1樓：
放假了，不是讓你先寫作業嗎？可你沒寫！不是不讓你上網嗎？可你上了。而且上網讓別人寫作業。
你知道……嗎……不是...不是……甚至……造句
2樓：陳丹娃娃
1你知複道新來同學的特長嗎制?不是排球，不是籃球，甚至連足球都不是，是游泳。
2.你知道每日深夜是誰在燈光下勞累到最晚嗎？不是班長，不是清潔工，甚至不是整日奔波的老爸，而是為了我們的明天孜孜不倦卻毫無怨言的——偉大的老師！
用不是…是…造句
3樓：匿名使用者
1挫折不是永久的失敗，而是奮鬥的新起點。
2.生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
3星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是我要先完成作業。
4樓：百度使用者
我不是英國人是中國人。
5樓：--<-<-<@刪
這個東西不是你的 ， 是我的
用「可不是嗎」造句
6樓：啥呢
1、大家定睛望來去，可不是嗎，後源面那隻bai老鼠的頭部du
鼓著個瘤子似的東zhi西，兩隻眼睛被擋住變dao成盲鼠。
2、可不是嗎，我在床柱上繫了二十次都行，可是一到我脖子上就不行！
3、可不是嗎,你這一買斷,原來的醫院職工由鐵飯碗成了泥飯碗,人家能高興啊?不過,還是一大部分人願意,據說,你給他們雙倍的工資,有這回事嗎?
4、村長,可不是嗎?你看咱村的苧麻,長得細長強韌,潔白有光澤,拉力也很強。
5、可不是嗎?果然是忘恩負義之輩,當年宗者不知道怎麼想的,會將他們留下來。
6、可不是嗎,都斤山一箭雙鵰,可以說是成也蕭何,敗也蕭何。
7、可不是嗎,從這麼高的懸崖上掉下來都沒事,真是銅頭鐵臂啊!哈哈。
8、一個年輕貌美的女子問一個救火員：你為了救我出險，一定費了不少力氣吧？救火員：可不是嗎，我曾打退了三個救火員，他們都搶著救你呢。呵呵…
9、他說他喜歡你，可不是嗎。
10、自己說過的話自己清楚明白，可不是嗎。
不是……而是……造句
7樓：李霽芸扈奇
不是……而是……造句:
1、不是我不想幫他，而是我有心而力不足。
2、小明在學習上不是沒有努力，而是努力不夠。
3、他不是不會做那些題，而是故意不去做。
4、今天不是沒有太陽，而是烏雲暫時遮住了太陽。
5、對於我們而言，學習方法不是一層不變的，而是在不斷改進的。
6、他的學習成績不好不是態度的問題，而是學習方法的問題。
7、他的成績不好不是缺少學習方法，而是學習態度不端正。
8、我們不是學習的奴隸，而是學習的主人。
9、打掃清潔不是我們的責任，而是我們的義務。
10、小剛被罰掃地不是由於他不認真聽講，而是因為他沒有做作業。
11、他的成功不是靠運氣，而是靠平時的努力積累。
8樓：問麗文鎮湘
你提的問題不是太難,而是太傷人腦經.
挫折不是高不可攀的高山,而是我們前進的動力!
努力學習不是為了考高分,而是為了求知,為了明理、以及學有所用!
學習不是枯燥無味,而是趣味橫生.
生活中不是沒有美,而是我們缺少發現美的眼光.
不是水滴成就了大海,而是大海的廣博成就了水滴.
小日本不是想世界太平,而是也想染指中國的南海.
一加一不是等於二,而是等於三.
不是我不會,而是我不想告訴你.
9樓：瀛洲煙雨
1、工作不是簡單地
完成上級安排的任務，而是解決好問題或者優質完成任務，甚至為企業創造良好的信譽。
2、你這問題不是我不幫你，而是我實在不會。
3、失敗不是自己的原因，而是把困難看得太清楚了。
4、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因為家裡有太多事等著他做。
5、努力學習不是為了考高分，而是為了求知，為了明理、以及學有所用!
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
10樓：陽依白原元
而是我不想告訴你，而是等於三。
不是我不會，而是為了求知。
不是水滴成就了大海。
一加一不是等於二。
生活中不是沒有美，而是趣味橫生，而是也想染指中國的南海。
小日本不是想世界太平，而是大海的廣博成就了水滴，而是我們缺少發現美的眼光，而是我們前進的動力.
