1樓：匿名使用者
教學設計（分兩課時）第一課時（一）教學目標：知道主要的親戚關係和稱謂
幼兒園國學課程教案怎麼寫
2樓：最愛秋天的傳說
首先：標題 第四課 手足
一、經典課文
幼兒園國學小課本《**規》第一課教案怎麼寫
3樓：メ小怪
《**規》教案
【第一課】
一、禮儀訓練：教站姿、坐姿（15分鐘）
中班國學教案 謝謝您
4樓：叫我屈老師
幼兒園教案：感謝你
教師：屈老師
活動目標：
1、運用真摯的語言表達到對他人的謝意。
2、懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應該把他們銘記在心。
活動準備：掛圖第23-24。
活動過程：
一、談話匯入。
1、教師：三年裡，有很多人天天和我們在一起，他們是誰呢？
教師小結：有的孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。
2、教師：那我們要感謝誰呢？為什麼？（幼兒**掛圖材料，看一看、說一說他們是誰？為什麼要感謝他們。）
教師小結：小朋友都說要感謝爸爸媽媽，因為他們每天為了讓我們生活在開心、快樂、舒適的環境中，辛苦工作，每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀那麼大了，走路都很辛苦，一不下心就會摔跤，但爺爺奶奶沒有因為自己身體不方便的原因，而不來幼兒園接送你們，在家可能還要照顧你們。
所以我們要感謝他們。
二、說說感謝的話。
1、教師：老師像媽媽一樣照顧我們、教育我們，細心的引導我們改正缺點；保育員阿姨為讓我們在良好的環境中學本領，幫我們打掃教室，幫我們疊被子；廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜；我們說一句什麼感謝的話給他們呢？
請個別孩子用響亮地聲音講給大家聽，教師給予肯定。
2、啟發孩子們分組討論對老師、保育員阿姨、廚房阿姨說什麼感謝的話。
3、請幾名孩子有禮貌的邀請客人來到我們的活動室，鼓勵大家熱情的向他們道謝。
教師：孩子們，你們最想對保育員阿姨說什麼感謝話？現在我們要邀請保育員阿姨來我們教室做客，誰願意大膽有禮貌的去邀請？
教師小結：阿姨謝謝您，您幸苦了，我們愛您。
4、教師：孩子們，那你們最想對老師說什麼感謝話呢？
教師說祝福或希望的話：老師聽到你們真誠的話語，心裡特別的感動。那麼謝老師希望你們每天開心、健康的成長，與小朋友團結友愛，好好學習天天向上，在家是個乖寶寶，在幼兒園是個懂事的好孩子。
三、還要感謝誰。
1、教師：除了這些人，我們還要感謝誰呢？
教師小結：還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫生、清潔工等。
2、教師：那當我們遇見他們的時候，你們又會對他們說什麼感謝的話呢？
教師小結：孩子們回家後和爸爸媽媽說一說吧。
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幼兒園國學經典教案《情同朱張》
5樓：請問你是誰啊
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課,還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學方法 要根據學生實際,注重引導自學,注重啟發思維八．教學過程（或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟）九．作業處理（說明如何佈置書面或口頭作業）十．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十一．教具（或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具）教案書寫過程的關鍵包括以下幾個步驟：
（一）匯入新課
1．溫故而知新,提問複習上節內容
2．設計新穎活潑,精當概括.
3．怎樣進行,複習那些內容?
4．提問那些學生,需用多少時間等.
教案例項
（二）講授新課
1．針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.
2．怎樣提出問題,如何逐步啟發、誘導?
3．教師怎麼教學生怎麼學?詳細步驟安排,需用時間.
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度.
2．怎樣進行,誰上黑板板演?
3．需要多少時間?
（四）歸納小結
1．怎樣進行,是教師還是學生歸納?
2．需用多少時間?
（五）作業安排
1．佈置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性.
