1樓：佛手
中國古代有類似於漢語拼音的東西叫音韻學，今天的學者復原古漢語讀法也是靠各種音韻書。說古人不會注音的不如想想詩詞歌賦，如果古人不會切音標音，我們的詩詞歌賦怎麼會講究押韻了！那麼他們連韻是啥都不知道嗎！
郭璞在《爾雅·序》中說：「夫《爾雅》者，所以通詁訓之指歸。」簡單來說十三經之一的《爾雅》就是詁訓書，這裡也以爾雅為例。
水注川曰溪，注溪曰谷，注谷曰溝，注溝曰澮，注澮曰瀆。
這裡把水的稱呼說明白了，在古代還會有人來教你怎麼讀。
我們熟知的神算郭璞就曾為《爾雅》做注，郭璞曾花18年的時間研究和註解《爾雅》，解釋了古老的動、植物名稱，還為他們注音作圖，併為它注音、作圖。
中國古人注音的方法：
一 找同音字
《說文解字》儡，相敗也，……讀若雷。
二 反切
此法在中國古代流傳最廣也歷史悠久，方法是一個漢字表示韻和聲調，一個漢字表示聲。這種方法也曾為廣州等地會道門黑幫中流行的黑話法。
如器，去冀切。
去取調q，冀取音調j，既器讀qi。
中國古代有拼音嗎
2樓：匿名使用者
中國古代沒有拼音字母,採用直音或反切的方法來給漢字注音.
直音,就是用同音字註明漢字的讀音.
反切,就是用兩個漢字來給另一個漢字注音,用兩個漢字注出一個漢字的讀音.是一種傳統的注音方式,也是中國古代對漢字字音結構的分析.第一個字為反切上字,表示被切字的聲母；第二個字為反切下字,表示韻母和讀音.
中國人自己的漢語拼音運動是從清朝末年的切音字運動開始的.
鴉片戰爭以後,一些愛國知識分子提出了教育救國的主張,梁啟超、沈學、盧戇章、王照都一致指出,漢字的繁難是教育不能普及的原因,因此,掀起了一場「切音字運動」.
在切音字運動中提出的拼音字母方案是多種多樣、琳琅滿目的,大致可以歸納為三大系：
① 假名系：模仿日文假名,採用漢字部首作為拼音符號.2023年盧戇章的《一目瞭然初階》一書中提出的「中國切音新字」,2023年王照的「官話合聲字母」等都屬於假名系.
② 速記系：採用速記符號作為拼音符號.2023年到2023年兩年間出版的蔡錫勇的《傳音快字》、沈學的《盛世母音》、王炳耀的《拼音字譜》等書中提出的方案都屬於速記系.
③ 拉丁系：採用拉丁字母作為拼音符號.1906 年朱文熊的《江蘇新字母》、2023年劉孟揚的《中國音標字母》和江亢虎的《通字》、1909 年黃虛白的《拉丁文臆解》等書中提出的方案都屬於拉丁系.
2023年2月,讀音統一會在北京召開,會議的主要任務是「審定一切字的國音發音」和「採定字母」.會議開了三個多月.在這次會議上,審定了6500個漢字的讀音,用各省代表投票的方法確定了「標準國音」；擬定了一套注音字母,共39個,這套字母採用漢字筆畫式,字母選自古代漢字,音節採用聲母、韻母和聲調的三拼制,對雙拼的反切法進行了改進,其用途僅在於標註漢字讀音,不作為拼音文字.
這套注音字母後來減為37個（聲母12個,韻母13個,介母3個,比雙拼切音字的方案中的字母幾乎減少了一半.
注音字母通過之後,擱置了五年,才於2023年由北洋**教育部正式公佈.2023年,全國各地陸續開辦「國語傳習所」和「暑期國語講習所」,推廣注音字母,全國小學的文言文課一律改為白話文課,小學教科書都在漢字的生字上用注音字母注音.從2023年到2023年,注音字母在我國使用了近40年的時間.
這對於統一漢字讀音、推廣國語、普及拼音知識起了很大的作用.2023年,上層**中有人覺得「注音字母」的名稱不好,改稱為「注音符號」,以強調這不是一種與漢字並行的文字.
2023年中華人民共和國成立後,就馬上著手研製拼音方案.2023年10月成立了民間團體「中國文字改革協會」,協會設立「拼音方案研究委員會」,討論拼音方案採用什麼字母的問題.
2023年10月15日,全國文字改革會議在北京舉行.葉籟士在發言中說：「從2023年到2023年這個期間,中國文字改革研究委員會主要進行漢字筆畫式拼音方案的研究工作,經過了三年的摸索,曾經擬定幾種草案,都放在《漢語拼音方案草案初稿》（漢字筆畫式）裡頭」.
這次會議上印發給代表們六種拼音方案的草案,有四種是漢字筆畫式的,一種是拉丁字母式的,一種是斯拉夫字母式的.會議之後,當時的中國文字改革委員會主任吳玉章向***報告,他說,民族形式方案搞了三年,難以得到大家都滿意的設計,不如採用拉丁字母.***同意採用拉丁字母,並在**開會通過.
2023年10月,***成立「漢語拼音方案審定委員會」,經過一年的工作,於2023年10月提出《修正草案》,11月1日由***全體會議第60次會議作為新的《漢語拼音方案（草案）》通過,提請全國人民代表大會審議,2023年2月11日,第一屆全國人民代表大會第五次會議正式批准《漢語拼音方案》.2023年秋季開始,《漢語拼音方案》作為小學生必修的課程進入全國小學的課堂.《漢語拼音方案》是拼寫規範化普通話的一套拼音字母和拼寫方式,是中華人民共和國的法定拼音方案.
