1樓：匿名使用者
烈馬一樣，是強健的身姿。
2樓：歐陽旭梅
我做過，我是這樣寫的：威龍一樣，是瀟灑的身影；鬥虎一樣，是強健的風姿。
3樓：親耐滴愛
莪總結來滴 白哦說莪抄襲哇火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。【威龍一樣，是瀟灑的身影；
六年級上冊仿寫句子。急急急！！！！！
4樓：邊然
在一望bai無際的稻田裡，
我看見金黃的du稻穗閃著燦zhi爛的光芒dao，這是秋天在向我們專微笑。
在豐收的果園裡屬，
我看見枝頭的蘋果泛滿紅暈的圓臉，
這是秋天在想我們微笑。
在筆直的公路邊，
我看見樹枝在微風中輕輕搖盪，
這是大樹在向我們招手。
在寬闊的江面上，
我看見浪花在歡快地跳蕩，
這是江水在為我們歌唱。
蘇教版六年級上冊語文14課第7段仿寫,這歌聲……
5樓：匿名使用者
這歌聲，使寧靜的夜晚變得熱鬧了；使焦躁的人們變得平靜了；使人們暗淡的眼神變得目光炯炯了。
6樓：匿名使用者
問題提幹不完整，缺少答題條件，故無法作答。
六年級補充習題答案六年級上冊數學補充習題全部答案
天空陰沉沉的，我獨自走在大街上，心情隨著天氣變得很槽糕。這麼 的天氣！我在心裡默默地咒罵著老天，一點陽光都沒有。當我從地下通道的臺階上來的時候，我看到一個白髮蒼蒼的殘疾老爺爺，默默地坐在路旁乞討，一對柺杖呆呆地臥在一旁。他是那麼的不起眼，以至使我差點忽略掉他。我只注意到前面一位男子，他皮鞋革履，衣冠...
六年級上冊語文第四課仿寫,六年級上冊語文第四課仿寫全文
孩子，還是自己去寫吧，靠誰都沒有用，靠自己最管用 說詳細一點，哪個版本的 還是自己寫吧，自己的思考才有效 六年級上冊語文第四課仿寫 全文 充分運用聯想和想象。置身大自然，我們與大自然為友，跟大自然進行心靈對話 我們也可以佇立旁觀，盡情欣賞大自然的美景。六年級上冊語文仿寫第4課 20 廬山的雲霧可怪了...
語文六年級下冊補充習題和的答案，語文六年級下冊補充習題20頁和21頁的答案
什麼教版的，蘇教版嗎 如果是，如下 5 盧溝橋烽火 三 同樣寫行軍，我發現 偷偷地 摸 提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有 鄙視唾棄的感 彩 悄悄地 進發 表現了我國守軍的足智多謀 英勇善戰，含有表揚 讚許之意。同樣寫戰鬥失利，我發現 暫時退守 是我軍在 眾寡懸殊 條件不利的情況下的正確 策略...