1樓：匿名使用者
一、**要以身作則，起表率作用
心理學家研究證明，幼兒期孩子的心理活動比較簡單，多以感官受外部的刺激而出現的反應為主，在行為上多以模仿為主。所以，周圍的人，特別是家長和教師要特別注意自己的言行，如果**有不良的個性傾向，如脾氣急躁、性格孤僻、待人冷淡、多疑、愛慕虛榮等，都會潛移默化地影響孩子。久而久之，孩子就會在「模仿」的過程中形成固定的心理傾向，以致於給孩子造成「江山易改，本性難移」的不良個性後果。
因此，作為**，在幼兒面前一定要有健康的行為和良好的品質，使幼兒能受到榜樣力量的感召和淨化，沿著美好的個性發展軌道成長。
二、創設一個好的環境
人們知道，如果幼兒受**約束過緊，幼兒就會感到精神壓抑，失去童心，個性發展就會受到限制。只有為孩子創設一個能充分表現自己能力和體驗成功歡樂的環境，做自己喜歡做的事，孩子們才能充分放鬆自己，心情愉快，無拘無束。因此，我們要為孩子營造一個「透明」的生活空間，提供良好的表現機會，使他們的才能、
愛好和特長有充分施展的天地。把自由權和主動權交給孩子，做自己喜歡做的事，在屬於他們自己的自由天地裡生活、學習和娛樂，並發展良好的個性。
三、培養幼兒活潑、開朗、樂觀的性格
給孩子更多的愛大家都有這樣的體會：面對挫折、困難，性格開朗、樂觀的人應付自如。而性格內向、憂鬱的人會憂心忡忡、長吁短嘆。
要培養幼兒開朗、樂觀的性格，**首先要在孩子面前保持一種積極向上的情緒。同時，在幼兒遇到挫折、困難時，我們要引導幼兒動腦筋、想辦法，培養他們多從積極的方面去認識問題，提高孩子的心裡承受量，使幼兒樹立正確對待挫折和困難的思想，激發對現實生活的熱愛。
四、要給幼兒更多的愛
愛孩子，正面教育，尊重幼兒的人格，已是人們所熟知的教育原則，愛，對於幼兒有特殊的意義，一些研究表明，幼兒的感情和行為的發展與**對他們的態度有直接關係，**如果和顏悅色，親切體貼，把真誠的熱愛、尊重與嚴格的要求融合起來，使幼兒得到關懷而感到滿足和愉快，這就激發了他們強烈的求知慾望，促使他們積極進取，奮發向上。
如果對幼兒缺乏應有的愛，動不動就聲色俱厲地斥責，甚至施行懲罰，使幼兒望而生畏，心情處於緊張狀態，就會傷害他們的自尊心，而逐漸形成自卑、畏懼、膽怯和盲目服從等不良性格。
五、培養幼兒的獨立性
獨立性強的幼兒常常表現為：做事有明確的目的，不屈服別人的強迫，有敏銳的觀察力、豐富的想象力和克服困難的堅強意志。因此，從小培養獨立性，有助於孩子形成良好的個性品質。
並能為他們以後適應社會生活、在事業上不斷開拓進取、獲得成功打下基礎。 所以，凡是幼兒自己能做的事情，我們可給予適當引導和幫助，放手讓他們自己去做，不要生硬的加以制止，使孩子「鬧獨立」的積極性受到阻礙，而產生依賴心理，更不要越俎代庖。另外，要讓孩子適當參加**的活動，幼兒參加**的活動，對他們獨立性的發展和各方面能力的形成有很重要的作用。
當孩子以平等的身份參加**的活動時，他會感到自己長大了，他會模仿大人去接人待物，處理問題。使他們更多地瞭解**的世界，增長社會生活經驗，形成獨立生活的能力。
如何培養幼兒良好的個性品質
2樓：匿名使用者
一、**要以身作則，起表率作用
心理學家研究證明，幼兒期孩子的心理活動比較簡單，多以感官受外部的刺激而出現的反應為主，在行為上多以模仿為主。所以，周圍的人，特別是家長和教師要特別注意自己的言行，如果**有不良的個性傾向，如脾氣急躁、性格孤僻、待人冷淡、多疑、愛慕虛榮等，都會潛移默化地影響孩子。久而久之，孩子就會在「模仿」的過程中形成固定的心理傾向，以致於給孩子造成「江山易改，本性難移」的不良個性後果。
因此，作為**，在幼兒面前一定要有健康的行為和良好的品質，使幼兒能受到榜樣力量的感召和淨化，沿著美好的個性發展軌道成長。
