1樓：範小題
通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負以及不遇於時的感慨與憤懣。
《馬詩》是一首託物言志的邊塞詩,詩中作者李賀借馬抒發了自己怎樣的志向,為什？
2樓：芊芊語言
《馬詩》抒發了詩人「熱切期望自己的抱負得以施展，可以為國建立功業。」的志向。
望採納。
這首詩看起來是寫馬，其實是借馬來抒情，抒發詩人懷才不遇，不被統治者賞識，但又熱切期望自己的抱負得以施展，可以為國建立功業。
「大漠沙如雪，燕山月似鉤。」這首小詩的前兩句是說，平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空。
一、二句展現出一片富於特色的邊疆戰場景色。這幅戰場景色，一般人也許只覺得悲涼肅殺，但對於志在報國之士卻有著異乎尋常的吸引力。「鉤」是一種彎刀，一種**。
從明晃晃的月牙聯想到**的形象，也就含有思戰鬥的意思。作者所處的貞元、元和之際，正是藩鎮極為跋扈的年代，而「燕山」暗示的幽州荊門一帶又是藩鎮肆虐為時最久，為禍最烈的地帶，所以詩意是頗有現實感慨的。思戰之意也有針對性。
平沙如雪的疆場寒氣凜凜，但它是英雄用武之地。所以這兩句乍看是應用賦法，實則啟動後兩句抒情，又具有興義。
「何當金絡腦，快走踏清秋。」小詩的後兩句是說，何時才能受到皇帝的賞識，給我這匹駿馬佩戴上**打造的轡頭，讓我在秋天的戰場上馳騁，立下功勞呢？
三、四句借馬以抒情。「金絡腦」是貴重的馬具，象徵馬受重用。顯然這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。
這首詩是寫投筆從戎、削平藩鎮、為國建功的熱切願望。這首詩屬於寓言體或比體，婉曲耐味。而詩的
一、二句中，以雪比喻沙，以鉤比喻月，也是比；從一個富有特徵性的景色寫起以引出抒情，又是興。短短二十字中，比中有興，行中有比，大大豐富了詩的表現力。從句法上看，後二句一氣呵成，以「何當」領起做設問，強烈傳出無限企盼意，且有唱嘆味；而「踏清秋」三字，詞語搭配新奇，「清秋」草黃馬肥，正好馳驅，冠以「快走」二字，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。
字句的鍛鍊，也是這首詩藝術表現上不可忽略的成功因素。
3樓：yining媽
馬詩（唐 李賀）
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
李賀共寫了二十三首馬詩，都是通過詠馬來表達自己的懷才不遇、理想抱負或者對有志之士的同情理解。。這首詩前兩句是描寫邊塞風景中的經典。平沙在月光的照耀下，就像大雪一樣潔白，月亮不僅狀如銀鉤，它們的寒光和肅殺之氣也相似。
想象在這樣的背景下，一匹駿馬佩戴金絡腦，縱情賓士;秋風乍起，馬蹄濺起點點塵土，這是何等豪氣！
憶梅這首詩託什麼物，言什麼志
4樓：黛妮
1、既沒有託什麼物，也沒有言什麼志。
只是以對全年梅的遺憾,表達對自身多舛命途的嗟嘆。
2、原文如下：
憶梅定定住天涯，依依向物華。
寒梅最堪恨，常作去年花。
3、賞析：
《憶梅》是唐代詩人李商隱創作的一首五絕，為詩人在梓州幕府生活時所寫。此詩通過描寫春日遊玩，不見梅花這件事情，來表達了詩人因懷才不遇，流離輾轉而感到的憤懣頹唐的思想感情。全詩渾然天成，一意貫串，並無刻意雕鏤，枝蔓曲折，顯得潛氣內轉，在曲折中見渾成，在繁多中見統一，達到有神無跡的境界。
10首託物言志的詩句 分別託什麼物言什麼志
5樓：小火龍
春,是開啟夢的精靈
輕輕的,悄悄的
伴隨著第一場雨的飛舞
翩然而至
帶來綠的新意
生命的氣息
夏,是感受希望的天使
旖旎而神奇
和著白花的綻放
蝴蝶的纏綿