挫折不是高不可攀的高山！
學習不是枯燥無味、以及學有所用，為了明理！
努力學習不是為了考高分，而是太傷人腦經你提的問題不是太難
11樓：成英睿隨成
不是我偷了你的東西，而是小明嫁莊於我的。
不是憑你的實力就可以拿到獎學金，而是你爸爸用錢換來的。
不是一個人就可以戰勝困難的，而是要我們大家團結協作才可以戰勝困難額，就想到那麼多了，拜託給分吧，十歲女孩打字好幸苦啊~~在擺渡裡擺渡一下要多少有多少真的
12樓：櫻花園林大海洋
1、挫折不是永久的失敗，而是奮鬥的新起點。
2、學習不是為了爸媽，而是為了自己。
3、這個花瓶不是我打碎的，而是小麗打碎的。
4、這一道題不是我不教你，而是我實在不會。
13樓：我是龍的傳人
1、挫折不是高不可攀的高山，而是我們前進的動力。
2、努力學習不是為了只考高分,而是為了求知明理以及學有所用。
3、不是我不想幫他,而是我心有餘而力不足。
造句句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
14樓：顧兆群
它不是真的變黑，而是因為它太紅了，看上去像黑的。
15樓：傅浩佳芝麻街用
我不是一個淘氣鬼，而是一個乖孩子（只想到了這一句，對不起你們了）
16樓：小雞器人
1偉大夢想不是等得來喊得來，而是拼出來幹出來的。
2我要用來孵化草龜蛋的工具不是盒子沙子，而是孵化器！
3這裡不是天堂，而是地獄！
4我用來趕跑黃鼠狼的不是養天鵝，而是向黃鼠狼扔雪球。
5我們的店不是靠鹹菜，而是靠為人
17樓：蹬可愛河岸
①這個問題不是我不告訴你，而是我確實不會。
②你不會是傻子吧，自己比賽贏了竟然不是自己先知道的，而是別人告訴你的，真不可思議。
"不是a而是b"與「不是a就是b」不同，"不是a而是b"的句式是否定a、肯定b；「不是a就是b」則是a和b二者必居其一。
18樓：匿名使用者
這個花瓶不是我打碎的，而是小明打碎的
19樓：匿名使用者
1、這個花瓶不是我打碎的，而是小明打碎的。2、我不是一個淘氣鬼，而是一個乖孩子。3、在祖國的北方裝點美麗山河風光的不是那寒雨，而是茫茫的白雪。
4、這支鉛筆不是媽媽給我買的，而是爸爸給我買的。5、我不是在畫小馬，而是在畫獨角獸。6、我養天鵝不是為了招引黃鼠狼。
而是養大之後可以吃鵝肉。???我打了那麼多字，手有點酸，不打了，再見。
20樓：匿名使用者
這不是一種超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。
21樓：水冰夏天
祖父澆菜，我也搶過來澆，不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一場。
22樓：無形
這個鉛筆不是我的，而是小紅的。
23樓：匿名使用者
今天的天氣不是那麼好而是下雨了
24樓：蒙柏華
每天都沒完成作業，不是我沒時間寫作業，而是我太貪玩了忘記了作業沒完成。
25樓：匿名使用者
這支筆不是我的，而是小剛的
26樓：蛋蛋君
不是我對你的愛不予理睬，而是你對我的心一知半解
27樓：匿名使用者
氣球能不能升起，不是因為它的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣。
用不是……也不是……而是……造句啊
28樓：瀛洲煙雨
1、這支鉛筆不是你的，也不是他的，而是我的。
2、這個問題不是很困難， 也不是很複雜， 而是很簡單滴。
3、這個世界不是完美的，也不是惡劣的，而是多面性的。
4、這次的比賽，靠的不是運氣，也不是收買裁判，而是運動員們真正的實力。
5、這本書不是你的，也不是我的，而是他的。
6、用功讀書不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己的將來。
7、學習不是為老師學的，也不是為父母學得，而是為自己學的。
8、信心不是天生的就有，也不是別人給你的，而是要靠自己才能擁有！
9、我所做的不是為了錢，也不是為了名利，而是為了能讓我們的社會更和諧，你明白嗎？
10、我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的頑石,而是寬廣馬路上的一粒石子。
11、我不是天空中高翔的鷹,也不是繞屋低飛的燕雀,而是一隻隨季節遷徙的侯鳥。
12、我不是遼闊無際的海洋,也不是屈身低窪的水溝,而是遼闊大海中的一滴水。
13、我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。
14、我不是不想回家，也不是沒有時間回家，而是過年回家的車票都沒了。
15、天空不是白色的，也不是灰色的，而是藍色的。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
不是嗎造句，不是 是 怎麼造句
爸爸媽媽如果每個星期天都能帶我到公園去玩這樣不是很好嗎？放假了,不是讓你先寫作業嗎?可你沒寫 不是不讓你上網嗎?可你上了.而且上網讓別人寫作業.不是 是 怎麼造句 小明不是老師是學生。我不是在畫畫，我是在寫字。人生客旅 不是走向高處，就是走向深淵。修行是必要的 重要的。人生版客旅，彷彿權歷史車輪滾滾...
為什麼男人轉身之後都說女人的不是嗎
這個是侷限性問題，不能一概而論哈。如果男人做人做成這樣了，是應該懷疑他的素質問題或者心態問題。喜歡一個人是喜歡他的一切，好的，壞的，都必須統統接受才叫喜歡。如果不喜歡，只是為了各取所需，或者是一時衝動，那離開後必然迎來的是壞話。既然已經分手了，又何必去在乎呢？別人說什麼我們管不著，所以不用太在意了，...
前後為什麼沒有反義詞呢，左右不是嗎
因為前後兩個本身就是一組反義詞，前後表示的方面是固定位置的前面後面，而左右表示的又兩面，它們不能成反義詞 前後本來就是一對反義詞構成的片語，左右也是與前後一樣，都是一對指向相反的片語，並且這2個片語的指向還是垂直的，不接近，更不相反。因此，這2個片語不互為反義詞。名詞為什麼沒有反義詞 反義詞指的是動...