1樓：快樂天地公主
因為小魚是翠鳥的食物，所以，寫小魚， 同時也寫了翠鳥的生活和習性
三年級下冊"翠鳥",作者寫翠鳥的特點,為什麼還要寫小魚,葦杆和水波呢
2樓：匿名使用者
呵呵，這位朋友，
作者寫翠鳥的特點，之所以還要寫小魚、蘆葦和水波，原文是這樣的：「翠鳥蹬開桅杆，叼起小魚，貼著水面往往處飛走。只有葦杆還在搖晃，水波還在盪漾。」
這是屬於典型的細節描寫，目的是使翠鳥的形象更加鮮明生動。
你明白了嗎？如有問題，請及時追問，謝謝！
翠鳥 第3自然段最後一句話寫的是葦杆,這是作者的目的嗎?為什麼
3樓：紫顏的風景
作者的目的是借葦杆搖晃，水波盪漾來凸顯翠鳥的飛行速度極快。
《翠鳥》這篇文章描寫了翠鳥的三個特點：1、鳴聲清脆 2、飛行速度極快 3、機靈、反應迅速
4樓：血優王的記憶
第5課《翠鳥》
第一課時
從『』只有葦杆還在揺晃，水波還在盪漾『』這句話中，你知道了什麼？
5樓：黛妮
1、說明時間短，翠抄鳥的迅度很快，一下襲子就飛走bai了。
水波還在盪漾。 作者寫du翠鳥的特點zhi，一眨眼，之所以還要寫小dao魚、蘆葦和水波，這位朋友，只有葦稈還在搖晃，只有葦杆還在搖晃，目的是使翠鳥的形象更加鮮明生動。
2、葦稈為什麼搖晃？（翠鳥蹬開葦稈去叼魚）水波為什麼盪漾？（魚兒被翠鳥叼出水面）
「搖晃」和「盪漾」的時間都不可能太長，
而翠鳥卻完成了離開葦稈到叼起小魚飛走的一連串動作，這說明（翠鳥的迅速敏捷）。
這是作者從側面寫出了翠鳥的迅速敏捷。
6樓：聯薇
水波還在盪漾。 作者寫翠鳥的特點，一眨眼，之所以還要寫小魚、蘆葦和水波內，這位朋友，只容
7樓：匿名使用者
說明時間很短，翠鳥的迅度很快
8樓：餜尞fyhv餜尟
時間短，但是翠鳥速度快，一下子把小魚叼走了，說明翠鳥速度快
9樓：匿名使用者
嘻嘻嘻嘻,很好!!!!
翠鳥一課在描寫顏色時，先寫什麼，後寫什麼，再寫什麼
10樓：sunny柔石
翠鳥一課在描寫顏色時先寫：頭部，後寫：背上，再寫：腹部。
1、頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。
2、背上的羽毛像淺綠色的外衣。
3、腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
翠鳥屬中型水鳥。自額至枕藍黑色，密雜以翠藍橫斑，背部輝翠藍色，腹部慄棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠處看很象啄木鳥。因背和麵部的羽毛翠藍髮亮，因而通稱翠鳥。
本文的教學重點是瞭解翠鳥外形和動作上的特點。透過具體的語句感受作者對翠鳥的喜愛之情。在展示翠鳥的外形和活動特點的同時，呼籲人類要與動物和諧相處。
翠鳥是翠鳥科裡數量最多、分佈最廣的鳥類之一。翠鳥本科共有93種，分佈世界各地，我國已知的有11種。翠鳥分水棲翠鳥和林棲翠鳥兩大型別，常採取伏擊的方式捕食。
水棲翠鳥是捕魚的高手，也捕食其它水生動物，是翠鳥中最常見的類群，如普通翠鳥和各種魚狗。林棲翠鳥捕食各種小動物，包括笑翠鳥和幾種翡翠。
林棲翠鳥以澳大利亞和新幾內亞一帶為分佈中心，其中澳大利亞的笑翠鳥是澳洲最著名和常見的鳥類之一，也是體型最大的翠鳥之一，以蛇和蜥蜴為食。翠鳥是佛法僧目中分佈最廣泛的，世界上大多數地方都能見到，有14屬93種，我國有5屬11種。
11樓：匿名使用者
《翠鳥》一課在描寫顏色時，先寫什麼，後寫什麼，再寫什麼作者在描寫翠鳥的顏色鮮豔時，先寫：頭部，後寫：背上，再寫：腹部。
《翠鳥》一課中作者首先是翠鳥外形上的特點。外形上的特點包括以下幾個方面：顏色非常鮮豔，「頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。
背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫」;體態小巧玲瓏;眼睛靈活、嘴巴長尖，「一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴」。以上外形上的特點都屬於靜態描寫。
這篇課文形象、生動地介紹了一種生活在水邊的小鳥——翠鳥。翠鳥顏色鮮豔、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。孩子們也喜歡這樣可愛的小鳥，想捉一隻翠鳥來飼養，但在老漁翁的開導下，孩子們打消了自己的念頭，把翠鳥看作了朋友。
這篇課文在展示翠鳥的外形和活動特點的同時，呼籲人類要與動物和諧相處。
本文的教學重點是瞭解翠鳥外形和動作上的特點。教學難點是體會翠鳥的外形特點與捕魚本領之間的關係，透過具體的語句感受作者對翠鳥的喜愛之情。
12樓：誰偷了我分
先概括地寫了翠鳥羽毛顏色的鮮豔，再具體地寫了它身上各個部分的羽毛
13樓：111煜
頭上 背上 腹部望採納
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