輕快的歡唱著
好似人間的天堂
秋,是轉換自然氣息的魔法師
絢爛多變的個性
是秋最美的符號
每一片飄零的落葉
都是大自然的奇蹟
生命的讚歌
冬,是妖嬈嫵媚的雪女
純淨中透著清新
紛紛的雪花
是雪女輕舞的彩綾
是浪漫的飛絮
託物言志，託什麼物，言什麼志
6樓：匿名使用者
(1)耕牛：描寫耕牛緊拉套繩，步履堅定，任勞任怨。人格化地表現默默奉獻、埋頭苦
乾的精神和「得到的甚少，給予人的很多」的品質的人。
(2)紅葉、菊花：描寫紅葉、菊花霜凌之後葉更紅、花更豔、人更愛。擬人化地表現人生經歷艱辛苦寒是一種豐富，一種收穫，一種精神財富。
(3)夕陽：描寫「夕陽無限好」，依然絢麗依然輝煌。象徵性地反映老一代老當益壯、甘
願奉獻餘熱於人間的精神。
(4)溪流：描寫溪流衝過各種艱難險阻，百折不回，奔向江河。人格化地表現某種永往直前、追求不息的性格。
(5)梯子：描寫梯子樸實無華，忍辱負重。形象化地表現為了祖國未來、為了他人甘願做人梯的奉獻精神。
(6)老樹：描寫老樹飽經風雨雷電的考驗，歷經滄桑歲月，目睹世事變化。人格化地表現承受艱苦生活環境磨鍊的年富力強、精神財富富有的勞動者和建設者。
(7)煙霧：描寫白霧瀰漫，矇住山巒溝壑，若不明辨，就會迷失方向。象徵性地反映生活中有時團團迷霧，遮住真相，掩埋真理。
啟示人們在前進的道路上要頭腦清醒、明辨是非、識別方向，儘量少走彎路和錯路。
(8)仙人掌：描寫仙人掌不擇環境，只要有泥土，哪怕再貧瘠的泥土也能生根長大。擬人化地表現旺盛的生命力，鼓勵有志青年去老少邊窮地區生根、發芽、開花、結果，為開發建設大西北貢獻力量。
(9)星空：描寫繁星閃爍，星光璀燦。象徵祖國群星燦爛，象徵性地表現當今時代人才輩出，明星閃耀，「江山代有才人出，各領**數百年」，激勵青年一代積聚知識、智慧、力量，脫穎而出，輝耀於祖國上空。
(10)無名花：描寫無名小花繁盛豔麗，競相開放，爭奇鬥嬌。一改文學作品歌頌明星、名人、將軍、功臣，而擬人化的謳歌不知名不起眼的小民百姓的樸實、正直、敦厚的美德。
2、逆向立意
(1)翠竹：描寫翠竹傲寒凌雪，與鬆梅為「歲寒三友」，高潔而令人欽敬。但反其意而立新意，擬人化地反映那種徒有虛名、內心空虛、華而不實、譁眾取寵、「嘴尖皮厚腹中空」的人，啟示我們應做內心充實、表裡一致、樸實無華的人。
(2)牽牛花(藤蘿)：描寫牽牛花(藤蘿)枝枝蔓蔓，五彩繽紛，如蔭如蓋，濃郁茂盛，藉助他物攀得遠，爬得高。人格化地表現攀附權要，趨炎附勢一類依附者形象，啟發人們應有獨立人格。
(3)蘆葦：描寫蘆葦纖細輕盈，蘆花如雪，隨風搖曳，為秋色增美增趣。形象化地表現生活中見風使舵，隨風搖擺那類人的性格特點，告誡人們做一個立場堅定的人。
(4)鵝卵石：描寫鵝卵石在急流中不停滾動碰撞，被波浪湧上沙灘，圓溜、光滑、可愛。形象億地反映人際關係中那類無愛憎無稜角圓滑光溜的處世哲學。
(5)爆竹：描寫爆竹在歡喜慶賀時增加節日氣氛，使人歡快喜悅，為慶賀吶喊不惜獻身碎骨。形象化地表現那類一發脾氣，後果就不堪設想，或因炫耀威力而自取滅亡的脾氣暴躁者。
警戒人們「忍」字當先，三思而行。
《贈劉景文》託什麼物言什麼志
7樓：匿名使用者
託的「物」是「
荷」和「菊」，「言」的「志」是「要珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，不要意志消沉、妄自菲薄」。
作者先用「荷盡」、「菊殘」來描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。「已無」與「猶有」形成強烈對比，突出菊花傲霜鬥寒的形象。以議景來揭示贈詩的目的。
