1樓:似水流年
1.特點:自然環境險惡,軍情緊急。作用:營造了肅殺的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰爭氣氛,為邊將的出場勾勒背景。(答「是為邊將出場作鋪墊」也可)
2.刻畫了一個飽受戍邊之苦、思鄉之愁的邊將形象。表達了對戰爭給邊塞將士帶來的苦難的同情,和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦,寄寓了詩人渴望和平的美好願望。(意對即可)
閱讀下面這首唐詩,完成後面題目。塞下曲 戎昱北風凋白草,胡馬日駸駸①。夜後戍樓月,秋來邊將心。鐵
2樓:愛刷
小題1:①內容:首聯描寫邊塞的白草為北風所凋,戰馬賓士,外族軍隊步步逼近,正在加緊寇邊的景象,營造了衰敗/肅殺、寒冷的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰爭氣氛。
②手法:借景抒情/以哀景寫哀情,表達了將士戍守邊關的壓抑、苦痛。③結構:
為邊將出場作鋪墊(能答出「引出下文」「以景起興」也可) 。
小題2:①塑造了一個久戍邊塞/飽受環境惡劣之苦/厭惡戰爭的思鄉的邊將形象。②情感:
表達了對邊塞將士的同情,和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦。(答「寄寓了詩人渴望和平的美好願望」也可)。
小題1:
試題分析::「北風凋白草,胡馬日駸駸 」,點染了邊塞緊張的戰場氣氛。「北風凋白草」此處指邊境形勢十分險惡,下句緊接著寫外族軍隊正在加緊寇邊,步步向要塞逼近,軍情非常緊急。
駸駸,馬走得很快的樣子。這兩句,把邊塞的環境,沙場的氣氛形象生動,顯得筆勢雄健。
小題2:
試題分析:「夜後戍樓月,秋來邊將心。鐵衣霜露重,戰馬歲年深。
」著力刻畫邊將的形象,表現其久戍不歸的痛苦心理:「夜後戍樓月,秋來邊將心。鐵衣霜露重,戰馬歲年深。
」在秋天的夜晚,清冷的月光照著城樓上的戍邊老將,他凝望著秋空中的明月,不禁想到萬里之外的家人,心中湧起一陣悽楚之情。漸漸地,他的鐵衣上凝結了一層厚厚的霜花,他相依為伴的戰馬不時發出嘶鳴,似乎也在感嘆戍邊的歲久年深。「自有盧龍塞,煙塵飛至今」,是詩人從邊將的形象中自然引發出來的深深的感嘆,表達了對從古至今延綿不斷的戰爭的厭惡。
閱讀下面這首詩,完成下列各題。(6分)塞下曲 【戎昱】北風凋白草,胡馬日駸駸 ①。夜後戍樓月,秋來邊
3樓:時代
小題1:特點:自然環境險惡,軍情緊急
小題1:刻畫了一個飽受戍邊之苦、思鄉之愁的邊將形象(1分)。表達了對戰爭給邊塞將士帶來的苦難的同情(1分),和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦(1分),寄寓了詩人渴望和平的美好願望(1分)。
小題1:2分
小題1:4分
閱讀下面這首唐詩,然後回答問題。塞下曲(其六)戎昱北風凋白草,胡馬日駸駸 ① 。夜後戍樓月,秋來邊將心
4樓:夏羽
小題1:特點:自然環境險惡;軍情緊急。(2分)作用:為全詩營造了肅殺的氛圍,渲染了邊塞緊張的戰爭氣氛,為邊將的出場勾勒背景(答「為邊將出場作鋪墊」也可)。(3分)
小題2:刻畫了一個飽受戍邊、思鄉之苦的邊將形象。(2分)頸聯表現了對戰爭給邊塞將士帶來的苦難的同情,尾聯表現了對從古至今接連不斷的戰爭的厭倦,全詩寄寓了詩人渴望和平的美好願望。
(3分)
小題1:
試題分析:首聯「北風凋白草,胡馬日駸駸」,點染了邊塞緊張的戰場氣氛,據《漢書·西域傳》王先謙補註謂 白草「春興新苗與諸草無異,冬枯而不萎,性至堅韌」。白草為北風所凋,其風之大,其氣之寒,可以想見。
另外《詩經·邶風·北風》有「北風其涼,雨雪其雱」,朱熹在《詩集傳》中認為北風是象徵國家的危亂,所以此處也指邊境形勢十分險惡,下句緊接著寫外族軍 隊正在加緊寇邊,步步向要塞逼近 ,軍情非常緊急。駸駸,馬走得很快的樣子。這兩句,把邊塞的環境,沙場的氣氛形象生動,顯得筆勢凌健。
雖然邊將這個 形象還沒有出場,卻做足了烘襯和鋪墊之功。
小題2:
