虛實結合,指出了 白洋澱之所以成為名勝,不僅因為這兒有英雄的傳說,英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質,從而是這兒成為人人敬仰的聖地。
2、荷花——(月色)——(朱自清)——背影
課堂——(文章)——(知識)——博大
3、仇恨是一個,根據地居民對日本鬼子切齒的仇恨
愛是一個,老百姓對人民子弟兵的關懷愛護
智慧是一個,指老百姓巧妙掩護八路軍幹部免遭日軍搜捕
對日本鬼子切齒的仇恨 ,對子弟兵的愛護,對群眾智慧的歌頌。參考資料:自己寫的 請勿抄襲
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