說明冬景雖然有蕭瑟冷落的一面，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節無法相比的。作者這樣寫，就是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的**階段，勉勵朋友（也藉以自勉）珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
託物言志，託什麼物，言什麼志物：耕牛，煙
8樓：花妮哈哈
託物言志類的文章,「物」是材料,是作者寄情託意的載體。例如：
(1)耕牛：描寫耕牛緊拉套繩，步履堅定，任勞任怨。人格化地表現默默奉獻、埋頭苦
乾的精神和「得到的甚少，給予人的很多」的品質的人。
(2)煙霧：描寫白霧瀰漫，矇住山巒溝壑，若不明辨，就會迷失方向。象徵性地反映生活中有時團團迷霧，遮住真相，掩埋真理。
啟示人們在前進的道路上要頭腦清醒、明辨是非、識別方向，儘量少走彎路和錯路。
(3)夕陽：描寫「夕陽無限好」，依然絢麗依然輝煌。象徵性地反映老一代老當益壯、甘願奉獻餘熱於人間的精神。
(4)溪流：描寫溪流衝過各種艱難險阻，百折不回，奔向江河。人格化地表現某種永往直前、追求不息的性格。
(5)梯子：描寫梯子樸實無華，忍辱負重。形象化地表現為了祖國未來、為了他人甘願做人梯的奉獻精神。
(6)老樹：描寫老樹飽經風雨雷電的考驗，歷經滄桑歲月，目睹世事變化。人格化地表現承受艱苦生活環境磨鍊的年富力強、精神財富富有的勞動者和建設者。
(7)紅葉、菊花：描寫紅葉、菊花霜凌之後葉更紅、花更豔、人更愛。擬人化地表現人生經歷艱辛苦寒是一種豐富，一種收穫，一種精神財富。
9樓：南邕
託物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意願。
託物言志是古典詩詞中常見的一種表現手法。所謂託物言志，也稱寄意於物，是指詩人運用象徵或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。
例如：〈卜運算元 詠梅〉南宋.陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
〈石灰吟〉明.于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
託物言志詩10首，求託物言志的古詩詞10首
春,是開啟夢的精靈 輕輕的,悄悄的 伴隨著第一場雨的飛舞 翩然而至 帶來綠的新意 生命的氣息 夏,是感受希望的天使 旖旎而神奇 和著白花的綻放 蝴蝶的纏綿 輕快的歡唱著 好似人間的天堂 秋,是轉換自然氣息的魔法師 絢爛多變的個性 是秋最美的符號 每一片飄零的落葉 都是大自然的奇蹟 生命的讚歌 冬,是...
《必備古詩75首》中的託物言志的詩
1.江南 漢 漢樂府bai 江南可採蓮，du蓮葉何田田zhi。魚戲蓮dao葉回間，魚 戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，答魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2.長歌行 漢 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。3.敕勒歌 北朝 北朝...
選擇自然界中的一物，寫一首託物言志的散文詩
清潤的春雨叮咚在校園的花壇裡，片片新綠隨意地鋪著，雨水順著高高的樹幹滑落，輕輕地夾雜了一片綠的新。一種衝動，我把它拾起，夾在書中，不久的某一天，偶然間翻到那頁，兩張薄薄的細紙夾著那片曾經嫩綠的葉，顏色呢？那最能代表生命的綠色呢？淡淡的，漸漸被那可怕的枯黃代替著，包圍著，隱約著，埋沒著！我輕輕撫弄著那...