試題分析:中間四句,著力刻畫邊將的形象,表現其久戍不 歸的痛苦心理 :「夜後戍樓月,秋來邊將心。
鐵衣霜露重,戰馬歲年深。」在秋天的夜晚,清冷的月光照著城樓上的戍邊老將,他凝望著秋空中的明月,不禁想到萬里之外的家人,心中湧起一陣悽楚之情。漸漸地,他的鐵衣上凝結了一層厚厚的霜花,他相依為伴的戰馬不時發出嘶鳴,似乎也在感嘆戍邊的歲久年深。
秋月本為尋常之物,但與戍樓聯絡起來,就暗示出了邊將的思家之念。鐵衣是邊將隨時披戴之物,覆以重 重的霜花,足見邊地之苦寒,邊將的心情也可想而知。戰馬,更是邊將不可須臾分的夥伴,連牲口也苦於久 戍邊地,更不必說人了。
四句詩中,作者選取了與人物緊密相關的景物、事物,使之不著痕跡地高度融合,組成形象的畫面,而人物的心情,也從畫面中自然流出,收到了感動人心的效果。 這四句詩在句法上也很有特色。前兩句詩是兩個 名詞性片語,中心詞是「月」和「心 」,而讀者卻可以從與「心」字相對的「月」中去體味、領悟豐富的 含義,使得詩句極為簡練、含蓄。
後兩句又變換句法, 改為主謂結構,重點突出了「鐵衣」和「戰馬」,實 際上突出了對邊將形象的塑造。這種句式上的變化, 既強調了重點,突出了形象,又帶來了節奏上的輕重 變化,讀來更富節奏感,表現了作者嫻熟精湛的技巧。最後兩句,「自有盧龍塞,煙塵飛至今」,是詩人從邊將的形象中自然引發出來的深深的感嘆,表達了對從古至今延綿不斷的戰爭的厭惡。
「盧龍塞」,古地名,三國魏稱盧龍郡,在今河北遷安縣西。此地形勢 險要,為兵家必爭之地。唐置盧龍節度使,以抵禦突 厥、契丹、回紇的入侵,戰火始終未斷。
作者從月夜 戍樓中的老將,聯想到了久遠的歷史,想到殘酷的戰爭至今不息,給人們帶來了無窮無盡的苦難。本詩針對當時唐帝國對邊防的無能,久久不能平息邊患,因 而使得將老兵疲,給將士帶來了痛苦,具有諷喻作用。如果說,第一聯只是展示老將出場的背景,為人物形象的出現作鋪墊,那麼尾聯就是在人物形象躍然紙上之後,作者對其內心所作的更深層次的解剖和引申,使思想在形象的基礎上得到了自然的昇華,從而揭示 出更為深遠的意義。
首尾兩聯互相照應,互相補充,互相生髮,又使得中間兩聯所描寫的老將的形象更為生動,增強了藝術感染力。
閱讀下面的唐詩,回答問題。(7分)塞下曲 戎昱北風凋白草,胡馬日駸駸①。夜後戍樓月,秋來邊將心。鐵
5樓:瘋子盟蒲
小題1:(1)詩句中有
戍樓、盧龍塞 等邊塞地名;有胡馬、鐵衣、戰馬 等與邊塞征戰相關的事物;有邊將 這樣的征戰沙場的人物形象。(每答到兩個意象得1分,共3分)
小題2:(2)刻畫了一個飽受戍邊之苦 、思鄉之愁 的邊將形象。(2分)表達了對戰爭給邊塞將士帶來的苦難的同情 ,和對從古至今延綿不斷的戰爭的厭倦 ,寄寓了詩人渴望和平的美好願望 。
(情感2分,答到一點得1分)
小題1:
試題分析:邊塞詩的標準是什麼?這很難界定,但是,我們總有一些共識:
有沒有邊關的景,有沒有邊疆的情,有沒有邊境的「戰」,有沒有沙場的「兵」。主要符合這些特徵,我們就可以認定為邊塞詩。試題中還要求結合詩句來分析,那麼,學生只要篩選出詩歌中的這些資訊就可以了。
點評:整體難度不大,學生也能從中篩選出主要的資訊。但是學生可能出現條理性不夠的問題。但是,只要按照詩句的順序進行作答就可以了。
小題2:
試題分析:關於人物形象的分析,和情感的把握,這一型別是詩歌鑑賞中常見的型別。人物形象的分析主要抓住以下幾個要點:
一、外貌如何,
二、內心如何,
三、身份如何,
四、行為怎樣。一般的格式為:一個長相怎樣,性格如何,什麼樣的人。
以李清照《如夢令.常記溪亭》為例,小令刻畫了一個嬌憨、膽小、可愛活潑的少女形象。情感分析要抓住詩歌型別,不同型別的詩歌中,普遍情感與特殊情感相結合的分析方法進行。
從詩歌中「日」——每天;「秋來」「年深」「至今」——成年累月,這些詞語可知「將士對經年的戍邊和征戰已經充滿疲倦和厭惡。而「月」這個意象和「邊將心」則清楚的點出戍邊將士對「團圓、幸福」生活的嚮往和渴望,也表現他們的深切的思鄉之情。詩歌最後一句,言短情長,語簡意豐。
從古到今,邊火狼煙一直未息,何處得安寧,何處得太平?那種對和平的期待飄蕩在字裡行間,令人掩卷嘆息!