二、創設一個好的環境
人們知道，如果幼兒受**約束過緊，幼兒就會感到精神壓抑，失去童心，個性發展就會受到限制。只有為孩子創設一個能充分表現自己能力和體驗成功歡樂的環境，做自己喜歡做的事，孩子們才能充分放鬆自己，心情愉快，無拘無束。因此，我們要為孩子營造一個「透明」的生活空間，提供良好的表現機會，使他們的才能、
愛好和特長有充分施展的天地。把自由權和主動權交給孩子，做自己喜歡做的事，在屬於他們自己的自由天地裡生活、學習和娛樂，並發展良好的個性。
三、培養幼兒活潑、開朗、樂觀的性格
給孩子更多的愛大家都有這樣的體會：面對挫折、困難，性格開朗、樂觀的人應付自如。而性格內向、憂鬱的人會憂心忡忡、長吁短嘆。
要培養幼兒開朗、樂觀的性格，**首先要在孩子面前保持一種積極向上的情緒。同時，在幼兒遇到挫折、困難時，我們要引導幼兒動腦筋、想辦法，培養他們多從積極的方面去認識問題，提高孩子的心裡承受量，使幼兒樹立正確對待挫折和困難的思想，激發對現實生活的熱愛。
四、要給幼兒更多的愛
愛孩子，正面教育，尊重幼兒的人格，已是人們所熟知的教育原則，愛，對於幼兒有特殊的意義，一些研究表明，幼兒的感情和行為的發展與**對他們的態度有直接關係，**如果和顏悅色，親切體貼，把真誠的熱愛、尊重與嚴格的要求融合起來，使幼兒得到關懷而感到滿足和愉快，這就激發了他們強烈的求知慾望，促使他們積極進取，奮發向上。
如果對幼兒缺乏應有的愛，動不動就聲色俱厲地斥責，甚至施行懲罰，使幼兒望而生畏，心情處於緊張狀態，就會傷害他們的自尊心，而逐漸形成自卑、畏懼、膽怯和盲目服從等不良性格。
五、培養幼兒的獨立性
獨立性強的幼兒常常表現為：做事有明確的目的，不屈服別人的強迫，有敏銳的觀察力、豐富的想象力和克服困難的堅強意志。因此，從小培養獨立性，有助於孩子形成良好的個性品質。
並能為他們以後適應社會生活、在事業上不斷開拓進取、獲得成功打下基礎。 所以，凡是幼兒自己能做的事情，我們可給予適當引導和幫助，放手讓他們自己去做，不要生硬的加以制止，使孩子「鬧獨立」的積極性受到阻礙，而產生依賴心理，更不要越俎代庖。另外，要讓孩子適當參加**的活動，幼兒參加**的活動，對他們獨立性的發展和各方面能力的形成有很重要的作用。
當孩子以平等的身份參加**的活動時，他會感到自己長大了，他會模仿大人去接人待物，處理問題。使他們更多地瞭解**的世界，增長社會生活經驗，形成獨立生活的能力。
如何培養幼兒良好的行為及個性品質
3樓：今夕何夕是朝夕
一、**要以身作則，起表率作用 心理學家研究證明，幼兒期孩子的心理活動比較簡單，多以感官受外部的刺激而出現的反應為主，在行為上多以模仿為主。所以，周圍的人，特別是家長和教師要特別注意自己的言行，如果**有不良的個性傾向，如脾氣急躁、性格孤僻、待人冷淡、多疑、愛慕虛榮等，都會潛移默化地影響孩子。久而久之，孩子就會在「模仿」的過程中形成固定的心理傾向，以致於給孩子造成「江山易改，本性難移」的不良個性後果。
因此，作為**，在幼兒面前一定要有健康的行為和良好的品質，使幼兒能受到榜樣力量的感召和淨化，沿著美好的個性發展軌道成長。
二、創設一個好的環境 人們知道，如果幼兒受**約束過緊，幼兒就會感到精神壓抑，失去童心，個性發展就會受到限制。只有為孩子創設一個能充分表現自己能力和體驗成功歡樂的環境，做自己喜歡做的事，孩子們才能充分放鬆自己，心情愉快，無拘無束。因此，我們要為孩子營造一個「透明」的生活空間，提供良好的表現機會，使他們的才能、 愛好和特長有充分施展的天地。
把自由權和主動權交給孩子，做自己喜歡做的事，在屬於他們自己的自由天地裡生活、學習和娛樂，並發展良好的個性。
