1樓：sui風如影
《桃花源臘衝棚記》尋。①動詞，尋找。"尋向所志″。
②副詞，不久。"尋病終″輪則。中，名詞。
①中間，"中無判備雜樹″。②年間，"晉太元中″。③裡面，"其中往來耕作″。.
桃花源記小石潭記核舟記在考試中哪一個常見？
2樓：哎呦我去
個人認為，桃花源記
不過寫幾篇都是重點，且常考，桃花源記一般出現在古詩詞燃段默寫，小石潭記一般出現在課內陪森文言文閱讀，核舟記一般也出蘆段畝現在課內文言文閱讀！
3樓：bruce和
這些在考試中，備考是必旅液須的。因為它們出現的概率都一拆李物樣。所以好好的複習，全方位的查漏補缺，才是最好擾備的。
4樓：九十五度甜
語文老師，古詩填空。
5樓：love可愛小人
個人感覺是桃花源記和小石潭記多一些，我中高考備戰的時候，模擬題基本沒遇到核舟記
作為一篇記,桃花源記寫人寫事、小石潭記描繪山川美景,而核舟記主要描寫什麼？
6樓：zjc**座
核舟記主要描寫什麼？
《核舟記》作者魏學洢，明代人。本文選自《虞初新志》。介紹了王叔遠雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術的偉大成就。
文中對核舟所刻人、物、字等描摹細緻入微，形神兼備。
這是一篇介紹事物的說明文。
題目中的「記」在這裡是描述、摹寫的意思。
文章全面而如實地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現，使人能領會神奇的雕刻技巧。
從物件看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；
而《核舟記》記的是工藝品，是說明文。從語言看，《桃花源記》多用描寫；而《核舟記》則多用說明。
桃花源記,小石潭記,核舟記這三篇的手法上採用了什麼手法值得我們學習？
7樓：羋海霞
這三首郵寄都是採用了細緻描寫景物的方法，按順序描寫
《桃花源記》賞析,《桃花源記》全文的賞析
陶淵明 桃花源記 賞析 原文晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人 復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌...
桃花源記的古今異義詞有哪些，桃花源記的古今異義詞有哪些？
無論 古義 不要說,更 不必說 今義 多為連詞,表示條件不同而結果不變 妻子 古義 兩個人 妻子和兒女 今義 一個人 對男子的配偶的稱呼,指妻子 絕境 古義 與人世隔絕的地方 今義 沒有出路的境地 鮮美 古義 鮮豔而美麗 今義 味道好 交通 古義 交錯相通 今義 各種交通運輸和郵電事業的總稱 不足 ...
桃花源記誰寫的，桃花源記誰寫的
陶淵明 約365年 427年 字元亮，號五柳先生，諡號靖節先生，入劉宋後改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人 文學家 辭賦家 散文家。曾做過幾年小官，後辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，因此後來文學史上稱他為 田園詩人 東晉潯陽柴桑 今江西省九江市人 相關作品有 飲酒 歸園田居 桃花源記 ...