1樓：匿名使用者
詩的前兩句選用了遲日、江山、春風、花草意象(景物)描畫了春天的景象。
表達作者對春天的喜愛之情，也體現了作者的閒適的生活情趣。
2樓：晴天便是安好
小題1:遲日、江山、春風、花草
小題2:表達作者對春天的喜愛之情，也體現了作者的閒適的生活情趣。
小題1:
試題分析：點出景物名詞即可，「日」是太陽，「遲」是形容太陽冉冉升起的樣子。
點評：本題容易，直接從詩句中選詞即可。題幹中提到「意象」，「意象」就是作者所寫的「物」，其特點是此「物」上附著著作者的情感或表達意圖，具有一定的含義。
小題2:
試題分析：此詩顯然是寫春天的，語言輕快，情調昂揚，意境明朗，不難看出作者的心情和意圖，從這兩方面理解作答。
點評：本題不難，詩歌內容淺顯易懂。理解詩意，要從詩人所寫之事或物上理解，分析詩人所寫事物的特徵和所有語言及表達方法，透析詩人的情感。
望採納，謝謝。
溼.1.詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象
3樓：春秀榮羽壬
小題1:遲日、江山、春風、花草
小題2:表達作者對春天的喜愛之情，也體現了作者的閒適的生活情趣。
小題1:
試題分析：點出景物名詞即可，「日」是太陽，「遲」是形容太陽冉冉升起的樣子。
點評：本題容易，直接從詩句中選詞即可。題幹中提到「意象」，「意象」就是作者所寫的「物」，其特點是此「物」上附著著作者的情感或表達意圖，具有一定的含義。
小題2:
試題分析：此詩顯然是寫春天的，語言輕快，情調昂揚，意境明朗，不難看出作者的心情和意圖，從這兩方面理解作答。
點評：本題不難，詩歌內容淺顯易懂。理解詩意，要從詩人所寫之事或物上理解，分析詩人所寫事物的特徵和所有語言及表達方法，透析詩人的情感。
望採納，謝謝。
詩的前兩句選用了哪些意象描畫春天的景象
4樓：匿名使用者
遲日江山麗， 春風花草香。
日（太陽） 、山、春風、花、草
古詩文閱讀—《絕句》 (4分)
唐·杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【註釋】泥融：指凍泥融化，又軟又溼。
小題1:詩的前兩句選用了那些意象(景物)描畫了春天的景象？(2分)
小題2:這首詩表達了詩人怎樣的情懷？(2分)
小題1:遲日、江山、春風、花草
小題2:表達作者對春天的喜愛之情，也體現了作者的閒適的生活情趣。
小題1:
試題分析：點出景物名詞即可，「日」是太陽，「遲」是形容太陽冉冉升起的樣子。
點評：本題容易，直接從詩句中選詞即可。題幹中提到「意象」，「意象」就是作者所寫的「物」，其特點是此「物」上附著著作者的情感或表達意圖，具有一定的含義。
小題2:
試題分析：此詩顯然是寫春天的，語言輕快，情調昂揚，意境明朗，不難看出作者的心情和意圖，從這兩方面理解作答。
點評：本題不難，詩歌內容淺顯易懂。理解詩意，要從詩人所寫之事或物上理解，分析詩人所寫事物的特徵和所有語言及表達方法，透析詩人的情感。
5樓：匿名使用者
日，山，春風，花，草。
6樓：yuxuanlvye的家
我不知道理我都懂得怎麼樣學習
杜甫的絕句中，詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象
7樓：丶厝寒
遲日江山麗， 春風花草香。日（太陽） 、山、春風、花、草希望對你有幫助
8樓：夏雲端
日(太陽) 、山、春風、花、草
9樓：轉身微涼老於
日、江山、春風、花、草。
10樓：woshi天使下凡
日(太陽)、山、花、草、
杜甫的絕句中，詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的
11樓：
遲日江山麗, 春風花草香.日（太陽） 、山、春風、花、草從寫作技巧來看,這首詩一句一景,既有一二句的粗筆勾勒,又有三四句的工筆細描,既有動態描寫,又有靜態描寫,構成了一幅色彩鮮明,生機勃發的初春景物圖,極富詩情畫意. 但這首五絕之妙並不止於「以詩為畫」,詩人著意傳達的還是他感受到的柔和春意.
如果說春日遲遲、江山秀麗、清風徐徐、花草芬芳以及燕子、鴛鴦,都是詩人的視覺、觸覺（風）、嗅覺所感,那麼泥土之「融」、沙礫之「暖」,便不是五官的直接感覺了.只因為對春天的陽光明麗、惠風和暢、鳥語花香感受至深,詩人無須觸控就能想象出泥土的鬆溼和沙礫的溫暖；而泥之融、沙之暖的體會又加深了對飛燕的輕盈、鴛鴦嬌慵的視覺印象,從而使詩人的整個身心都沉浸於柔美和諧和春意之中. 反覆誦讀此詩,你也會有春不醉人人自醉的感覺.