2．需不需要提示或解釋
幼兒園小班國學經典百家姓教案
6樓：樂筆曉新
教學目標：
1、勇敢地溝通有關名稱的**，清楚自個兒名稱的獨特性與涵義。
2、通過解說、**，清楚百家姓的涵義。
3、體會我國姓氏的充實，啟發孩子認知百家姓的興致。
教學預備：
1、預先請孩子向爸爸媽媽們清楚自個兒的名稱的寫法、涵義與起名字的故事。
2、寫著孩子名稱的海報，貼於小黑板上。
教學過程：
一、展示寫著孩子名稱的海報道入
1、幼兒教師：你能找著自個兒的名稱在哪兒嗎？
2、孩子到海報上找到自個兒的名稱。並學習用「這就是我的名稱，我叫ⅹⅹⅹ」的句式表述。
3、幼兒教師：我們的名稱都相同嗎？
4、幼兒教師總結：我們人人均有一個名稱，人人的名稱均不一樣，有些名稱有2個字，有些名稱有三個字，另外還有一些是四個字的。
二、找尋姓的奧祕
1、幼兒教師：名稱內的1、個字是啥？你們的姓是怎樣來的？可不可以改姓哩？為何？
2、幼兒教師總結：孩子是大人的小孩，因此，有些小孩是跟父親姓，有些小孩是跟母親姓。
3、幼兒教師：你姓啥？你明白有哪一些姓嗎？
4、孩子述說，幼兒教師記錄。
三、加強認知自個兒的姓氏
1、幼兒教師：你的四周有沒與你同姓的人？你明白哪一些人與你的姓一樣嗎？
2、幼兒教師：我們我國的地才能大啦，總共有十幾億人口，因此有很多姓，如此多的姓在古時候就編成了本書，我們便叫它《百家姓》。
3、幼兒教師展示《百家姓》的書，並讀一讀百家姓的內容，讓孩子瞭解充實的姓氏。
四、**名稱的祕密
1、幼兒教師：我們孩子的姓是跟父親或母親的，不是任意起的，那你們的名稱是怎樣來的，有何小奧祕嗎？
2、勉勵孩子述說家裡的親人給自個兒起名字的過程或意義。
3、幼兒教師總結：原本我們大人不是任意給我們起名字的，我們孩子的名稱是有一定意義的，表述了大人對我們的希望，與對我們幸福的祝福。
五、完結教學：《我為夥伴起名字》
幼兒教師：喜愛自個兒的名稱嗎？你除這一個名稱，另外還有其它的名稱嗎？其它人會怎樣叫你？你樂意為夥伴取一個既特別有美妙的名稱嗎？
相對於這一知識的接受，孩子還是較易的。對自個兒的姓的認知，及其涵義也較有興致。一個個七嘴巴八舌的要說說。
在此一完結教學裡，孩子能非常踴躍地講出於己名稱的好，發言比較熱烈。
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1 教育幼兒講究衛生，懂得環境的美 要靠我們自己去創造和保護，萌發幼兒的環保意識和做環保小衛士的願望。2 啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的良好習慣。3 點數數量是10的物品，學會10的數數。教學方法 歌曲引導，故事引導，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自...
幼兒園大班語言教案悄悄話怎麼寫,幼兒園小班語言教案《應該怎樣說》怎麼寫？
活動目標 1 通過觀察討論 交流分享的方式，讀懂畫面內容，進一步體會 悄悄話 的含義。2 能用 在跟 同 和 說悄悄話。句式來描述畫面並學習有感情朗讀。3 培養幼兒自主閱讀的能力，體驗合作閱讀帶來的樂趣。活動準備 1 知識經驗準備 幼兒有過說悄悄話的體驗。2 物質材料準備 分享閱讀大書 遮蓋文字 小...
幼兒園課堂小結怎麼寫，幼兒園幼兒小結怎麼寫
經過一天的培訓 簡略寫下自己所見所聞，所學資料，二三十個字就好，畢竟不是我參加的 我學到了很多知識，作為一名幼兒教師，很高興能夠勝任這個工作，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起 一切為孩子 的崇高思想。雖然只是一天的培訓，講師的話語讓我引起了深...