三、培養幼兒活潑、開朗、樂觀的性格 給孩子更多的愛大家都有這樣的體會：面對挫折、困難，性格開朗、樂觀的人應付自如。而性格內向、憂鬱的人會憂心忡忡、長吁短嘆。
要培養幼兒開朗、樂觀的性格，**首先要在孩子面前保持一種積極向上的情緒。同時，在幼兒遇到挫折、困難時，我們要引導幼兒動腦筋、想辦法，培養他們多從積極的方面去認識問題，提高孩子的心裡承受量，使幼兒樹立正確對待挫折和困難的思想，激發對現實生活的熱愛。
四、要給幼兒更多的愛 愛孩子，正面教育，尊重幼兒的人格，已是人們所熟知的教育原則，愛，對於幼兒有特殊的意義，一些研究表明，幼兒的感情和行為的發展與**對他們的態度有直接關係，**如果和顏悅色，親切體貼，把真誠的熱愛、尊重與嚴格的要求融合起來，使幼兒得到關懷而感到滿足和愉快，這就激發了他們強烈的求知慾望，促使他們積極進取，奮發向上。 如果對幼兒缺乏應有的愛，動不動就聲色俱厲地斥責，甚至施行懲罰，使幼兒望而生畏，心情處於緊張狀態，就會傷害他們的自尊心，而逐漸形成自卑、畏懼、膽怯和盲目服從等不良性格
4樓：華卿雒旒月
首先家長就得做個好榜樣！
5樓：
幼兒從3歲開始有了社會性,開始關心周圍的小朋友
如何培養幼兒良好的社會品質 "幼兒 社會品質
6樓：艾德教育全國總校
1、父母
要樹立榜樣。年幼寶寶愛模仿他人。父母的行為是天生的教材。父母自己要熱愛勞動、關心他人、自信、尊老愛幼、文明禮貌、有責任感和正義感等。這樣寶寶才有可能養成好的個性品質。
2、要給寶寶創造做事的機會。寶寶學習生活自理技能的機會很多，日常生活，飲食起居幾乎處處都有可以讓寶寶做的事。但寶寶做的不好是情理之中的事情，最主要的是有積極性去做，重在參與。
3、有意識的教育。在日常生活中父母給寶寶講故事，看圖書或遇到一些實際問題時，父母要注意啟發鼓勵寶寶學習好的行為，當好孩子。
4、在實踐中培養寶寶數數能力。可以通過日常生活，結合實際物體來進行。如在生活中，親身實踐活動，積累數的感性經驗。
如何培養孩子一個良好的個性品質
7樓：學問最深
首先自己要知道什麼事是良好的，這一點很重要。大人是孩子第一任老師，可以說基礎也是從家庭開始！最重要的是孩子心理不能受到打擊，不然會不利於成長的性格。
無功不受祿白拿的東西不能要，對人和諧尊敬長輩，謙讓別人熱愛和平和生活，積極向上努力學習，同學之間要相互幫助和信任。社會上需要長大後慢慢接觸才能體驗其中的道理之一！對於社會來說更為複雜，最主要一點就是抓住人家的心思和性格，才會不易上當受騙。
祝你愉快！
在實踐中如何進行水分調節，如何在實踐中提高自身的分析水平
1 合理灌溉低溫期減少灌慨次數，應採用壟或高畦溝灌。室內溼度偏低時，為了適應高溫管理需要，可用澆水的方法來提高空氣溼度。2 通風排溼通風是排除日光溫室內水掘的主要方法，澆水後要注意通風排溼。你好，我從事基地實習已經好幾年了，這些是我的參考書及自己的經驗 測定種子水分的方法很多,根據實際條件和需要,可...
如何培養幼兒良好的性格條件，如何培養幼兒良好的性格4個條件
這要結合你孩子的性格的本源的部分，然後決定修正的方向，dpa動態性格的研究顯示，如同在dpa親親寶貝的系統中顯示，我們家的孩子內斂一些，在他要購買果汁的時候，讓大人猜。於是我就故意猜測一個錯的結果 想買梨汁就購買蘋果汁 給她購買他不想要的東西，然後看到他的表情不爽，就開始教導他，你明天如果讓爸爸猜可...
如何培養幼兒良好的秩序感
又良好的秩序，感培養最好還是言傳身教。引導孩子做事有秩序感 做一件事情沒有條理的去按照步驟做 和孩子一起 不去做 然後從輔助一件事情 強化孩子的記憶 秩序感是生命的一種需要，也是影響一個人終生的一種習慣和品質，從出生到6歲是寶寶秩序感形成的敏感期。良好的秩序感在孩子6歲以前養成後，便會體現在孩子上小...