此詩的成功不但在於作者善於觀察物象,更在於作者善於體察物情.
詩的前兩句選用了哪些意象描畫春天的景象？
12樓：燕初露祈為
遲日江山麗，
春風花草香。
日（太陽）
、山、春風、花、草
古詩文閱讀—《絕句》
(4分)
唐·杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【註釋】泥融：指凍泥融化，又軟又溼。
小題1:詩的前兩句選用了那些意象(景物)描畫了春天的景象？(2分)
小題2:這首詩表達了詩人怎樣的情懷？(2分)
小題1:遲日、江山、春風、花草
小題2:表達作者對春天的喜愛之情，也體現了作者的閒適的生活情趣。
小題1:
試題分析：點出景物名詞即可，「日」是太陽，「遲」是形容太陽冉冉升起的樣子。
點評：本題容易，直接從詩句中選詞即可。題幹中提到「意象」，「意象」就是作者所寫的「物」，其特點是此「物」上附著著作者的情感或表達意圖，具有一定的含義。
小題2:
試題分析：此詩顯然是寫春天的，語言輕快，情調昂揚，意境明朗，不難看出作者的心情和意圖，從這兩方面理解作答。
點評：本題不難，詩歌內容淺顯易懂。理解詩意，要從詩人所寫之事或物上理解，分析詩人所寫事物的特徵和所有語言及表達方法，透析詩人的情感。
13樓：喬晶晶牧暉
詩的前兩句選用了遲日、江山、春風、花草意象(景物)描畫了春天的景象。
表達作者對春天的喜愛之情，也體現了作者的閒適的生活情趣。
詩的前兩句選用了哪些意象描寫了春天的景象
14樓：你我悖道各蒼涼
遲日江山麗， 春風花草香。
日（太陽） 、山、春風、花、草
希望對你有幫助
15樓：伍賓貿和璧
雖然我很聰明，但這麼說真的難到我了
詩歌賞析（6 分） &n...
16樓：妙菱兒
小題1:「遲日」、「江山」、「春風」、「「花草」。
小題1:既有燕子翩飛的動態描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閒適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。
小題1:詩歌表達了飽經離亂漂泊之苦的詩人在相對安定和平的環境中的喜悅心情。）
這是有關詩歌的鑑賞考點。詩歌鑑賞是一種比較高階的文學鑑賞活動，可以綜合表現鑑賞者的文學素養和語言感悟能力。這裡所謂的鑑賞其實是一種直覺式的語言感受的反映，所選的詩歌也應是比較明確的。
主要考查把握詩歌感情基調、品析具體語言，學生能初步把握，激發聯想，抓住關鍵，涵詠品析。教學時對所選詩歌進行自主感受、品味，注重整體把握；然後引導學生通過想象、聯想感受詩歌所提供的意境；抓住一些明顯的富有表現力的詞語做一些品析和表述。這裡能寫出詩歌描寫的意象，體會詩歌所表達的情感，學生表述合理即可。
別董大中前兩句寫景用了什麼描寫的手法所描寫的景物有何特點
別董大中前兩句 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛 用白描手法寫眼前之景 要想清楚描繪的是什麼樣的景色，你必須關注詩句中的形容詞，如黃，曛 這句主要是寫 黃沙千里，漫漫無際，北風呼呼地吹著，連雲都被沙子染成了黃色，遮蓋了太陽，使它喪失了本應有的光亮，大雪紛紛揚揚地飄落，大雁在寒風中飛過 描繪景象時先直譯...
山行的前兩句和後兩句的意，山行這首詩後兩句是什麼意思
首句 遠上寒山石徑斜 由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。寒 字點明深秋季節 遠 字寫出山路的綿長 斜 字照應句首的 遠 字，寫出了高而緩的山勢。由於坡度不大，故可乘車遊山。次句 白雲生處有人家 描寫詩人山行時所看到的遠處風光。一個 生 字，形象地表現了白雲升騰 繚繞和飄浮種種動態...
《題西林壁》這首詩前兩句寫作者到的，後兩句寫作者到的。後
前兩句 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 主要寫了山的奇崛雄偉，屬於全景描 專寫。後兩句 屬 不知廬山真面目，只緣身在此山中 則是作者有感而發，看到山峰想到的哲理。這十分契合宋人的寫詩習慣和意趣。宋人習慣從平常的事物中揣摩出人生的哲理。其中後兩句的哲理是不同的角度將看見不同風景。人生需要換位思考等。題...