點評:本題整體難度適中,通過本題的考查,能檢查出一般學生對詩歌鑑賞中最基本、最常見的題型的分析能力。
【鑑賞】
在唐代,邊塞詩作很多,或寫氣候的酷寒,或勾勒山勢的險峻,或渲染戰鬥的激烈等等,以顯征戰之苦。而此詩著重在描寫人物,通過刻畫一位戍邊老將的形象,表現了經久不息的殘酷戰爭給邊塞將士帶來的苦難,寄寓了渴望和平的美好願望。
首聯「北風凋白草,胡馬日駸駸」,點染了邊塞緊張的戰場氣氛,據《漢書·西域傳》王先謙補註謂白草「春興新苗與諸草無異,冬枯而不萎,性至堅韌」。白草為北風所凋,其風之大,其氣之寒,可以想見。另外《詩經·邶風·北風》有「北風其涼,雨雪其雱」,朱熹在《詩集傳》中認為北風是象徵國家的危亂,所以此處也指邊境形勢十分險惡,下句緊接著寫外族軍隊正在加緊寇邊,步步向要塞逼近 ,軍情非常緊急。
駸駸,馬走得很快的樣子。這兩句,把邊塞的環境,沙場的氣氛形象生動,顯得筆勢凌健。雖然邊將這個形象還沒有出場,卻做足了烘襯和鋪墊之功。
中間四句,著力刻畫邊將的形象,表現其久戍不歸的痛苦心理 :「夜後戍樓月,秋來邊將心。鐵衣霜露重,戰馬歲年深。
」在秋天的夜晚,清冷的月光照著城樓上的戍邊老將,他凝望著秋空中的明月,不禁想到萬里之外的家人,心中湧起一陣悽楚之情。漸漸地,他的鐵衣上凝結了一層厚厚的霜花,他相依為伴的戰馬不時發出嘶鳴,似乎也在感嘆戍邊的歲久年深。秋月本為尋常之物,但與戍樓聯絡起來,就暗示出了邊將的思家之念。
鐵衣是邊將隨時披戴之物,覆以重重的霜花,足見邊地之苦寒,邊將的心情也可想而知。戰馬,更是邊將不可須臾分的夥伴,連牲口也苦於久戍邊地,更不必說人了。四句詩中,作者選取了與人物緊密相關的景物、事物,使之不著痕跡地高度融合,組成形象的畫面,而人物的心情,也從畫面中自然流出,收到了感動人心的效果。
最後兩句,「自有盧龍塞,煙塵飛至今」,是詩人從邊將的形象中自然引發出來的深深的感嘆,表達了對從古至今延綿不斷的戰爭的厭惡。「盧龍塞」,古地名,三國魏稱盧龍郡,在今河北遷安縣西。此地形勢險要,為兵家必爭之地。
唐置盧龍節度使,以抵禦突厥、契丹、回紇的入侵,戰火始終未斷。作者從月夜戍樓中的老將,聯想到了久遠的歷史,想到殘酷的戰爭至今不息,給人們帶來了無窮無盡的苦難。本詩針對當時唐帝國對邊防的無能,久久不能平息邊患,因而使得將老兵疲,給將士帶來了痛苦,具有諷喻作用。
閱讀下面這首唐詩,完成下面問題登樓杜
1 頷聯描述山河壯觀的景象,憑樓遠望,錦江流水挾著蓬勃的春色從天地的邊際洶湧而來,玉壘山上的浮雲飄忽起滅正象古今世事的風雲變幻。上句向空間開拓視野,下句就時間馳騁遐思,天高地迥,古往今來,形成一個闊大悠遠 囊括宇宙的境界,飽含著對祖國山河的讚美和對民族歷史的追懷 而且,登高臨遠,視通八方,獨向西北前...
古代詩歌閱讀11分閱讀下面這首唐詩,完成下列各題
小題1 5分 用比喻的手法。首句說女子的羅裙綠得象荷葉一樣 次句的芙蓉即荷花,說少女的臉龐紅潤豔麗如同出水的荷花。2分 前兩句作者描繪出一幅美麗的圖景 在那一片綠荷紅蓮叢中,採蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中,幾乎分不清孰為荷葉,孰為羅裙 而少女的臉龐則與鮮豔的荷花相互照映,人花難辨。2分 讓人感...
閱讀下面這首詩,完成下面的題十五夜望月唐
1 這首詩營造了一幅安靜 淒涼的秋夜景色。銀白的地面,樹上的棲鴉,飄灑的冷露,芳香的桂花。通過這些景的描寫,一幅安靜 淒涼的秋夜景色,展現在眼前,為秋思創造一種感傷的氛圍。2 對於家鄉和友人的思念之情。同時也表達出詩人關心世間生離死別人家的疾苦,在此流露出無限同情的愛心。借景抒情。前兩句寫景,地白 ...