3樓：贊贊威
古代沒有拼音。但古人同樣給漢字注音。
大體說來，古代的漢字注音方法有兩大類
第一類：直音。所謂直音法，就是用漢字來給漢字注音。比如顴，音全。
《說文解字》 中常常說"讀若某"，後人說成"音某"。例如 陸德明《經典釋文》註釋《詩經毛傳》說："拾， 音十。"這就是說，"拾"字應該讀象"十"字的音。
直音法挺好的，解決了注音的一部分問題。但是也有很大的侷限性：有時候，這個字沒有同音字，例如普通話裡的「丟"字，我們找不到同音宇來注直音；更多的時候，這個字雖有同音字，但是那些同音字反而是更生僻的字，注了直音等於沒注。
於是，直音法有了進化，那就是利用不同聲調的同音字來注音。例如"刀"字，《康熙字典》注作"到平聲"。」刀" 是平聲字，"到"是去聲字，單說"音到"是不準確的，必須把 "到"字的聲調改變了， 才能得到"刀"字的音。
這一下，總算比直接直音法要好多了，但還是不夠好。於是出現了第二類：反切法。
反切又叫「反」、「切」、「翻」、「反語」等。
反切是借用兩個漢字的音來確定第三個漢字（即被反切 字）的音。古代，漢字行文是直行書寫，故反切的前一個字為 "反切上字"，後一個字為"反切下字"。漢字的音節可以分為"聲"和"韻"兩部分。
反切上字和被反切宇是雙聲 (即聲母相同），用來確定被切字的聲母；反切下字和被切字是迭韻關係（即韻母相同），用來確定被切字的韻母 。因聲調也是韻母的一種性質，所以被切字的韻母也由反切下字確定。 這就是所謂"上字定聲，下字定韻"的反切原則。
其實質就是用兩個漢字相拼給一個字注音，切上字取聲母，切下字取韻母和聲調。
例如：訂，丁定切。d(īng)+(d)ìng=dìng
反切是古代的拼音方法，比起直音法來是很大的進步。古代的字典、韻書如《康熙字典》、《廣韻》等基本上都是採用反切注音的。
古代有拼音嗎？
4樓：笑傲馬蕭蕭
秦朝統一全國後，李斯作《蒼頡篇》、趙高作《爰歷篇》作為兒童的識字讀本。這兩本書在中國用了很長的時間。南北朝時周興嗣編寫了《千字文》，後來又出現《三字經》、《百家姓》等漢字識字讀物。
為了給漢字注音，人們固定的選取一些字作為注音字用。叫作叶音法，用「讀如」或「音」「葉某音」的形式給字注音。但是這種方法很不好用，在很多場合下注音的字比被注音的字還複雜。
所以隨著佛教的傳入，反切法也傳入中國。反切法就是用兩個字以「某某切」的形式這字注音。前的字的聲母與被注音字的聲母相同，後面的字的聲母與聲調與被注音字的相同。
比如：樑：音涼，立昂切，前面用的是叶音法，後面用的反切法.
到明代後期，西方傳教士進入中國，他們嘗試用羅馬字母給漢字注音。但使用範圍很小，社會上絕大多數仍然用叶音法和反切法。清代後期，英國外交官威妥瑪創立了威妥瑪拼音。
後來，中國著名語言學家《馬氏文通》的馬建忠創立了有點類似日語假名的拼音系統。這套系統在大陸一直用到解放後《漢語拼音方案》頒佈。而在臺灣則一直使用這套系統。
5樓：匿名使用者
古代沒有拼音,就使用反切,就是用兩個認識會念的字,取第一個的聲母,取第二個的韻母,拼合起來就行了.
古代，中國的回族兄弟不學漢字，學習阿拉伯語，但他們用阿拉伯文的字母來拼寫口語（漢語），所以這是中國最早的拼音。
元朝，蒙古統治者用改變了的藏文的字母來拼寫漢語等語言，叫八思巴字。雖然不是專門拼寫漢語的，但是，也算漢語拼音的一種吧。
明朝，西方傳教士用拉丁字母拼寫漢語，是中國最早的拉丁字拼音。
明末清初，出現了用簡單的古字表現漢語語音的拼音方式。**年間，**制定了「注音字母」，就是這個系統的集中表現。現在臺灣依然使用。
但是，同時也出現了拉丁字的拼音運動，而且，跟左翼人士的政治運動結合很密切。
共和國成立後，立即由**制定了「漢語拼音方案」，就是現在使用的這一套方案。聯合國也承認的。
漢語拼音是中華人民共和國的漢字「拉丁化」方案，於2023年—2023年文字改革時被中國文字改革委員會漢語拼音方案委員會研究制定。
該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標註，作為漢字的一種普通話音標。2023年2月11日的全國人民代表大會批准公佈該方案。2023年，成為國際標準iso 7098（中文羅馬字母拼寫法）。
目前大部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中採用漢語拼音。
漢語拼音方案最早可以追溯到2023年朱文熊的《江蘇新字母》和2023年劉孟揚的《中國音標字書》，還有2023年的國語羅馬字和2023年的拉丁化中國字。所有這些漢字拉丁化方案都為漢語拼音的制定提供了基礎。
2023年，吳玉章給***寫信，提出為了有效的掃除文盲，需要迅速進行文字改革。***把信批覆給郭沫若、茅盾等人研究，於2023年10月成立中國文字改革協會，其中一項任務就是研究漢語拼音方案。
2023年，中國文字改革協會改為***直屬的中國文字改革委員會，其間收到各種漢語拼音方案1600多個。大致有這樣幾種形式：
漢字筆畫式
拉丁字母式
斯拉夫字母式
幾種字母的混合形式
速記式圖案式數字形式
而最後決定採用拉丁字母作為漢語拼音的符號系統，以便於國際間的交流和合作。
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